成人高中教育管理体制改革

为了适应改革全面深化和商品经济发展的需要,最近北京市成人教育局发出了《关于成人高中教育管理体制改革的通知》,对成人高中教育的管理体制进行了改革。将成人高中教育(包括成人职业高中教育)的管理权和成人高中自学考试权,按属地管理原则下放给区、县成人教育局。各区、县成人教育局按照市和国家教委有关规定审批成人高中学校(班),并负责教学管理、质量评估、考核、发证等项工作。市成人教育局加强宏观管理,负责制定全市成人高中教育有关规定,对各区、县成人高中教育进行综合、协调、指导、检查和教育质量评估,对违反办学规定的区县进行纪律制裁。     

县域内乡镇成人学校校企合作模式探究——以东海县乡镇成人学校校企合作实践为例

校企合作是职业院校谋求自身发展,实现与市场接轨,有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措,是提升职业学校服务地方经济建设水平的重要渠道。限于苏北县区乡镇成人学校办学设备简陋,服务地方经济发展能力水平较低,本文借鉴中等职业学校对接市场,开展校企合作等办学模式经验,以东海县乡镇成人学校所进行的校企合作实践为例,对其合作模式的构成进行剖析,希望为县乡级成人学校办学转型提供有益的启示。     

成都市“十五”教育科研情况调查报告

对成都市20个区（市）县教研室、部分中小学、幼儿园及其校长、教师的问卷调查结果表明，“十五”期间各区（市）县教研室和学校普遍重视教育科研工作，在组织、管理和指导本地（校）教育科研工作方面做了大量富有成效的工作。调查对象都将解决本地（校）教育改革和发展中的实际问题，提高学校办学水平和教师素质作为教育科研的主要目的。针对当前教育科研存在的问题，对加强成都市“十一五”教育科研工作提出了十项有价值的建议。     

国家民委开展民族职业教育发展状况调查统计

国家民委办公厅7月9日给有关省市发出通知,开展民族职业教育发展状况调查统计。通知指出,职业教育对提高劳动者素质,改变民族地区经济增长方式,推动经济发展具有重大作用。通知要求有关省（区、市）民（宗）委（厅）和有代表性的县（市、旗）民族工作部门协调有关部门后,选定有代表性的县（市、旗）3-5个职业学校。     

加大改革力度 提高办学水平

江西的成人中专教育是从1983年起步的，随着改革开放的不断深化，我省成人中专教育事业得到了迅速发展。在这片革命老区的土地上，目前已初步形成了多渠道、多门类、多形式、多功能的成人中专教育办学体系。全省有独立设置的成人中专校（不含教师进修学校）69所，开设了180多种专业。我们从省情出发，采取了一系列措施，加快了成人中专发展步伐。一、努力适应建立社会主义市场经济体制的需要，改革不适应经济建设的办学模式（1）办学形式多样。从单一脱产办学形式发展为业余（包括函授、广播电视录像）、半脱产分段及脱产并举的办学形式。（…     

经济欠发达地区发展民办教育之我见

改革开放以来 ,赣南的教育事业有了长足的发展。至１９９９年全市有１７个县（市、区）实现了普及九年义务教育 ,人口覆盖率达９６ ５% ,这对于赣南这样一个大区、穷区来说确实是一件了不起的奇迹。但由于赣南经济和教育基础薄弱 ,目前的教育总体发展水平还不能满足群众日益增长的需求。要加快赣南教育事业的发展 ,一方面 ,政府要依法增加教育投入 ,大力改善办学条件 ,改造薄弱学校 ,办好每一所学校 ;另一方面 ,要调动社会、家庭各方面的积极性 ,努力拓宽教育投入渠道 ,积极发展社会力量办学 ,实现办学主体和教育投资主体多元化 ,从而增加教…     

成人学校的内部公关

在社会主义市场经济体制下，成人学校面临着一系列适应、转变和开拓发展的问题。面对新形势、新要求，成人学校必须采取新的管理手段，建立新型管理模式。而公共关系正是一种以促进沟通、协调关系、谋求发展为主的新型管理科学。运用公关手段来加强成人学校管理，对于成人学校提高办学水平，适应时代，具有重要作用。成人学校公共关系．是成人学校通过有效的沟通和传播，营造有利于自身发展的内外环境，协调与公众的关系，建立良好学校形象，使学校顺利实现自己目标所制定和采取的一系列科学策略和行为。成人学校面临的公众很多，但总体上可…     

积极探索县（市）级技工学校的发展之路——访浙江省桐乡市技工学校校长陈礼坤

记者（以下简称记）：陈校长，您对县（市）级技工学校的历史和发展方向有比较深入的研究，我国县（市）级技校的发展有什么特点呢？     

农职校面向市场办学刍议

职业教育面向市场办学就是要依据市场经济的变化和人才市场的需求,打破旧的办学观念和模式束缚,确立新的人才观和教育观,建立起与市场经济接轨的办学机制。本文仅结合农职校实际谈几点看法。 一、适应市场经济体制下农村多元化发展趋势,构建多功能的办学模式 农村职业学校主要面向县（市）区域经济和社会发展办学。在改革开放逐步深入,市场经济体制逐步建立的新形势下,县（市）农村经济结构和农民从业都     

浅谈乡镇成人教育中心学校的管理

浅谈乡镇成人教育中心学校的管理江苏黄志豪乡镇成人教育中心学校在农村经济体制改革的沃土上应运而生。它从艰苦的“游击战”走向了逐步完善的“阵地战”，成为集教育、培训、试验、示范、生产、经营合一的教育经济联合体。这种新型的教育模式适应了农村经济发展的需要。...     

围绕县域经济走联合办学之路--澄江县职业高级中学办学纪实

澄江县职业高级中学创建于1983年，学校占地面积76亩．建筑面积13000平方米。学校现开设旅游、化工、数控、造纸、东盟经济贸易、计算机运用、汽车运用与维修、幼儿师范、小教英语、园艺等10个专业．有全日制在校学生22个班1012人；成人学历教育专科、本科12个班600余人。现有教职工65人，专任教师学历达标率为92％。学校创办以来，紧紧围绕县域经济发展的需要开展多渠道的联合办学，为澄江经济和社会发展培养了4500名合格的毕业生。培训在职人员6000余人次，取得了良好的办学效益，学校被评为省、市、县三级文明学校，被认定为省部级重点职业学校。     

真心实意帮农家致富

真心实意帮农家致富姚清华，刘艳平乐亭镇成人学校是个多年来连续被县、市两级教育部门表彰的先进单位，这个学校立足地处城关的特点，充分发挥师资优势，深人探讨适应农村经济发展的成人教育新路子。摸索出了一个集人才培训——科技推广——咨询服务于一身，融教育与经济...     

春来教育景象新——各地农村教育推进新农村建设见闻

“十一五”期间新疆强化政府对义务教育的保障责任：普及和巩固九年义务教育，集中力量推进“两基”攻坚，2007年全面实现普及九年义务教育目标，基本扫除青壮年文盲。以农村义务教育为重点．继续实施中小学危房改造、农村寄宿制学校建设和边境乡镇学校建设。积极发展高中阶段教育。在城市和条件较好的县镇逐步普及高中阶段教育。实施职业教育振兴发展工程，广泛开展职业培训。重点发展中等职业教育，逐步推进县（市）中等职业学校、县级职教中心、示范性高等职业学院建设。提高办学水平和质量。     

调整学校布局 深化教学改革

成人高等教育作为现代教育的重要组成部分，对提高劳动者素质，促进科技进步具有重要作用。因此，如何发展成人高等教育，为实现科教兴国的伟大目标做贡献成为我们研究的重要课题。笔者拟结合广东省部分成人高校和本院（广东省科技干部学院--编者注）办学实际情况，谈几点想法。1．合理调整成人高校布局，优化专业结构，开展多形式联合办学，逐步提高办学效益和在校生规模教育主管部门应针对成人高等教育中存在的学校设置重复，办学规模小的问题，进行布局调整，实行合并或重新组合，调整或实行联合办学；专业设置也要根据不同的任务和要求…     

路在脚下──当阳市成人中专发展的启示

如何办好一所成人中专学校．是近三年来我们当阳市成人中专积极探索的重大课题。三年来，学校在筹建、发展的过程中，本着"一年起步，二年上路，三年大发展"的办学思路，自力更生，艰苦建校，取得了较大的成绩。1994年学校被评为宜昌市"成人教育先进单位"，并荣获"四有合格学校"的称号。我校几年来探索和发展的历程，给我们如下启示：一、瞄准市场，把握办学方向，在办学模式上来"活"在专业设置上，我们主动与经济并轨，未取保留适应当地经济发展需要的"农字头当家专业"，兼并了相近的专业，对不适应市场需求的专业进行必要的转换，增设了市…     

农村基础教育均衡发展问题的思考

一、农村基础教育均衡发展存在的问题与成因。1、农村学校办学经费投入小，办学条件与城镇学校相比有很大差距。自我国普及九年义务教育以来，农村县、乡、村三级在办学上投入了较多的人力、物力和财力，使农村教育的整体办学水平有了很大提高，但是，从目前农村与城镇的教育发展水平相比较看，农村学校的办学条件仍明显落后于城镇学校，而村级小学的办学条件尤为落后。     

宁阳县伏山镇成人教育中心学校

宁阳县伏山镇成人教育中心学校是一所集成人教育、职业教育、社区教育为一体的综合性学校。学校多次为市、县成人教育工作会议提供现场。2002年《山东教育导报》报导了学校的办学经     

福建打造发达的高等职业教育的基本策略

近几年，在国家高度重视高等职业教育、大力推动高等职业教育发展与改革的大背景下，我省也采取各种举措积极发展高等职业教育，通过新办、改制、升格等组建了一批高职院校。2001年以来，短短几年间，组建成立了29所高职高专学校，到2004年底，全省已有高职高专学校36所，还有成人高校13所，这两类学校数占全省高校（共66所）的74．2％。高职高专在校生158672人（不含成人高校在校生），占全省普通本专科在校生总数的49％（未计成人高校）。目前我省的高职办学主体有公立高职院校、民办高职院校，还有普通高校中的职业技术学院以及成人高校等。     

加强教育技术装备工作的几点建议

2009年,全省共有43个县（市、区）接受了省政府督导评估。从总体情况看,各地在加强学校建设过程中,加大了仪器设备的投入力度,教育技术装备水平有了较大程度提高,其中经济条件较好的县（市、区）,已基本能够满足教学需要。但不可否认的是,与新课改的要求相比,仍存在一些差距和不足,需要各级教育行政部门和学校认真加以重视,并采取切实措施加以完善。     

新疆边境县（市）寄宿制学校教育调查报告

为全面了解新疆边境县（市）寄宿制学校教育的现状,新疆维吾尔自治区政协教科文卫体委员会组成调研组对部分边境县（市）寄宿制学校进行了调研。文章在肯定近年寄宿制学校发展的成绩的基础上指出了存在的问题,并就这些问题提出了具体的对策与建议。