发展立体思维 培育创新英才——关于立体教学的对话

王增昌(以下简称王):孙老师,您好!近两年在一些国家的媒体上报道了有关您教学创新的事迹,并引起了强烈的社会反响。近日拜读了您寄给我的10多本有关立体教学的专著,深感您在教学理论方面颇有建树,既有继承又有创新,特别是很多观点符合新课程理念。为此,我想请您谈谈有关“立体教学”的教学观、教师观、学生观、人才观。您作为“立体教学”的创立者,是否先介绍一下您最初为什么将自己的教学实验命名为“立体教学”呢?孙春成(以下简称孙):我最初从艺术上得到了启迪。大凡艺术都具有立体感,课堂教学既然是一门艺术,于是我便推想,课堂教学也应该…     

给妈妈的一封信

<正>亲爱的妈妈: 您是位慈爱的好母亲。可是,每当您送我上培训班时,望着您离去的背影,我都会油然而生一种怨恨的情绪。您知道吗,我真不想牺牲周末去参加什么培训班,我多么希望能好好放松一下。我理解您望女成凤的心情,但也希望您能理解我,多给我一些自由,让我更好地享受童年的幸福时光。     

运用信息技术描绘新课改蓝图--访北京四中特级教师顾德希先生

桑哲(以下简称桑):顾老师,请您谈一下目前信息技术在中小学语文教学中的应用情况,网络对印刷品构成一定的冲击,对此您是怎样理解的?     

让百年名校扬帆远航——湖北省襄樊市第一中学校长陈宗豪访谈录

查德智(以下简称查):陈校长,您好!您现在是襄樊市第一中学党政一把手。请您给我们谈谈您的办学思想好吗? 陈宗豪(以下简称陈):谢谢!我现在是襄樊市第一中学党委书记兼校长,这既是上级和群众对我的信任,也是上级对我领导能力的考验,同时更是上级给我的担子。对此,我既感到荣幸也感到责任重大。至于办学的指导思想我认为就是十五个字,即:育人为根本,教学是中心,质量是生命。通俗的说就是一定要把学校办好、把人育好。真正做到让上级放心,让人民满意,让社会欣赏! 查:陈校长,1997年您从原襄阳师专调任襄樊市第一中学任党委书记,2004年9月又被…     

不待扬鞭自奋蹄——曾祥芹教授访谈录

侯迎华(以下简称“侯”):曾老师,这本《语文教学通讯》上的封面人物不正是您吗?曾祥芹(以下简称“曾”):哦,那是1993年第1期,离现在11年了。迎华看看,我有什么变化?侯:瘦了点,头发少了点,不过精神还像以前那样好,每次我来,都感到曾老师谈话比我们年轻人劲头还大,尤其是谈论到您的学术事业的时候。1993年您还没有退休吧?曾:没有。那一年我57岁,今年都68了,退休也8年了。侯:曾老师您退了休仍然热心于语文教育事业,不图名利地潜心于学术研究,这一点最让我感动。曾老师,能否给我们详细谈一下,您自1993年以来在学术上的新理论、新创举与新成果,给…     

在反思与追问中前行——与芮火才校长面对面

(注:以下访谈为本刊记者颜莹与芮火才校长的对话,访谈实录中本刊记者颜莹简称为颜,芮火才校长简称为芮。)颜:芮校长,您好。您提出的教育就是服务的理念在省内外产生了不小的影响,这个理念是怎么产生的呢?芮:我提出教育就是服务的理念,一是基于社会发展对学校教育的时代要求。学习型社会     

孩子在学校受了委屈,父母怎么办?

B(来话者。以下简称B)：我有点小孩的事想问一下。A(咨询员。以下简称A)：您的小孩多大了？B:我的小孩子现在8岁，上小学二年级，是个女孩。A:您的小孩遇到什么问题了？B:孩子是择校生，因为我们家附近没有学校。孩子去了以后，开始比较淘气，不是蹦啊、跑啊，就是又跳又闹。老师就不喜欢她。后来老师又说她不是这一片的，孩子就有了负担。孩子回来就对我说：我以后不要去上学了。我就去和老师交流，老师就说你们在家也不教育教育她，其实我们在家每天都教育孩子，没有一天不说。A:您每天都是怎么教育的？B:就是帮助她默写、朗读，告诉…     

让时政成为触动学生的兴奋点

记者(以下简称记):听说您以前曾经在中学里为师生们作过国际时事评述,您觉得上海的中学生对时事的了解程度如何? 杨元华(以下简称杨):是的,我至今都还能回想起当时开讲座的火爆场面,尽管我的知识有限,但同学     

回归文学文本的阅读——张鸣教授访谈录

王颖（以下简称“王”）：张老师您好!很高兴您能接受我们的专访。听说您主张巾学生在进行语文学习时，应充分重视回归文学文本的阅读。请您谈一下这样做的意义好吗？张鸣（以下简称“张”）：好的，我觉得意义主要有以下几点：[第一段]     

为伊消得人憔悴——特级教师方仁工访谈录

记者:您曾是本刊1990年第3期的封面人物,如今十多年过去了,请介绍一下您的近况好吗?方仁工(以下简称“方”):1990年以来,我先后被评为上海市中小学优秀校长,全国教育系统劳动模范。1999年,因年龄的原因我不再担任校长,上海市教委任命我为市北中学名誉校长。名誉校长,就是名义上的校长,这样,我就可以有更多的时间,投入到我相对比较熟悉也非常热爱的语文教学和研究工作中去。不当校长以来,我撰写和主编了一些语文教学方面的小册子,如:《方老师信箱———写给中学生的心里话》、《方老师教作文———作文不难》、《中学生语文知识应用词典》、…