2006年高考现代文阅读试题概观

高考语文试卷,就卷面分值而言,除了作文之外,现代文阅读就是分值最大的一部分了,所以历年也是人们比较关注的。总体来看,2006年的现代文阅读试题命制像夏日荷花一般,呈“日高日上,日上日妍”之势。一、命题立意:与新课程接轨,细微处体现人文关怀全国考试大纲确定的高考现代文阅     

2009年高考英语命题新趋势及备考建议

一、2009年高考命题趋势分析 根据测试结果并经过数据统计分析可以看出,本次试卷的命制比较理想地完成了2008年高考英语学科的考查目标与任务。为使本项工作稳妥发展,日臻完善,我们提出以下建议,供有关学校参考。     

2010年高考英语阅读理解备考讲座

高考英语试题中阅读理解占40分,是试卷中所占比例最大的一部分。阅读理解能力的高低,是能否取得高考英语成绩好坏的关键所在,正所谓“得阅读者得天下”。综观近几年高考试卷阅读理解试题．阅读理解的题材和体裁一直以来都保持多样化的态势,语言材料新、来源广、语言地道、真实．具新颖性、教育性、可靠性和可读性。     

从2005年高考文综历史命题看2006年备考

随着2005年高考落下帷幕,2006年紧张的备考又拉开了序幕.掩卷细想,思绪颇多.潜心研究高考文综历史试题的命制特点,准确把握高考命题改革的理念和趋向,将有助于教师有序教学和学生从容应考.     

2009高考哲学常识试题命题展望与备考策略

纵观近几年特别是2008年的哲学试题的命题特点,可以得出,作为全国1卷,作为新课改前的全国高考试卷,其所考查的内容、要求、题型、分值等方面会保持相对的稳定。这就要求我们在复习备考时既要明确考试内容,熟悉题型,又要对2009年的命题进行科学的展望,从而形成正确的复习思路。     

2008年广东高考英语阅读理解命题探微与备考策略

英语科高考试题由广东独立命题已有五年,这五年来的阅读理的文章都具有如下特点：题材丰富,选材地道,语言流畅,原汁原味,贴近生活,可读性较强,体现丰富的文化内涵。本文结合去年（课程改革后的第一年）的高考阅读理解题,探讨2008年高考阅读理解题的命题特点并对2009年备考提出一些建议。     

高考英语阅读理解命题分析与备考建议

高考英语阅读理解属于语言运用方面的内容,侧重考查考生对语篇的整体理解能力和基本的阅读技能,同时还考查考生的快速阅读能力、跨文化交际意识和阅读策略等。在阅读理解试题中,具体考查考生理解主旨和要义、理解文中具体信息、根据上下文推断生词的词义、做出判断和推理、理解文章的基本结构以及理解作者的意图、观点和态度的六种基本能力。     

高考英语备考策略——从2011年、2012年江西高考试题看高三英语备考

2012年是江西省高考英语自主命题的第八个年头,同时也是新课程教改后的第二个高考年头。现结合2011年和2012年的江西高考英语试卷,对高考英语备考谈几点备考策略。总体而言,试卷始终贯穿了“稳中求进、稳中求新”的命题思路,在命题形式和试卷的整体难易程度上,都符合新课标的理念和发展趋势。     

因文命题：高效备考的应思与可为——以高考现代文阅读命题为例

因文命题是近年高考现代文阅读命题的一个重要特点,学生的“套路化”答题难以应对。高效备考需要把握因文命题的类型与特点,通过“一文多用”“类文合观”“异文巧联”等备考训练,在有效建构必备知识、提升关键能力的前提下,使学生熟练地“以文解题”,取得良好成绩。     

探究选材特点 把握命题规律——新课程高考阅读类试题备考新视角

自2007年实施新课程高考以来,阅读类试题的分值在高考试卷中所占的比例稳步上升,备考的重视程度也就相应提高。在常规的复习备考中,广大师生大多在高考命题特点上下工夫,在如何答题上做文章,而对高考各类文本是怎样选材,为什么这样选材则研究得不够。本文从上述两个角度人手,探究高考阅读类文本选材特点,把握高考阅读类文本的命题规律。     

把握脉搏，扎实备战——以2009年高考全国卷文言文阅读试题为例

一年一度的高考结束了,翻看今年的全国卷语文试题,感觉文言文阅读试题的命制是非常稳定的。通过对今年试题的深入剖析,我们不难对高考命题的基本思路有一个清楚的了解。基于其上,才是对高三文言文备考的切实勾画。     

2009年高考文言文阅读复习备考指要

文言词汇丰富,文言句式灵活,文言典籍浩如烟海,文言复习却并不是大家想像的那样纷繁复杂。在下面的文章里,王老师为我们解析文言考点,预测命题趋势,指导备考方法,勾画出了文言文复习的清晰轮廓。文末附《高频文言实词常用义项例举》,里面的30个常用文言实词都经过了王老师的精挑细选,是文言文复习的基础。     

2006年新形势下的高考命题与备考

[主持人的话的]通过对高考命题及备考的研究和实践,我们发现,在当前的形势下,高考取得成功是有捷径可走的,开设本栏目就是帮助更多的考生踏上这条捷径,首先,帮助大家把握高考的核心规律、发展方向,调整备考理念;其次,帮助大家及时准确地掌握高考信息,并科学地加以运用;最后,形成适合自己的备考方法,简单地说,就是6个字:理念、信息、方法.     

2009年江苏生物高考试题分析及2010年备考建议

期盼已久的2009年江苏生物高考试卷终于揭开了神秘的面纱,今年是继2008年江苏省实施新课程模式高考的第二年.此次试卷命题遵循有利于高校择优选拔新生,有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养,有利于推进高中生物课程改革的原则,从江苏省普通高中生物教学实际出发,力求充分发挥高考的积极导向作用.     

2007年高考生物实验命题趋势预测及备考建议

12007年高考命题趋势纵观近几年的高考，结合2006年全国各地模拟试题，高考命题的发展趋势有以下几点。1．1进一步回归教材 实验设计、实验分析的试题，其取材、设计思想、操作方法等更多地源于教材。就教材实验本身而言，简单再现型的考查占据比重不大，更多的是考查实验原理现象的解释。[第一段]     

高考数学命题趋势与备考策略

从2007年广东、山东、海南、宁夏四省（区）高考进人新课改以来,新课标高考经历了7年锤炼,在试卷结构、命题形式、试题风格等方面均已趋成熟．试题平而不俗且内涵丰富,稳中有变但变中有新,题在书外而根在书内,强调基础却重在能力．试题背景熟悉公平,亮点绚丽纷呈;提问层层递进,熟悉渐变陌生;解答由浅入深,容易渐变挑战;     

因文命题：高效备考的应思与可为——以高考现代文阅读为例

因文命题是近年高考现代文阅读命题的一个重要特点,学生的“套路化”答题难以应对。高效备考需要把握因文命题的类型与特点,通过“一文多用”“类文合观”“异文巧联”等备考训练,在有效建构必备知识、提升关键能力的前提下,使学生熟练地“以文解题”,取得良好成绩。     

谈高考文学类文本阅读的命题及备考

高考文学类文本阅读命题有意消解一些不利于阅读检测和不合阅读规律、阅读本质的因素。基于这一命题特点及变化,高考文学类文本的复习备考需要重构阅读的知识体系、阅读的专业化思考和有效的生长式阅读。     

2009年江苏省高考数学试卷分析及备考工作总结——从2009年江苏高考数学试题看2010年高考复习

2009年江苏省高考各项工作已经落下帷幕,江苏省完成了数学的第六年自主命题工作,也逐渐趋于成熟．纵观2009年江苏高考试题。数学试卷进一步优化了结构,试卷起点较低,循序渐进。在全面考察基础的同时,突出体现对学生的数学基本功、数学应用、创新能力等方面的考查：