《咬文嚼字》“揪出”100个最容易写错的字

《咬嚼字》自1995年创刊以来，曾组织审读了3000多本图书、1000种期刊、100种报纸，并请人民教育出版社、春风艺出版社、新华日报社、今晚报社、宁夏教育杂志社等100家新闻出版单位协助调查各自的用字差错，整理出了一批常见别字。今天公布的这100个别字就是在10年调查的基础上，根据出错频率和专家评议拟订出来的。     

最常见的100个别字

究竟哪些别字最受高考命题专家"青睐"?有关文字工作者在审读了约3000本图书、1000种期刊、100种报纸的基础上,整理出来了100个高频别字。这些别字在当代出版物中长期出现、广泛出现、反复出现,具有极大的易混性和顽固性。     

最常见的100个别字(括号中为正字)

上海文化出版社主办的《咬文嚼字》,自1995年创刊以来,组织审读了约3000 本图书、1000种期刊、100种报纸,并请100家新闻出版单位协助调查各自的用字差错,整理出了《当代汉语出版物中最常见的100个别字》。据《咬文嚼字》编辑部透露,表中所列100个别字,都是高频别字,在当代出版物中长期出现、广泛出现、反复出现,其差错率甚至占到某些出版物别字量的50%以上,具有极大的易混性和顽固性。其中差错率最高的十个字是(括号中是正字):松驰(弛)、穿(川)流不息、渡(度)假村、一幅(副)对联、既(即)使、挖墙角(脚)、再接再励(厉)、谈笑风声(生)、渲(宣)泄、九洲(州)。与会语文专家认为,这些别字的明确公布,不但为提高出版物的编校质量找到了切实有效的途径,而且为编辑业务进修和社会语文学习,提供了科学的参照。本刊现转发这100个最常见的别字,以正字的音序排列,括号中的字为正字。     

100个最常见的别字

素有“语林啄木鸟”之称的《咬嚼字》杂志在创刊10周年之际，公布了《当今汉语出版物中最常见的100个别字》(见下表，括号内为正确的字)。这100个别字都是10年来出错频率最高的。据专家统计，若将这100个常见的别字纠正过来，现在出版物上的别字总量将减少一半以上。     

别字解剖

2005年《咬文嚼字》公布的100个别字中,2006年各地的语文高考字形题选用了34个。2007年有没有可能选择其余的66个别字呢?本刊这期特此发表著名特级教师李裕德先生解剖这些别字的系列文章,供广大读者朋友参考。     

一表在手,别字显形

素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志在创刊10周年之际,公布了《当代汉语出版物中最常见的100个别字》。该刊自1995年创办以来,组织社会上方方面面的力量审读了约3000本图书、1000种期刊、100种报纸,并请100家新闻出版单位,提供每年差错率最高的词。这批长期出现、广泛出     

告别“别字”,从这里开始

素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志,在创刊十周年之际,向社会献出了一份耗十年心血完成的厚礼——《当代汉语出版物中最常见的100个别字》。这些极具易混性和顽固性的别字,大致可分为五种情况:一是读音相同相近,如“世外桃源”误为“世外桃园”,“瞭望”误为“了望”;二是     

留学生汉字习得过程中“别字”类型分析

以HSK动态作文语料库作为语料来源,分析并归纳了留学生在汉字习得过程中的别字偏误类型。文章对别字进行了分类归纳得出:别字偏误的类型主要有形近别字、音近别字、异形同音字。本文在分析中又考察得出别字产生的三个方面的原因:汉字文化背景因素、汉字认知心理、汉字自身的特点。     

常见别字的分类及其更正的理据分析

在汉语的错别字中，别字的出现频率是最高的。常见的主要有形相近而误、音形相近而误、音义相近而误，音形义相近而误等几种类别。更正的最佳方法是弄清别字的错因，掌握正字的理扰。一旦别字已成用了习惯，最好是将别字及其正字抄成卡片经常查看，直到能真正改过来为止。     

关于预科维吾尔族、哈萨克族学生书写形别字的偏误分析

形别字,是预科新疆班维吾尔族、哈萨克族学生书写汉字时频发的一种偏误现象.本文着重分析了形别字的主要偏误和偏误生成的主要原因,并针对教学中的难点提出若干应对的策略,以期引起广大汉语教师对汉字教学的高度重视,帮助维吾尔族、哈萨克族学生有效地规避和防范形别字.     

别让“别字”误了你

<正>读书看报,时常遇到这样或那样的别字。这些别字的出现,或许于作者是无心的,于编者是无意的,但是于读者却是有碍的。有的别字显而易见,可以纠正;有的别字藏而不露,误人匪浅。为此,笔者不妨列举几个亲眼所见的比较隐蔽的别字,以提醒作者、编者和广大读者注意:别让"别字"误了你。有一类诗,刚接触时感到质木无文,平淡无奇,反复涵咏,却发现它自有一种发人深省的艺术力量。罗隐的《血》就是这样的作品。(《唐诗鉴赏辞典》,上海辞书出版     

使用成语应谨防别字

从字音和字形两方面来看,成语中常见的别字有如下三种情况。一、音同而误(加着重号的是正确的字,括号内的是别字)     

数学更差

老师拔一个学生：“谈话你这次作文借别字太多,我叫你每个错别字重写100遍拿来,你怎么只写了60遍？”     

别字类型举例

汉字从属于汉语,是记录汉语的书写符号.汉字数量多,形体结构复杂,难读、难写、难记,这给学习汉字的人带来很多麻烦.人们通过刻苦学习,即使掌握了一部分汉字,也容易认错或写错,从而产生了错别字.在现实生活中,能完全避免使用错别字的人是很少的;但相比之下,出现别字的情况较多.例如,把"破绽"的"绽"(zhàn)读成"定"(dìng),是读别字;把"钓鱼"写成"钩鱼",是写别字.下面谈谈别字的几种类型.     

探求原因 纠正别字

学习汉字必须做到书写正确,不写错字、别字。考试主要是从别字的方面进行考查的,所以,这里我们重点谈谈纠正别字的问题。写别字虽然表现在字的形体上,但原因却大多和字义的掌握有关。形近义近,音近义近,音同义近,这样的字出错率往往很高。所以,要正确地书写汉字,纠正别字,既要     

常见易写错的字

汉字形体复杂,书写难度大,因而容易出错。出错包括两种情况:错字和别字。错字指把字写得不成字,如把“含”写成“含”、“丧”写成“丧”、“染”写成“染”等。对初中学生来说,书写中真正写错字的情况也有,但不太多,常见的倒是写别字。写别字是指把甲字写成乙字,如“欣赏”写成“欣尝”、“眨眼”写成“贬眼”、“脉搏”写成“脉博”等等。这里,我们主要谈谈常见的别字及其产生的原因。写别字的原因非常复杂,这里我们只能就大致情况,作粗线条的分类:形近致误;音近致误;义近致误;音形义相近致误。     

现代汉语字形的识记

1992年-2003年的高考字形题考查的重点全部集中在别字上,别字又集中在音近字、形近字、音形相近字、配对字四种类型上。我们弄清了这个特点,再对《考试说明》规定的现代汉语的3500个常用字进行归类、整理,识记便不是难事。要提高得分率,还     

100个容易写错的字

下面涉及的100个别字在高考语文字形题中频频出现（以正确用法或错例形式出现）,有的还反复出现。考生对此应高度关注。     

别字村的故事(童话)

黑猫警长到别字村检查工作,天还不亮,他就赶来了。提起别字村可真让人头痛,这里的动物们个个好吃懒做学习不认真,满嘴别字,笑话百出。黑猫警长这次亲临别字村,就是想改改他们读别字的坏毛病。清晨,公鸡伸长脖子打鸣:“钓——钓——钓!”黑猫警长说:“公鸡,你把‘勾勾勾’读成‘钓钓钓’,罚你钓鱼30斤!”公鸡红着脸说:“警长先生,我可不会钓鱼,饶了我吧!”     

字形考点:注意测试的综合性

近年高考都有字形考点,即识别错别字,但近年考的只是识别别字,别字单独写出不成其为别字。如扭,不是错字,也无法断定是一个别字,只有在非单音节的词语中才能显示其正误,如在扭捏中是正字,在扭(忸)呢中是别字。识别别字要有语境,要把它