关于《乐师传》中的纳瓦依——从察合台语文献资料中看纳瓦依

本文通过记叙《乐师传》中对纳瓦依的描述，从察合台文文献资料的角度，再次印证了纳瓦依是一位全能而伟大的文学艺术大师。     

关于电子商务安全若干问题的研究

电子商务已经逐渐成为人们进行商务活动的新模式,发展前景十分诱人,如何建立一个安全、便捷的电子商务应用环境,对信息提供足够的保护,已经成为商家和用户都十分关注的话题.本文对此加以探究.     

关于人事档案管理现代化若干问题研究

本文论述了人事档案管理的现代化特点与发展问题,为如何做好人事档案管理工作提出了重要参考.     

关于成人教育研究问题若干思考

探讨成人教育研究存在的问题,使成人教育研究更好地为成人教育事业的发展服务,不仅有益于成人教育研究自身的发展,而且对于整个成人教育事业的加快发展都是非常必要的。     

关于桂学研究若干问题的思考

“桂学”的定义指的是以广西社会、经济、文化、艺术、科技、工艺等为研究对象,具有岭南特色的一种理念、理论、学说的总和。桂学具有综合性、民族性、创新性、传承性和包容性。打造桂学具有深刻的文化背景。“桂学”作为一块未开垦的处女地,有着无限的潜力和魅力。这是一个富矿区,有无数的宝藏等待我们去开发。希望广西乃至全国的文化艺术工作者,在这里大显身手,为广西文化事业的发展贡献一份力量。     

关于搞好档案信息化建设若干问题研究

关于搞好档案信息化建设要做很多实际的工作,其中包括确定其奋斗目标,明确工作任务和内容,从各个方面落实其工作任务完成的各项具体实施和条件的,这些都要认真的加以研究。     

关于桂学研究若干问题的思考

桂学的定义指的是以广西社会、经济、文化、艺术、科技、工艺等为研究对象,具有岭南特色的一种理念、理论、学说的总和。桂学具有综合性、民族性、创新性、传承性和包容性。打造桂学具有深刻的文化背景。桂学作为一块未开垦的处女地,有着无限的潜力和魅力。这是一个富矿区,有无数的宝藏等待我们去开发。希望广西乃至全国的文化艺术工作者,在这里大显身手,为广西文化事业的发展贡献一份力量。     

关于加强公共档案馆建设的若干问题研究

随着我国市场经济的发展和人们物质生活的丰富,人们开始关注精神生活的享受.公共档案馆成为社会公众服务的一种新型的文化机构,突出体现“以人为本”的服务理念.重视公共档案馆的建设,是档案事业发展的重要内容,对于推进政府信息公开、构建和谐社会起着举足轻重的作用.这绝不仅仅是名称的更换,而是对档案馆理念认识的转变,也是档案馆在社会公众中形象的转变.     

关于我国学校改革研究的若干问题思考

当前,学校改革研究是一个初涉的研究领域,尚存在若干有待深入探讨的根本性问题。就此阐述了一些基本见解。     

归纳法的若干问题研究

1 问题的提出 归纳法是一种特殊的推理方法。归纳法的定义通常有: 定义1.归纳就是由特殊推到一般的过程。 定义2.归纳就是通过对某类事物中的若干特殊情形的分析得出一般结论的思维方法。 遵此定义,有的数学读物认为归纳法只包括简单归纳法与完全归纳法,不包括类比法;有的资料将“归纳法”与“归纳推理”视为相同概念;还有的认为归纳法是一种特殊的推理和论证方法……由于逻辑学中的归纳法是中学数学体系中重要的思想方法之一,澄清对归纳法的种种模糊认识,对数学教育工作是确有必要的。     

关于"审美意识形态论"的几个问题

“审美意识形态”概念的提出虽然顺应国内外学术语境,注意到文学特征的整一性、研究方法的开放性,但它自身又不可避免地陷入文论的意识形态性与文学的意识形态性的纠缠、化约文学复杂微妙内涵等困境中。文章认为,应置身于审美现代性批判的语境中,并展开与当代审美文化的“交往对话”,以此推动中国当代文论的健康发展。     

关于“中国现当代文学作品选编史”研究的几个问题

作品选编对于作家、作品经典意义的建构和影响传播方面有着重要的作用,无论是中国古代的《昭明文选》、《古文观止》还是中国现代的《中国新文学大系》,都体现出作为一部作品选编的独立价值。但是相比较于文学史的研究,对于中国现当代文学作品选编史的研究却相对薄弱,无论是具体的作品选版本还是宏观作品编选的历史发展流变,都缺乏相应的研究和提炼。而选编史研究的缺席,将深刻影响文学研究的平衡,因此,必须关注对于作品选编的研究,建立中国现当代文学作品选编史的构架,以期推动文学研究的均衡发展。     

嘉靖革新研究中的几个问题

嘉靖革新是明代历史上一次真正的变革活动。不了解这一革新，就不可能客观地认识“张居正改革”或“隆万大改革”。总结笔的研究所得，可以认为：明代改革应描述为“嘉隆万改革”，其中核心是嘉靖革新，其余波延至万历前期。     

"探望权"若干问题的研究

我国新修改的《婚姻法》中探望权的规定，实际为《民法通则》监护权制度相关内容的明确，其性质为权利义务的结合，而不是法律所明定的一项“新权利”。故父母不仅有探望的权利，也有探望的义务，孩子也享有探望权。考究其立法目的，应扩大享有探望权的主体范围。但探望权的本质为父或母与子女的感情交流，其实现属于道德调整的内容，法律在此止步。对探望权行使的障碍可依法进行排除。为了子女的利益，一方可依法中止另一方在一定期间内行使探望权，但必须具备法定事由和法定程序，并不得滥用中止探望权。     

关于《学生伤害事故处理办法》的几个问题——兼对《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》的思考

教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》(以下简称《办法》)已经于2002年9月11日起开始实施。这部行政法规对学生伤害事故的预防和处置、事故与责任、事故处理程序、事故损害的赔偿以及事故责任者的处理等方面做出了较为详细的规定。然而,在适用这部行政法规时,仍会面临着一系列的难题,诸如:在校生究竟谁“监护”、学生人身意外保险问题和学校事故的赔偿问题等等。在这里,笔者主要从其与我国现行法律法规体系之间的关系视角对上述问题进     

区域发展战略研究实践的几点反思

本文根据作者区域经济发展战略研究的实践，透视了当前我国区域发展研究领域的发展特点，分析了当前区域发展研究的现实意义，对区域经济发展战略研究的有关问题提出了自己的看法。     

深化中国土司制度研究的几个问题

土司制度是中国历史发展进程中的特殊产物,也是中国边疆史研究中不可回避的重要内容.迄今为止,学界对土司问题的研究已取得丰硕的成果,而且有渐成热点之势.土司制度研究要进一步引向深入,不仅应注意资料的发掘和整理,深化和拓展研究视野和研究内容,更不能忽视中国历史发展进程的大背景,要建起历代边疆治理和边疆研究全局的大视野,防止将土司制度泛化的倾向,坚持实事求是,求真求实,处理好历史与现实、学术与政治两者之间的关系,让土司制度研究回归其研究本意,并推动土司制度知识在民众中的普及.     

关于构建"土司学"的几个问题

任何一个研究对象或研究领域能否称"学",是由其内在因素和外在条件决定的.构建"土司学",既因研究对象的重要,也是现实研究的需要.土司研究的对象专门而独特,拥有特定的概念术语和专门的概念体系,涉及众多学科,参与研究的人员众多,研究成果丰硕,已具备称学的一定条件.构建"土司学",其意义在于:使土司研究走向深入和系统,使其综合化和理论化,加深、提高和丰富对土司现象的认识和理解,探讨土司制度的发展规律,并为今天的区域民族自治提供历史经验.但所要构建的"土司学",并不是一个学科,而只足研究土司问题的一门专学,或者说是土司研究的一门综合性专学,一个多学科的研究领域.就现在情况而言,土司称"学"任重而道远.     

有关“灌输”的一些问题的思考

《中国教育学刊》 2000年第 5期，发表了孙喜亭先生的文章《德育要拒斥任何意义上的“传递”、“灌输”吗 ?》，孙先生是针对“当前有一种德育立论，主张应从教育目的、内容和方法三个层次上全面否弃、拒斥灌输”而发的。我同意孙先生的德育不可能完全拒斥任何意义上的“灌输”的观点，因为没有继承 (灌输 )，就没有进化。但是也有一些不同的看法，提出来向孙先生请教。 　　一关于“灌输”的界定 　　孙先生说：“这个文化传递的过程，其实，也可以称为灌输，即所谓‘输入’社会意识内化于主体”，“灌输就是对人晓之以理，就是传播与传授…     

从“教育要素”问题谈起——关于“教育原理”研究的检讨

从“教育要素”问题谈起,检讨在建构教育理论体系过程中所经历的曲折道路,反思自己以往著作中存在的问题,提出了有关建构教育基础理论的设想。