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本文结合机械创新设计课程的教学特点以及当前国内外机械创新大赛的发展现状,指出当前机械创新设计课程的不足之处,提出机械创新设计课程与机械创新大赛相结合的教学模式。该模式包括理论教学、课堂竞赛、参加省或全国创新大赛三阶段。该模式能够使参与该课程学习的大部分学生参与到机械创新大赛的过程中,从而不断印证自己的创新思维和掌握创新理论。 相似文献
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2011年3月28日,重庆市第二届高校研究生"创新实践杯"征文大赛颁奖典礼成功举行。为期5个月的重庆市第二届高校研究生"创新实践杯"征文大赛圆满落下帷幕。为了激发研究生的创新意识,营造高校创新氛围;拓展研究生综合素质,促进各高校间的交流与合作,促进重庆市高校研究生课外活动的蓬勃开展。受重庆市学位办、《中国研究生》杂志委托,重庆大学研究生创新实践基地联合西南大学、第三军医大学、后勤工程学院、西南政法大学、重庆医科大学、重庆交通大学、重庆师范大学、重庆邮电大学、重庆工商大学、四川外语学院、四川美术学院、重庆理工大学等高校研究生创新实践基地共同承办了重庆市第二届高校研究生"创新实践杯"征文大赛。整个赛事组织安排由《中国研究生》杂志重庆通联站、重庆大学研究生创新实践基地具体负责 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2016,(1)
正由省科技厅、省教育厅、省人社厅、省商务厅、省外办、团省委联合举办的"兰州银行杯"首届"丝绸之路"国际大学生创新创业大赛暨甘肃省第六届大学生创新创业大赛决赛及颁奖仪式在兰州大学举行。我院石油化学工程系吕维华教授指导、孙楠等五名同学参加的项目《利用酚类工业废渣制备耐高温重防腐涂料》获得首届"丝绸之路"国际大学生创新创业大赛三等奖及甘肃省第六届大学生创新创业大赛三等奖。 相似文献
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正从2010年底开始,两届"福建省中小学教师教学技能大赛"在我省产生了很大的影响。可以说,这是福建省改革开放以来举办的最具影响力的全省性中小学教师教学技能比赛,在一定程度上达到了大赛的设计初衷。作为一名教研员,本人参与了市一级学科选手的选拔与选手参加省赛前的指导工作,发现了比赛设计以及选手应赛过程中的一些问题。一、关于比赛项目的设定以第二届大赛为例,大赛设定了"教学设计""片段教学""评课"和"学科技能"4个项目;四 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》2021,(3)
正7月30日,第七届湖北省"互联网+"大学生创新创业大赛落幕。经过网络评审、决赛小组赛、排位赛的激烈角逐,长江工程职业技术学院选送的参赛项目共获得省赛金奖2项(职教赛道)、铜奖6项(职教赛道),其中《安时净多功能智能清洗机——洗衣洗鞋一体化设计》项目入围第七届中国国际"互联网+"大学生创新创业大赛全国总决赛,获奖等级、获奖项目数均取得历史性突破。 相似文献
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为了认真贯彻江苏省委、省政府《关于增强自主创新能力建设创新型省份的决定》,弘扬"创业、创新、创优"的江苏精神,省教育厅、省科协、省文明办、团省委、省知识产权局五部门在成功举办首届职业教育创新大赛的基础上。于2008年举办了第二届江苏省职业教育创新大赛。 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2018,(3)
正7月16日,2018年全国高等职业院校英语教学发展与创新研修班暨外研社"教学之星"大赛在渤海之滨天津正式拉开帷幕。来自全国二十多个省市自治区的近千名高职院校骨干教师齐聚津门。兰州石化学院国际教育学院教师宋颖之从省赛中脱颖而出,作为甘肃省代表参加了本次"教学之星"大赛,并获得"教学之星"大赛复赛一等奖。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2019,(4)
<正>8月26-27日,以"敢为人先放飞青春梦,勇立潮头建功新时代"为主题的第五届河北省"互联网+"大学生创新创业大赛决赛在燕山大学举行。本届"互联网+"大赛河北省省赛分为高教主赛道、"青年红色筑梦之旅赛道"和职教赛道3个赛道,大赛自今年4月份启动以来,吸引了全省14万多名高校学生创作的4.3万多个 相似文献