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怒发冲冠!凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切! 相似文献
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用典在汉语修辞中运用得较为普遍,尤其是在古代诗词中,有着悠久的历史和深厚的文化根基。本文针对《红楼梦》中的用典现象进行研究,是因为曹雪芹是语言艺术大师,而《红楼梦》中的语言素有“语言艺术皇冠上的明珠”之称。点缀其间的典故犹如文学海洋中的贝壳,光彩闪闪,并且深刻精辟、耐人深思,在小说中具有其他修辞不可比拟的独特魅力,成为修辞学史上的一朵奇葩。本文将着重分析其在揭示主题、塑造人物、安排情节、传达思想几方面的作用。 相似文献
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在处理教学中的偶发事件时教师要做到"机智",在课堂教学准备过程中能多方面考虑,设计适当的方法让学生在愉悦中学习生物学知识.在生物课堂教学中巧用诗词、成语,介绍趣闻、趣事,采用演示实验,进行案例分析,联系感性知识,实施课堂游戏,巧设学习悬念等手段均能达到增强学生学习兴趣的教学效果. 相似文献
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用典在汉语修辞中运用得较为普遍,尤其是在古代诗词中,有着悠久的历史和深厚的文化根基。本文针对《红楼梦》中的用典现象进行研究,是因为曹雪芹是语言艺术大师,而《红楼梦》中的语言素有语言艺术皇冠上的明珠之称。点缀其间的典故犹如文学海洋中的贝壳,光彩闪闪,并且深刻精辟、耐人深思,在小说中具有其他修辞不可比拟的独特魅力,成为修辞学史上的一朵奇葩。本文将着重分析其在揭示主题、塑造人物、安排情节、传达思想几方面的作用。 相似文献
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毛泽东诗词作为家喻户晓的“红色文化”经典,具有丰富的思想艺术价值,在中国诗歌史上占据重要地位,也是人类共有的精神财富.它是中国革命和建设的壮丽史诗,也艺术地概括了中国人民近半个世纪的奋斗历史.由周振甫著、中华书局出版的《毛泽东诗词欣赏(插图本)》一书对毛泽东诗词进行了严谨、多角度、多层次地赏析,成为毛泽东诗词赏析方面的典范著作. 相似文献
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毛泽东诗词是一部现代中国的革命斗争史和建设史,它不仅有宏伟瑰丽的革命内容,而且还有引人入胜的艺术魅力和人格魅力。在历史教学中引用毛泽东诗词,可以极大地丰富教学内容,加深对历史知识的理解,学会客观评价历史人物。 相似文献
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<正>虚实理论在我国古代的艺术创作和艺术评论中,得到了广泛的运用。中国古典文学,特别是在中国的古典诗词中,存在着大量的虚和实结合的现象。而文学中的虚实与其他作用于视觉听觉的艺术形式中的虚实虽然有相通之处,但也有许多不同的地方。 相似文献
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1《诗经》——女性美的源头
在中国古典诗词的女性主义长河中,《诗经》无疑是水之源头,在305篇诗歌中,涉及女性的占1／3以上,它第一次广泛描述了与女性有关的内容,为我们带来了一个个鲜活的女性形象,展示了周代女性生活的面面观。 相似文献
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在处理教学中的偶发事件时教师要做到“机智”，在课堂教学准备过程中能多方面考虑，设计适当的方法让学生在愉悦中学习生物学知识。在生物课堂教学中巧用诗词、成语，介绍趣闻、趣事，采用演示实验，进行案例分析，联系感性知识。实施课堂游戏，巧设学习悬念等手段均能达到增强学生学习兴趣的教学效果。 相似文献
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周去非的《领外代答》是研究宋代中西海上交通和贸易往来的重要著作.书中所述内容揭示了宋代朝贡贸易的特殊性质和由盛而衰的历史趋势. 相似文献
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诗词楹联是传统文化中的重要组成部分,读起来朗朗上口。诗词的历史非常悠久,从商周时期的《诗经》到唐诗宋词再到近代诗词,留给学生的是丰富的文化遗产。而楹联的历史也非常悠久,广义的楹联可以追溯到《诗经》时期,因为诗经中有很多对仗的语句,例如“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”等。狭义的楹联从五代后蜀主孟昶开始就已经非常普遍了。而到了明清时期,对对联的风俗非常盛行,对对联成为文人士大夫们重要的娱乐方式。可以说,诗词和楹联以其短小精悍的特点成为了古代流传最广的文学形式之一。因此,小学阶段朗诵诗词楹联是对传统文化的有力传承和发扬。 相似文献
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毕飞宇的《玉米》系列和《平原》刻画了一系列女性形象，玉米、玉秀、玉秧、吴蔓玲、三丫等。小说通过这些女性极力展现了中国历史中女性的悲哀处境，她们不仅遭受着异性的戕害，还遭受着同性乃至自己的伤害，这种戕害带有历史性，更带有现实性。 相似文献
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嵇秀梅 《中国科技期刊研究》2012,23(2):269-270
面对众多教育刊物同质化的倾向,《教育改革与管理——研究生教育研究》提升竞争力的办刊策略是:借力外在资源,巧用热点,借势重点,打造特色栏目。从研究生教育现实中发现新话题,从教改实践中发现新成果,从政策调整中发现新趋势。 相似文献
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《屈原》的创作是诗人郭沫若在特定历史时代情感燃烧的燃点.《屈原》,不仅彰显了历史人物屈原的政治情操、爱国精神,更是作者个人情感的反映,是作者与屈原情感的共震. 相似文献
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历史的出发点是构建历史观的起点和核心,在《德意志意识形态》中马恩以“现实的个人”这一范畴作为基本架构点,对历史进行了崭新的逻辑建构,完成了唯物主义历史观的发现。本文考察了《形态》对“现实的个人”的逻辑论证,将其放入真正的“历史”中考察,以区别于其他一切抽象的个人。 相似文献
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