想社会主义大农业 办无产阶级新学校

我们这所农村中学,过去在修正主义教育路线统治下,处于同农村三大革命相隔绝的状态。无产阶级文化大革命以来,我们贯彻执行毛主席的革命教育路线,心想社会主义大农业,围绕农村三大革命斗争需要,改革旧的教育制度、教学方针和方法,使学校     

教材改革的群众运动生气勃勃

无产阶级文化大革命以来,特别是批林整风以来,在教育革命大好形势推动下,教材改革沿着毛主席革命路线健康地向前发展。几年来,各地教育部门和学校坚决贯彻毛主席关于“教材要彻底改革”的指示,引导广大教师和编写人员认真攻读马列和毛主席著作,组织他们深入三大革命实践,实行开门编书,打破了在修正主义教育路线统治下只依靠少数“专家”闭门编书的局面。全国高等学校的教师先后有一半以上参加了新教材的编写工作,各     

坚持以学为主 建立必要的规章制度

无产阶级文化大革命摧毁了刘少奇修正主义教育路线的统治,破除了“三脱离”的旧教育制度,使学校发生了历史性的巨大变化。正当教育战线革命师生全面落实党的教育方针,认真贯彻毛主席关于“以学为主,兼学别样”的光辉指示,巩固和发展教育革命大好形势的时候,“四人帮”挥起了“智育第一”、“业务挂帅”、“走白专道路”、“为修教路线招魂”、“反攻倒算”等等大棒,劈头盖脸打来。毛主席的教育路线受到了严重干扰和破坏。     

文科必须坚持以社会为工厂的办学方向

在毛主席革命路线指引下,无产阶级文化大革命的滚滚洪流,冲垮了修正主义教育路线的统治,整个教育战线,“旧貌变新颜”,形势一片大好,但斗争仍然是十分尖锐、激烈的。最近,教育界有人刮起一股右倾翻案风,他们抛出种种奇谈怪论,大肆攻击无产阶级教育革命,说什么文化大革命以来教育革命的方向“总没有解决好”。他们攻击开门办学“不讲学文化”,是“实践-实践-实践”。这完全是对《五·七指示》道     

坚持《五·七指示》走与工农相结合的道路

深入批判修正主义教育路线，坚持教育要革命的正确方向毛主席教导我们“教育要革命”。作为教育工作的战士，怎样将教育革命进行到底，这是我经常考虑的问题。思想上政治上的路线正确与否，是决定一切的。我从一九五三年高中毕业教了二十二年书。文化大革命前，在修正主义教育路线毒害下我搞的是业务第一，拚命追求升学率，那时，“读书做官”、“智育第一”、“业务挂帅”、“个人奋斗”这些资产阶级统治学校的精神枷锁紧紧地束缚了我的头脑。     

一代青年的心声——读《理想之歌》

一九七三年,正当全国人民巩固和发展无产阶级文化大革命的伟大成果,深入开展批林批孔运动的时候,一些抱着资产阶级偏见的人,无视教育战线上的大好形势,叫嚷什么:“现在大、中、小学的知识质量下降了”。他们以“狠抓智育”为幌子,妄图让“智育第一”的死灰复燃,让修正主义教育路线重新统治我们的学校,为复辟资本主义服务。为了捍卫毛主席的革命路线,巩固、发展文化大革命的成果,歌颂新生事物,用     

批判在教育质量问题上的奇谈怪论

正当我们在毛主席革命路线指引下,深入开展教育革命,热情扶植社会主义新生事物的时候,教育界竟有人散布种种奇谈怪论,胡说什么:教育革命的方向"总没有解决好",教育质量降低了,如今的大学生"不如过去的中技高",等等,企图否定教育革命的伟大成果,翻文化大革命的案,恢复十七年的修正主义教育制度,让资产阶级知识分子重新统治学校.对这股右倾翻案风,我们必须给以回击.     

深入开展批林整风 坚持正确的办学方向

我校是一所农村城镇中学,现有三十三个班,师生员工一千九百多人。无产阶级文化大革命前,受刘少奇的修正主义教育路线影响较深,存在严重“三脱离”。经过无产阶级文化大革命的锻炼,在毛主席无产阶级革命路线的指引下,今年以来,我们抓住资产阶级野心家、阴谋家、两面派、叛徒、卖国贼林彪反革命路线的极右实质,联系教育战线的实际,深入批判,提高了路线斗争觉悟,坚持了正确的办学方向,使学校教育革命出现了蓬勃发展的大好形势。下面把我们的初步体会汇报一下：     

“窑洞大学”的新生

在伟大领袖毛主席亲自发动和领导的批林批孔运动中,西安外国语学院广大师生员工努力学习马列主义、毛泽东思想,狠批林彪效法孔老二“克己复礼”的反动纲领,紧密联系学校现实阶级斗争和路线斗争的大是大非问题,揭发、批判修正主义教育路线的表现和影响,使两年多来几乎处于停办状态的“窑洞大学”获得新生。这是毛主席无产阶级教育路线的胜利,是批林批孔的一个胜利成果。在无产阶级文化大革命中,外院广大革命师生员工遵照毛主席光辉的《五·七指示》和     

办学七年 奋斗七年

我们雨台大队小学办学七年来,在毛主席的革命路线指引下,以无产阶级专政理论为武器,同阶级敌人,同修正主义教育路线,同人民内部的旧思想、旧习惯,七斗八斗,斗了过来。实践使我们深刻认识到,教育革命问题说到底是个阶级斗争问题。大寨的同志说得好:斗一步,进十步,步步斗,进一路。文化大革命前,由于刘少奇推行反革命修正主义教育路线,对劳动人民实行资产阶级文化专制主义,我们大队一直没有学校,     

访马振扶公社中学

无产阶级文化大革命以来,曾经一度发生了修正主义教育路线全面复辟的河南省唐河县马振扶公社中学,经过批林批孔运动,现在怎样了?在毛主席光辉的《五·七指示》发表九周年的前夕,我们走访了这所学校。一进学校,首先映入眼帘的是满墙的学习和批判专栏,这里是读书班,那里是学习心得报告会,农副产品加工厂的机器在隆隆地响,在试验田里劳动的师生正利用地头休息时间学     

学校这么办 我们很称心

我们大队学校实在好,学校又教学,又生产,学生又读书,又劳动,合我们贫下中农的心意。就拿送孩子读书的事来说吧。文化大革命前,刘少奇修正主义教育路线统治学校,我们贫下中农子女有的读不起书,有的读不好书。那时,我家大孩子好容易才考上了县     

毛主席教育思想的颂歌——揭发批判“四人帮”扼杀《园丁之歌》破坏教育革命的罪行

湘剧高腔《园丁之歌》是无产阶级文化大革命中涌现出来的一朵社会主义文艺鲜花,是在学习、宣传、贯彻、落实一九七一年四月至七月,伟大领袖和导师毛主席亲自批准,我们敬爱的周总理亲切关怀和具体指导下召开的全国教育工作会议精神的热潮中诞生的,是毛主席教育革命思想的一曲赞歌。 毛主席亲自发动和领导的无产阶级文化大革命,摧毁了刘少奇资产阶级司令部在教育战线的反革命专政,粉碎了他们长期推行的反革命修正主义路线,夺回了教育战线上被他们窃取的那一部分权力,开始从根本上改变了资产阶级知识分子统治我们学校的现象。毛主席教育革命思想的光辉,推动着教育革命的蓬勃发展。毛主席“教育要革命”的思想     

湖南大学为普及大寨县贡献力量的喜报

无产阶级文化大革命以来,湖南大学党委坚持党的基本路线,用马列和毛主席的教育思想武装师生员工的头脑,不断批判修正主义教育路线,批判封、资、修教育思想,批判旧的教育传统观念。遵照毛主席的“五·七”、“七·二一”、“七·三○”等指示,认真贯彻执行“以农业为基础、工业为主导”的发展国民经济的总方针,根本改革过去的     

坚持批判资产阶级 发展教育革命成果

进行无产阶级教育革命,充满着无产阶级与资产阶级、毛主席革命教育路线与修正主义教育路线的激烈斗争。在这场斗争中,加强党对教育革命的领导,坚持开展对资产阶级的批判,是保证教育革命沿着毛主席指引的方向胜利前进的关键。回顾几年来我们公社党委领导教育革命的实践,深深感到所取得的每一个成绩,都是斗出来的,批出来的。我们公社位于海拔千米的大云山上。解放后十七年,由于修正主义教育路线的统治,文     

工农兵学员“上、管、改”不容诬蔑!

工农兵学员“上、管、改”是无产阶级文化大革命的胜利成果，是党和人民交给我们的光荣使命。毛主席亲自发动和领导的无产阶级文化大革命，从根本上改变了旧学校的政治方向和办学道路。大学的大门向着工农开，工农兵进到大学来，上大学，管大学，用马列主义、毛泽东思想改造大学，这是翻天覆地的变化。可是，教育界刮右倾翻案风的人，说什么“上、管、改强调过分了”，“是片面性”，等等。他们的用心就是妄图恢复“十七年”修正主义教育路线统治下的旧教育制度。     

究竟要把我们引向什么道路?——对《教育革命通讯》第十期“评论”的评论

最近,我们陆续收到不少读者来信,对本刊最近一个时期的办刊方向,特别是第十期评论《培养无产阶级革命接班人的正确道路》提出尖锐批评。我们诚恳地接受同志们的批评。揭露这些错误的实质,肃清它的流毒和影响,对于分清路线是非,保卫教育革命的胜利成果,永远坚持毛主席的教育革命路线,是十分必要的。这些错误的出现不是偶然的,而是当前两个阶级、两条道路、两条路线斗争的反映,是一个时期以来,教育界的右倾翻案风和种种修正主义的奇谈怪论的产物。刊物是阶级斗争的工具,无产阶级要用它制造革命的舆论,资产阶级也要利用它制造复辟的舆论。党的九大、十大虽然对无产阶级文化大革命做了总结,但有的人总是不满,总是要算账、翻案,妄图否定无产阶级文化大革命。无产阶级文化大革命,首先是从文化教育阵地开刀的;有人要否定文化大革命,也企图从文化教育阵地打开缺口。在这场尖锐复杂的阶级斗争和路线斗争中,我们忘记了党的基本路线,迷失了前进的方向。这个教训是十分深刻的。目前,我们正在学习毛主席的重要指示,学习无产阶级专政的理论,开展教育革命大辩论,弄清思想,批判资产阶级,批判修正主义,提高识别真假马克思主义的能力,提高阶级斗争和路线斗争觉悟。我们决心在广大工农兵和革命师生的帮助下,以阶级斗争为纲,把本刊的方向端正过来,回击右倾翻案风,为执行、宣传、捍卫毛主席的教育革命路线而战斗。     

加强党的领导普及牧区小学教育

无产阶级文化大革命以来,特别是通过批林批孔和学习无产阶级专政理论,我们对毛主席关于各级党委要管教育的指示逐步加深了理解,并以实际行动加强了对学校工作的领导,狠抓了普及牧区小学五年教育这个难点,使全旗学龄儿童入学率达到百分之九十,为进一步普及牧区小学教育打下了良好的基础。我们深深体会到,教育工作搞好搞不好,关键在领导,从一个旗来说,关键在旗党委。只要旗委重视,全党动手抓教育,教育革命就能沿着毛主席指引的航向生气勃勃地向前发展。支持新生事物,办贫下中牧欢迎的学校解放前,我旗只有一所小学。百余名学生,大都是牧主、巴音封建上层的子弟。解放后,由于刘少奇修正主义路线的干扰破坏,牧区教育发展缓慢,直到无产阶级文化大革命前,全旗只有十一所学校,一千多名学生,学龄儿童入学率仅达百分之三十三,广大贫下中牧子女仍然没有上学的机会。     

国务院科教组召开部分省市教材改革座谈会

最近,国务院科教组召开了部分省市教材改革座谈会。会议以党的基本路线为纲,以批林批孔为中心,认真学习毛主席、党中央关于批林批孔和教育革命的指示,分析教育革命和教材改革的形势,交流新经验,研究新问题,讨论检查、修订教材的原则和措施。会议认为,无产阶级文化大革命以来,在毛主席革命路线指引下,各地党委引导广大革命师生同工农兵相结合,批判修正主义教育路线下编辑的旧教材,重新编写努力体现毛主席的教育革命路线的新教材;三年多来的批林整风和批林批孔运动,又强有力地推动了教材改     

开门办学的正确方向不容扭转

经过无产阶级文化大革命、批林批孔和学习无产阶级专政理论运动,在毛主席无产阶级革命路线指引下,教育革命的洪流滚滚向前,迎来了"旧貌变新颜"的大好形势."树欲静而风不止".在大好形势下,教育战线的阶级斗争、路线斗争仍然很尖锐、复杂.去年夏季前后刮起的那股右倾翻案风,就是突出的表现.坚持刘少奇、林彪的修正主义路线,至今不肯改悔的走资派抛出蛊惑人心的"三项指示为纲"的修正主义纲