解答现代文阅读题的“三忌”“两读”

通过对2008年中考语文试卷的分析,我们不难发现,阅读题在中考中的分值一般在40～50分．而现代文类阅读题又占其70％的分值。我们还发现,考生答卷主要出现这样两种情况：一是散文类考题的得分低于自然科学类试题的得分,二是主观性试题比客观性试题失分严重。     

现代文阅读教学之我见

阅读教学是语文教学主要任务之一,现代文阅读教学更是语文教学中的重点和难点。在中考中,有关现代文阅读的试题一般要占到45分左右,而考生的得分却往往在30分左右。     

现代文阅读答题技巧

现代文阅读是高考语文的重点内容之一,分值高,题量多,难度大,许多同学在此考点上失分却找不到提高得分率的途径。笔者在2004年高考阅卷中发现,一些考生失分不是没有读懂文章,而是没有掌握适合高考现代文阅读的答题技巧。下面,结合近年高考现代文阅读试题,介绍几种实用的答题技巧: 一、紧盯原文,搜索答案纵观近年来的高考现代文阅读试题,大部分题目以选文的词、句、段、篇为命题点,要求考生充分利用原     

解答现代文阅读题的“三忌”“两读

通过对2008年中考语文试卷的分析,我们不难发现,阅读题在中考中的分值一般在40～50分,而现代文类阅读题又占其中70%的分值.我们还发现,考生答卷主要出现这样两种情况:一是散文类考题的得分低于自然科学类试题的得分,二是主观性试题比客观性试题失分严重.     

现代文阅读五种意识的培养

纵观近几年的高考语文试卷,现代文阅读越来越受到高考的青睐,是整个试卷中占分数比重较大的一项.而恰恰在这类题目上,考生失分又较严重,由此可以看出现代文阅读题既是高考的重难点试题,又是考生较为头痛的试题.因此,提高现代文阅读题的得分率,对广大考生来说是一件迫在眉睫的事.为此,在复习备考中,同学们应十分重视对五种意识的培养.     

咬定原文不放松答案就在此文中——中考现代文阅读答题指津

现代文阅读一直以来都是中考语文试题中的一个重要板块（在试卷中占30分左右）．也是中考复习中的一个难点（考生普遍失分较多）。难就难任,对现代文阅读既要有宏观的把握（如思路、结构、主旨等）,又要有微观的研读（如重要词语、句子等）;     

语文开放性阅读试题的解题技巧

针对不少考生在解答开放性现代文阅读试题时失分较多的现象．笔者根据自己多年的教学实践，从以下四个方面谈一谈如何解答这类试题。     

智慧反思———现代文阅读增分的有效途径简

一项统计表明,“无论会考还是高考,现代文阅读题失分最多,在30分的满分中,考生平均得分不到一半。笔者对此也做过统计,考试时一般养成勾画圈点习惯的学生通常得分良好,而空白的学生得分情况不容乐观。我们对一道4分的主观题统计显示：     

高考现代文阅读高效备考的“三部曲”

<正>语文高考卷中,除作文外,主观题的"重头戏",就是现代文阅读,它所占分值大(浙江卷20分)、主观性强。考生们得分普遍不高,成为失分"重灾区"。阅卷中,发现考生答案踩到的得分点不多,究其原因是解题无章法、审题不细而词不达意甚至答非所问。在高考现代文大阅读备考中,要解决失分严重的问题,我认为必须经过以下"三部曲":一、深入探究历年高考相关真题及答案这可叫做缘"目"求"渔",即根据高考现代文阅读常     

现代文阅读主观题失误例说

文字表述题,是高考现代文阅读中必不可少的一种题型。它属于综合性试题,向来以其综合度高、主观性强、难度大而令不少考生望而生畏。据有关资料统计,历年高考现代文阅读中,考生在这类试题上的得分均不理想,失误颇多。笔者以为,矫正考     

现代文阅读题解答技巧漫谈

历年来语文中高考现代文阅读试题失分率高于作文。对此,除平时对考生加强能力层面训练外,还要注意阅读题解答技巧的训练和良好答题习惯的培养。     

做好现代文阅读表达题的加法

许多考生将现代文阅读表达题视为畏途,满分18分而得分却难以超过10分,其中一个重要原因就是不善于做“加法”。本文以2008年高考语文湖北卷中阅读季羡林《雾》的题目为例,说说如何来做“加法”。     

一切尽在“不言”中——浅谈高考现代文阅读中

高中语文试卷中．现代文阅读是高考战场的必争之题。但一直是学生做题的“瓶颈”,是考试中的“拦路虎”。考生普遍得分不高,一个重要原因是对试题题干审查不清,研读不深,理解不透,往往浮光掠影就下笔答题,所以答得不全,甚而答非所问。笔者试就高考语文现代文阅读的审题提出几点看法,希望对考生略有帮助。 现代文阅读题,关键在于准确审题。抓住这个关键,就找到了答题的诀窍。现代文的审题,就是要仔细分析题干,把握题目要求,     

智慧反思——现代文阅读增分的有效途径

正一项统计表明,"无论会考还是高考,现代文阅读题失分最多,在30分的满分中,考生平均得分不到一半"[1]。笔者对此也做过统计,考试时一般养成勾画圈点习惯的学生通常得分良好,而空白的学生得分情况不容乐观。我们对一道4分的主观题统计显示:     

失分有限，“伤心”不再——2006年安徽省高考语文大阅读题的设题分析

高考语文，考生最怕的是做大阅读题，即做现代文（文学作品）阅读题。因为以往的考试，全国统一卷也罢，或是我省春招试题也罢，大阅读题的考查，尽管《考纲》要求“有一定的区分度’，但结果却是区分度或者过大，或者过小（因题目太难谁都不会做）。而题目的指向性不够明确，则直接导致考生做题时找不着北，以致很多考生望“题”兴叹，称大阅读是“失分岭”，“伤心坡”！     

现代文阅读主观题解策略初探

现代文阅读理解能力是新课程理念下高中语文教学中需要重点培养的能力之一。现代文阅读题,也是当前高考语文试题的重要组成部分,是考生容易失分的薄弱环节。在这里我所讲的现代文阅读主观题主要是指近几年全国卷及江苏卷语文试题中的现代文阅读主观题。从1998年以来,阅读题考查在设题上从起初的三道简答题和一道多选题（主要为双选题）已变为现在的全部主观性简答题。     

现代文主观题失误及对策

文字表述题是高考现代文阅读中必不可少的一种题型,这类试题综合性强,更能测试出学生的语文能力。综观几年来语文试卷的变化,我们发现淡化客观题,强化主观题已是趋势。但从历年高考的现代文阅读测试结果看,考生在这类试题的得分并不理想。笔者有幸参加2006年浙江的语文高考阅卷     

2009年高考语文全国I卷语言表达题失误举隅

在2009年高考中,全国I卷的语言表达题仍属于主观题第三部分,共为15分。考生在此部分失分较多,平均得分不足10分。现将部分典型失误梳理如下：     

辨明暗关联 思整体意向

现代文阅读是近年来高考语文试卷的一个重要组成部分。像96年上海高考语文试卷里教材内外的现代文阅读就有5段之多,23个得分点,共49分,占基础分的54.4%。当然,现代文阅读部分也是大多数考生失分较多的一个区域。许多考生为之苦恼,苦思而不得其要。其实,正如世界上许多事物内部有着一定的规律一样,现代文阅读的操作也有规可循。这就是在通读的基础上,辨明暗关联,思整体意句。任何试卷中的现代文阅读,其命题点都不是孤立的、与原文毫无关联的。即便是一道极为细小的题目,也必然与原文有着千丝万缕的内在联系。只不过这种联系是或明或暗,或隐或显而已。它需要考生在通读文段之后,以清醒的头脑,分析的眼光,从上下文中加以辩析,或从原文的整体意向上加以思索、把握和透视,答案才可寻找出来。若能如此,则不难找到隐     

现代文开放性试题答题方法精选

现代文阅读中开放性试题强调解题思路的多元化和答案的多样化,强调思路的创新,而且从近年来的各地中考试题看,现代文阅读中开放性试题的题量和分值都在增加,因此考生在复习迎考时要特别予以关注。下面以2002年厦门市中考卷一道现代文开放性试题为例,谈谈此类题目解答的方法。