基于汉语的第二语言习得损耗研究

语言损耗与言语习得紧密相关。语言损耗是种强大的力量,它可能会使语言学习者和运用者丧失已习得的语言能力。对语言损耗的了解有助于外语教学者和学习者的教学。本研究通过对在校108位大学生的考察,得出学生英语学习损耗的原因,以期习得者掌握正确的学习方法,阻止语言能力流失,最大程度上减少可能出现的语言损耗。     

大学英语词汇损耗及教学对策研究

语言损耗是指外语学习者在语言学习后一定时间内未使用该语言,从而造成的相关知识和技能退化甚至丧失的现象。继上世纪八十年代初美国宾夕法尼亚大学首次召开语言技能损耗会议后,西方各国开展了大量的语言损耗研究,而中国学者则是从近几年开始关注这一领域。本文将对影响语言损耗的因素进行分析,并在此基础上探索相应策略降低语言损耗对英语学习造成的影响。     

新疆维吾尔族母语损耗现状与成因初探

作为语言习得的逆过程,语言损耗在国外的研究已颇具规模,但此类研究在国内仍处于起步阶段。目前,我国的大部分研究重点在于整理和探讨国外的相关研究,而与之相关的实证研究并不多见。笔者将语言损耗的相关理论与我国维吾尔族族群的母语使用现状相结合,采用访谈的方法,研究我国新疆维吾尔族族群在学习汉语过程中母语的损耗状况,探究母语损耗的成因。调查结果显示：“民考汉”和受双语教育的青年维吾尔族同胞在受教育的过程中,本族语出现了较明显的损耗现象。     

语言损耗影响因素对高中英语教学的启示

随着新课程改革的实施,我国高中英语教学质量取得显著提升。然而,仔细研究发现越来越多的语言损耗体现在高中英语课程中。为了提高我国高中英语教学水平,本文以语言损耗理论为基础,通过分析它的影响因素和高中生语言损耗的特点,旨在为未来高中英语教学提出建议。     

汉语环境中二外日语词汇损耗语言性因素研究

词汇学习是外语学习中最重要的一环。当二语习得出现损耗,二语词汇的损耗是必然的,也有必要对其进行巩固学习,保持必要的语言水平。该研究就是对二外为日语的英语专业学生在日语课程结束后10个月对过去的词汇损耗情况进行调查。研究表明,日语词汇的损耗存在很大程度的损耗。尤其在词汇本身的语言性因素等方面展开分析后发现,词汇的词性、词长和词源对于学生的日语水平的保持都有一定程度的阻碍。其中,形容词、汉语词和词长短的词汇易于习得。相反,连词、和语词和词长较长的词汇易于损耗。     

临床住院医师外语损耗研究及意义

在高等教育结束以后,系统的外语学习也随之结束。随着外语使用的减少甚至是停止,英语学习者的二语语言水平与能力不断下滑,出现了严重的外语损耗,极大地浪费了学生的个人努力与国家的教学资源。本文以特定的人群(住院医师)为研究对象,通过访谈与问卷调查,探究外语损耗的主客观原因,并试图指导住院医师规范化培训过程。     

高考英语测试之语用考量——语用测试可行性探索（一）

随着中小学外语教学重心逐步向学生交际能力培养转移,语言测试研究的语用学被提上了日程。鉴于国内语用测试研究相对稀缺,本文从语用学视角出发,考量了现行高考英语测试基本题型当中语用性整合的可能性,以期为基础教育阶段英语测试的语用学转向提供可行性参考。最后,文章认为现行高考英语测试当中存在较为明显的“语用损耗”问题,这一研究取向及其干预机制的建构研究将成为未来语言测试研究的重要课题。     

目的语对母语的反迁移现象——以《藤野先生》为例

目前,在二语习得领域,有关母语(L1)向目的语(L2,3…)迁移的研究较多。实际上,在奥德林(Odlin)提出语言之间存在语际影响后,人们认识到目的语对母语也存在一定影响,即目的语对母语的反迁移。但目前学术界对此语言现象的关注不足。而在中国人学习日语方面,相关研究主要集中于汉语对日语的迁移上,有关日语向汉语迁移方面的研究甚少。本文以鲁迅先生的《藤野先生》为例,找出其中的日语元素,以说明鲁迅先生在进行汉语写作时受到了日语的影响。并结合母语损耗对反迁移现象作出进一步说明,以望得到日语学习者和教学者对汉语损耗现象的关注。     

论动态语境与深层信息接收

动态语境是深层信息接收的关键，深层信息隐藏于动态语境之后，因动态语境而明朗清晰。成功的语言交际就是在语言信息解码和语言信息接收时减少信息损耗，确保语言深层信息的全接收。语言教学必须引导学生提高对动态语境的意识。     

浑沌理论视阈下的第二语言习得研究初探

第二语言习得研究在方法论上主要分为先天派和后天派。研究者提出诸多理论、模型、假说、范式,相互质疑,诸多争议不休的问题迄今仍没有一个完整合理的解释。浑沌理论独特的理论体系和方法论框架为第二语言习得的研究提供了一个全新的视角。二语习得的过程可以被看作是一个非线性的、开放的、不断演化的复杂系统。浑沌理论可以为其中争议颇多的语言迁移、中介语的可变性、语言僵化、语言损耗等复杂的现象提供解释力,并为＂异质有序＂的语言观提供理论支持。     

语言文化差异性和可译性限度

翻译是不同语言字符的转换和不同民族文化的交流,这种转换和交流不可避免的存在着内容及风格的损耗.可译性限度的存在原因主要是语言结构和文化差异所造成的;探讨和研究可译性限度,分析其产生原因,寻找解决的办法,对于提高译文质量,促进跨文化的交流,在理论和实践上有重要的指导意义.     

功率变换器中磁元件损耗测量方法的综述

磁元件损耗在功率变换器总损耗中占据了较大的比例,其损耗的准确评估对功率变换器的效率至关重要。测量技术是一切研究磁元件损耗的基础,也是评估磁元件损耗的最直接和有效的手段。总结现有磁元件损耗的测量技术,对比分析各种热量测量法,电气测量法的工作原理、特点及应用场合,展望磁元件损耗测量技术的发展趋势和研究方向。     

通信光纤的本征吸收损耗特性

光纤通信系统的色散和损耗，决定了系统的性能。用C语言编程准确直观的计算这些参数，演示其变化过程。     

语言文化差异性和可译性限度

翻译是不同语言字符的转换和不同民族文化的交流，这种转换和交流不可避免的存在着内容及风格的损耗。可译性限度的存在原因主要是语言结构和文化差异所造成的；探讨和研究可译性限度，分析其产生原因，寻找解决的办法，对于提高译文质量，促进跨文化的交流，在理论和实践上有重要的指导意义。     

试论汉英模糊数念表达法及其翻译

本文通过对英汉两种语言实例的分析，总结了英语模糊数念在英汉互译中的三种情形，从而对属屈折性语言的英语和属分析性语言的汉语在二者互译时意义和信息的传递和损耗作了科学的对比，进而针对直译和意译提出了作者的结论。     

英语专业学生第二外语耗损研究

为了探讨多语学习者的三语水平与语言耗损的关系,本文以三语为法语的30名英语专业学生为研究对象,采用纵向数据收集法,分别从词汇、语音、语法三个层面探讨了他们的三语耗损情况.结果表明,耗损发生前的三语水平极大影响了三语损耗的数量:耗损前三语水平越高,历时期间内的损耗的总量越少,反之亦然.这一结果也验证了Cummins等人提出的"关键阈"假设.     

自我损耗理论新视角探微

自我损耗一直是自我控制研究领域的热点和重点问题,传统的观点是从能量消耗的角度对自我损耗现象进行解释,随着研究的不断深入和创新,也有学者对自我损耗提出了新的看法:资源分配模型、过程模型和机会成本模型就从能量保存的角度重新解读了自我损耗现象的产生原因。     

高频链逆变器两种辅助网络损耗对比分析

在高频链DC/AC变换器拓扑上加入无源辅助网络或有源辅助网络,均可以有效抑制漏感引起的电压尖峰。通过精确的损耗计算,可以寻找降低损耗的办法,优化电路结构和参数以进一步提高变换器效率。针对RC缓冲电路建立等效电路模型进行损耗计算。在有源辅助网络损耗部分,根据开关管工作特点进行细致的损耗分析。建立损耗分析模型及其详细计算公式,并进行对比研究。最后通过实验验证文章理论分析的正确性     

无取向电工钢损耗浅析

结合铁芯损耗研究的历史,对无取向电工钢损耗(10Hz~1kHz)进行了测量,并应用两种物理模型对总损耗进行了分离。Brailsford模型对总损耗的拟合比较准确,在整个频率范围内存在-1.2%~2.5%的偏差。另一种常规的三段式损耗分离中,工频下磁滞损耗占71.1%,涡流损耗占21.1%,且随频率增加分别呈衰减和升高趋势,反常涡流损耗占总损耗的百分比先是随频率缓慢升高,在200Hz以后几乎不随频率而改变。     

“穷则独善其身”:自我损耗对利他行为倾向的影响

为探讨大学生自我损耗程度与利他行为的关系,以便为大学生实施亲社会行为提供心理干预和理论支持,采用积极与消极情绪量表、行为实验、大学生利他特质调查问卷对天津市某所高校的50名在校大学生进行实证研究。结果发现,自我损耗与利他行为呈负相关,不同损耗程度下个体的利他行为数据有显著差异,且自我损耗程度低的个体比自我损耗程度高的个体更容易做出利他行为。经过多元回归分析,得出自我损耗程度对利他行为有显著的负向预测作用的结论,自我损耗比利他特质对个体利他行为的预测力更好,个体在自我损耗程度较低的情况下更易做出利他行为。