儒学与民族精神

我们现在正处于迎接民族复兴的重要时刻。民族复兴不只是表现在经济发展，更重要的还有民族文化的发展，民族精神的发扬。因为民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱．是民族的灵魂。一个民族，如果丢弃了自己的民族文化，丧失了自己的民族精神，就失去了独立存在的基础。即使经济和技术有高度的发展，她也只能成为其他民     

曹操诗歌的儒学精神

从曹操的诗歌创作中,我们可以看出曹诗展现出了传统儒学精神的两种精神风貌,即天下意识和忧患意识。     

浅论大学文化与大学精神

大学是一个特殊文化系统,大学精神从大学文化中发源生长,不同的大学文化会产生不同的大学精神,而良好的大学环境和积极的精神风貌是培育大学精神必不可少的条件,华中农业大学在悠久的历史发展过程中产生了极具特色的大学文化,以及具有丰富内涵的大学精神。     

当代大学精神的缺失与重建

大学精神是大学的灵魂,是大学赖以生存和发展的动力源泉,是大学得以持续发展的不竭动力.然而,现今中国的大学精神在现实社会的冲击下渐渐迷失了自我.如何重建当代的大学精神成为摆在中国众多大学面前的一道难题.     

大学文化与大学精神

大学不仅是一种客观的物质存在，更是一种文化存在和精神存在。在一定程度上说，大学的文化存在和精神存在具有超越物质存在的历史价值。这正是我们今天研究大学文化与大学精神的意义所在。     

大学精神探论

被载入史册、流芳百世的大学应归功于她的精神,声震寰宇、名噪一时的大学也是缘于她的精神。今天的大学,要获得长足的发展,肩负起社会的重托,完成历史赋予的使命,也必须有自己的精神支柱。本文在诠释大学精神的内涵与特性的基础上,揭示了大学精神对大学存在的作用,并对大学精神的塑造与发扬进行了初步的探讨。     

浅谈当代平民化大学精神下的教研改革

在现代社会大量人才被需要的现状中,精英教育已无法适应社会需要,平民化教育崭露头角,并开始被广泛认可。在现代大学教育中,教学和研究如何协调,成为一个棘手的问题。本文重在从理念上探讨在新的大学精神下,教研改革应该遵循的方向。     

浅谈当代平民化大学精神下的教研改革

在现代社会大量人才被需要的现状中,精英教育已无法适应社会需要,平民化教育崭露头角,并开始被广泛认可.在现代大学教育中,教学和研究如何协调,成为一个棘手的问题.本文重在从理念上探讨在新的大学精神下,教研改革应该遵循的方向.     

大学精神与图书馆信息服务

文章阐述了大学精神的科学内涵和不同时期图书馆信息服务的主要内容,并就两者的关系进行了分析,最后以数字图书馆的实践证明了图书馆信息服务对于大学精神的重要作用和意义。     

儒学伦理与当代大学生道德体系的构建

儒学伦理思想是中国传统文化的核心之一。其宗旨就是培养人们树立正确的道德观念和高尚的人格修养。它的“以身为本”的核心内容，为当代大学生树立正确的道德观和高尚的道德情操仍然具有很好的指导意义，激励当代大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。对构建大学生道德体系有重要的借鉴意义。     

当代大学思政教育中科学精神与人文精神的融合

随着我国高等教育的快速发展,高校思想政治教育工作已经成为当前高校工作中一个重要的内容。在开展思想政治教育工作的过程中如何实现科学精神与人文精神的有机融合进而培养出全面发展的创新型人才已经成为当前高校思想政治教育工作中面临的一个重要的问题。本文将就当代大学生思想政治教育工作中人文精神与科学精神融合的必要性进行相关的介绍,并就如何实现高校思想政治教育中科学精神与人文精神的融合进行相关的探讨和分析。     

解读现代大学精神文化内涵

大学精神文化的旨归是以为国育才为己任,以培养硕学宏才为目的。文化育人是大学应当承担的第一文化使命,也是大学承担文化传承、文化创新和文化引领重大使命的基本途径。     

论当代中国大学精神的回归与重塑

大学精神是高校办学的灵魂。当代我国大学不同程度地呈现大学精神没落的现象。本文在解构大学精神内涵的基础上,针对大学精神重塑的现代意义,回归大学教育的本质和初衷,从实现＂真＂的回归、德育的回归、学术的回归与科学（文化）创新的四个视阈提出重塑大学精神。     

儒学伦理与当代大学生道德体系的构建

儒学伦理思想是中国传统文化的核心之一.其宗旨就是培养人们树立正确的道德观念和高尚的人格修养.它的"以身为本"的核心内容,为当代大学生树立正确的道德观和高尚的道德情操仍然具有很好的指导意义,激励当代大学生树立正确的人生观、世界观和价值观.对构建大学生道德体系有重要的借鉴意义.     

儒学伦理与当代大学生道德体系的构建

儒学伦理思想是中国传统文化的核心之一。其宗旨就是培养人们树立正确的道德观念和高尚的人格修养。它的"以身为本"的核心内容,为当代大学生树立正确的道德观和高尚的道德情操仍然具有很好的指导意义,激励当代大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。对构建大学生道德体系有重要的借鉴意义。     

“大别山精神”的当代价值

"大别山精神"和井冈山精神、长征精神、延安精神一样是中华民族宝贵的精神财富。大别山精神体现了大别山区人民坚守信念、胸怀全局、团结一心、勇当前锋的大无畏革命精神。在实现中华民族伟大复兴的新的征程上,我们必须深入研究并大力弘扬大别山精神,让大别山精神焕发出新的时代光芒。     

从孔孟儒学看当代教师的软实力

本文阐述了从孔孟儒学看现阶段教育理念,更加突出"以人为本",追求教育的全面和谐,充分发挥教师在教育进程中的软实力。     

浅析中国大学精神的困境及其重构

在探讨高等教育相关问题时,大学精神越来越多地被提及和重视。传承、弘扬和培育大学精神是当代大学面临的现实问题,对于身处深刻时代变革中的中国大学而言。这一问题就显得更为重要了。本文从大学精神的内涵入手,探讨了大学精神的本质特征,在此基础上分析了中国当代大学精神面临的种种困境,进而提出重构中国大学精神的理念和措施。     

论当代中国大学精神的回归与重塑

大学精神是高校办学的灵魂。当代我国大学不同程度地呈现大学精神没落的现象。本文在解构大学精神内涵的基础上,针对大学精神重塑的现代意义,回归大学教育的本质和初衷,从实现真的回归、德育的回归、学术的回归与科学(文化)创新的四个视阈提出重塑大学精神。     

高校大学精神培养

在市场经济影响下,大学往往定位于"大学直接服务社会论" 不再为了培养"完整的人格",而是为了经济建设的需求,并设置相关专业。教育本身被"产业化",导致大学精神缺失,对大学生全面发展与成长带了一系列问题。本文通过探讨学生发展,来重塑大学应培养出具有大学精神文化的大学生。