“正解使用熟语”抢分攻略

一、考点解读正确使用熟语(包括成语)考点包括的知识点、能力点主要有以下几个方面:一是了解熟语分类,包括成语、惯用语、     

成语与熟语及典故的关系

成语与熟语、成语与典故,如何理解,如何区别?文章结合实例,分析各种熟语的特点,分析了成语和典故的关系以及成语用典的判断方法。     

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成语是经过人们反复锤炼,并相沿袭用的一种固定词组。与成语的作用相类似为人们经常使用,作为语言建筑材料的词汇,还有惯用语、谚语、格言等。它们与成语一起被我们称为熟语。成语是熟语的主要成员。     

成语运用正误巧辨析

正确运用熟语,特别是根据语言环境正确选用近义成语,是检测考生理解和运用词语能力的一种重要方法. 成语考查题难度一般不大,考生失误原因多种多样:或以今义去理解古义,或不知熟语特定的意思,或错误理解熟语中的典故,或不辨成语的褒贬色彩,诸如此类.因此,辨析成语运用正确与否,关键是正确理解成语的含义,此外,还要注意成语的适用对象、固定搭配、适用范围、成语的语体风格及感情色彩等.     

浅谈如何正确使用成语

高考对成语(熟语)的考查要求是:"正确使用成语(熟语)",即能够正确理解成语(熟语)的含义,并正确运用到语境中去.通过解读近几年的高考题我们不难发现常用成语的误用类型有如下几种:望文生义、褒贬不当、对象错位、轻重失当、不合逻辑、语意重复、搭配不当、双重含义.     

熟语备考指要

2004年高考语文科《考试说明》将"正确使用词语(包括成语)"改为"正确使用词语(包括熟语)"。什么是"熟语"?该怎样备考呢?一、熟语特点所谓"熟语",指语言中定型的词组或句子。使用时一般不能任意改变其结构形式。它包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。熟语具有下列特点:1、结构的稳定性。熟语的结构一般是固定不变的,不可乱加改动。如"胸有成竹"不可改成"有竹成胸"。     

熟语诠释及应用自测

以往的高考《考试说明》中有一条是“正确使用词语(包括成语)”，2004年高考《考试说明》将此改作了“正确使用词语(包括熟语)”。“成语”改成了“熟语”．那么“熟语”包括那些内容呢?     

“正确使用熟语”专项训练

2004年高考语文科《考试大纲》将“正确使用词语(包括成语)”修订成了“正确使用词语(包括熟语)”,这引起了我们广大考生的高度重视。“熟语”主要包括成语和俗语(含谚语、格言、惯用语、歇后语等)。广大考生对“正确使用成语”这一原有考点还是比较熟悉的,但对“正确使用熟语”这一新增考点却比较陌生。此套专项训练题主要就是针对这一新增考点设计的,希望能为广大考生提供一点有益的帮助。     

高考熟语题命题思路与备考指津

“考查”正确使用熟语”这个考点的常见题型是选择题。可能是辨析正误,可能是选用熟语。“常见易错”是考查范围,其中,成语是考查重点。本文的分析以成语为主,但一般也适用于其他类型的熟语。     

2008年高考备考攻略(二)——熟语备考策略与训练

【直击考点】"正确使用熟语"指考生能够根据命题要求判断出熟语使用是否正确,或作出正确选择,或填上一个恰当的熟语,或修改使用不正确的熟语等。熟语包括成语、惯用语、谚语、     

2006年高考成语透析

“正确使用词语（熟语）”是高考语文中的一种常见题型。而熟语的考查，实际上主要考查成语，且强调的是在动态语境中考查成语的使用，即本着“词不离句”的原则，强调语境在成语分析中的重要性，既考虑成语的基本义。也要结合上下文考虑它的感情色彩、词义轻重、范围大小等。如何应对高考“正确使用词语（熟语）”考点的复习，收到事半功倍之效？现对2006年高考语文试卷中的50例成语作以透析，以期从中得出一些启发。[第一段]     

高考成语（熟语）解题技巧

“正确使用词语（包括熟语）”是高考语文中常见的一种题型，而熟语的考查对象，主要是成语。自1992年高考考成语。已考了15年，它强调的是在具体语境中成语的使用。因而我们不仅要勤查成语词典，知道它的本义、引申义、比喻义，还要讲究技巧，了解成语的使用对象、语法功能、感情色彩、敬词谦词、一词两用，避免望文生义。     

高考成语设误的几种类型

<正>考点解读《考试大纲》要求:正确使用词语(包括熟语),能力等级为E。熟语是固定词组的总和,它包括成语、谚语、俗语、格言、歇后语和惯用语。从近几年各地考题来看,对熟语的考查,除了那些实用性强流传性广的惯用语、歇后语、俗语外,重点还是常见成语的使用。"正确使用成语"不仅要了解成语在意思、程度、使用范围、色彩(语体和情感)、语法功能等上的不同;还要弄清句子的语境要求。教学目标1.了解在成语使用上我们存在的问题2.掌握高考成语设误的几种类型3.提高学生成语解题技能     

2011年高考语文熟语试题分析

2011年全国高考17套试卷除江苏、上海、福建卷没有单独设题考查熟语(包括成语)运用外,其余14套试卷都对熟语的运用单独设题进行了考查。下面对其中的19例错例加以归类分析。一、望文生义成语的特点之一是具有意义的整体性,其意义不是构成成分的简单相加。如果不懂某个成语的真正意义,只从字面去理解,势必造成误用。     

熟语使用的九个误区

2007年高考语文18套试卷共考查了58个熟语(成语52个,俗语4个名句2句),其中有54个为使用正误辨析,有2组(每组2个)为近义成语名句选用。现对其中30个使用错误的熟语和2组近义成语、名句作如下     

成语与惯用语、歇后语辨略

成语是人们长期习用的、意义 完整、结构稳定、形式简洁、整体 运用的定型短语。汉语语汇中,相 当于词的“预制构件”除了成语之 外,还有惯用语、歇后语,以及谚 语、简称等。人们一般统称为熟语,而成语是熟语的主要部分。那么,如何确定成语的范围呢?这就需要找出成语与其他熟语的区别。成语与谚语(群众中间流传的简单通俗而含义深刻的语句,如“天下乌鸦一般黑”、“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”)、与简称(较复杂的事物名称或固定短语简化了的称谓,如“政协”、“四呼”、“旅游”、“安理会”)的不同较为明显。本文着重探讨成语同惯用语、歇后语之间的差别。     

浅谈成语、歇后语的区别与联系

语言学家们对熟语的分类各不相同，但可以肯定成语和歇后语都是熟语中的成员．本拟对成语、歇后语的各自特点略加说明，并指出其间的区别和联系，一孔之见，仅供参考．     

熟语喻体的感情标

熟语包括成语、惯用语、歇后语、谚语、俗话等。比喻型熟语中，有一部分喻体，有明显褒贬感情色彩，并以此喻体或明或暗地指称句子中的人或事物，形成一种对其褒贬色彩的标记，我们称之为熟语喻体的感情标。例如：     

熟语复习与备考

2004年《考试说明》中把“正确使用词语”后面括号中的“包括成语”改为“包括熟语”。什么是熟语?按熟语研究专家马国凡先生的说法,熟语是固定词组的     

成语复习方略

《考试大纲》要求：“正确使用熟语。”对熟语的考查,实际上主要是考查成语。