超越欧洲模式 贯彻落实科学发展观

科学发展观是我们党深刻总结国内外在发展问题上的经验教训提出的，是关于自然、社会和人的全面协调发展的发展观。在贯彻和落实科学发展观问题上，我们要坚持自然科学与社会科学发展并重的原则，超越“欧洲模式”发展观，推进我国的现代化进程。     

科学发展观对传统发展观的超越

传统发展观是＂以物为中心＂的发展现;与传统发展观相比较,科学发展观凸显出社会发展的人本性,这是科学发展观的价值取向。坚持以人为本的价值取向,一要尊重人民群众的主体地位;二要尊重和保障人民群众的基本权利;三要营造人与自然、人与社会、人与人和谐发展的环境。从传统发展观到科学发展观,体现了发展观的深层变革。     

欧洲工程教育研究发展:历史与比较分析

推动中国工程教育研究发展需要从全球工程教育研究发展历程中透视其规律.欧洲工程教育研究的发展经历了兴起、规模化、专门化三个阶段.欧洲"专门化"模式与美国"学科化"模式是工程教育研究朝向制度化发展的两种模式,二者在外部建制和内在标准上存在差异.借鉴欧美工程教育研究发展经验,未来中国工程教育研究应加强制度化建设,重点解决工科...     

在改革开放中不断创新的中国特色发展观

改革开放30年,也是中国特色发展观不断创新的30年.中国特色发展观经历了改革发展观、"三位一体"发展观、科学发展观三个阶段,展现了科学发展观继承前人,而又与时俱进的过程.科学发展观是中国特色发展观的最新成果,它进一步指明了中国特色社会主义的发展道路、发展主题、发展战略、发展模式,回答了为什么发展,为谁发展、怎样发展等一系列重大问题,开创了中国特色社会主义发展观的新境界.     

欧洲小说源流刍论

欧洲小说的发展可分为四个阶段:古希腊至文艺复兴初期为"前小说时代",是欧洲小说的孕育生成时期,此时的神话、史诗、戏剧、骑士传奇以及原始小说等叙事文体都在不同方面、不同程度对后世欧洲小说的孕育生成产生重要影响;文学复兴初期至18世纪为"客观小说时代"之初级阶段,是欧洲小说的诞生、发展时期,以"故事为中心"的游历小说是此时小说的主流类型;19世纪为"客观小说时代"之高级阶段,是欧洲小说的高峰时期,其主流小说类型为"人物为中心"的现实主义小说;20世纪为"主观小说时代",是欧洲小说的嬗变转型时期,以"思想、意绪为中心"的种种现代、后现代主义小说是这一时期小说的主流类型.     

科学发展观指导下的“中国模式”

在科学发展观指导下的中国模式,实质上是中国作为一个发展中国家在全球化背景下实现社会现代化的一种战略选择,它是中国在改革开放进程中逐渐发展起来的、能实施"全面、协调、可持续"发展战略的社会发展模式."中国模式"从根本上来说就是中国特色社会主义的发展模式,其价值,主要体现在它拓宽了民族国家走向现代化的途径,丰富了人类对社会发展规律和道路的认识.     

科学发展观:制定"十一五"规划的指导思想

科学发展观是我们党指导发展的世界观和方法论的集中体现.十六届五中全会通过的<建议>,着眼于贯彻落实科学发展观,提出了制定"十一五"规划的指导思想,"十一五"期间经济社会发展的主要目标、主要任务和"六个必须"的原则,充分体现了以人为本、全面协调可持续发展的基本要求.     

科学发展观引领下"财政学"教学内容创新的思考

按照科学发展观要求,深入推进中国"财政学"传统教学内容改革变得刻不容缓,文章结合"财政学"教学实践体会,提出了科学发展观引领下"财政学"教学内容在"财政学"的核心概念、财政的定义、财政职能等几个方面创新的思考.     

论科学发展观

科学发展观,是以胡锦涛同志为总书记的党中央领导集体在立足中国社会主义初级阶段的基本国情,认真总结国际和国内的实践经验教训,并吸收人类文明的优秀成果基础上提出来的科学理论,是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的最新理论成果,是中国化的马克思主义,是我们发展中国特色社会主义事业的重要指导思想。     

加强学风建设,切实落实科学发展观

是否坚持理论联系实际的马克思主义学风关系着党的事业的兴衰成败。落实科学发展观,必须加强学风建设。要从世界观、方法论的高度,从科学发展观的思想理论来源和中国及世界现代化建设经验教训的高度,从科学发展观各要素之间的内在联系,全面深刻理解科学发展观的内涵、实质和基本要求;自觉把科学发展观的理论同实际结合起来,加强实践,促进我国改革开放和社会主义现代化建设沿着科学的道路又好又快的发展。     

全面贯彻落实科学发展观

科学发展观是我们党关于社会主义建设指导思想的继承和发展,是全面建设小康社会和社会主义现代化建设的指导方针。全面贯彻落实科学发展观,必须保持经济平稳较快发展,必须加快转变经济增长方式,必须提高自主创新能力,必须促进城乡区域协调发展,必须加强和谐社会建设,必须不断深化改革开放。     

落实科学发展 促进教育公平

教育差距是教育公平问题的主要表现;经济差距是形成教育差距的根本原因;以人为本,在经济社会发展中全面、协调、可持续地贯彻、落实科学发展现是实现教育公平的基本途径.     

履行科学发展观 建设良好的企业社会形象

企业社会形象建设是企业形象建设的一项重要内容,也是企业健康发展的一项重要外在保障。为了建设良好的企业社会形象,需要以科学发展观为指导,坚持统筹兼顾的方法,深入贯彻以人为本、实现全面协调可持续发展的思想,从积极承担社会责任、不断提高产品质量、勇于参与社会公益事业等方面入手。     

落实科学发展观和加强党的执政能力建设

相继召开的党的十六届三中全会和四中全会分别提出了落实科学发展观和加强执政能力建设两个重大问题。这两个重大问题的紧密结合具有客观必然性和现实紧迫性;两个重大问题有着共同的基础,其结合具有巨大的历史价值;两个重大问题的结合体现“三个代表”重要思想的本质要求。     

落实科学发展观,加快滁州经济崛起

本文阐述了滁州市经济发展的现状及存在的主要问题,深入分析了制约滁州市经济发展的诸种因素,提出了推动滁州市加快崛起的思路是更新发展观念,理清发展思路,创新体制机制,提高领导科学发展能力,从而加速滁州经济发展。     

践行科学发展观 改善温州城市居民生活环境

改革开放以来,温州城市经济快速发展,但温州城市环境污染却日益严重.城市公用基础设施建设滞后、工业布局不合理、产业结构不合理等造成的污染已经成为温州经济发展的瓶颈.改善温州城市居民生活环境,需要政府、企业和居民践行科学发展观,坚持经济发展与环境保护同步.     

联系实际推进发展是学习实践科学发展观的本质所在

中共中央提出在全党学习实践科学发展观,其根本目的在于以此来指导工作,联系实际,推进发展.正是在这个意义上,学习实践科学发展观,应重在联系实际,重在解决发展中的问题,重在推进工作.在科学发展观的指导下,解决工作中心不突出的问题,必须着力发现学校发展中存在的主要矛盾和问题,并下大力气予以解决,促进工作关键在于树立敢于负责的精神,形成敢于管理的工作机制.     

贯彻落实科学发展观走可持续发展之路

随着中国社会经济的持续、快速发展,面临着日益严峻的资源挑战。为了解决中国能源与环境问题,提出贯彻落实科学发展观,统筹人与自然和谐发展。通过调整产业结构,利用先进技术提高资源利用效率,实现能源结构"优化"的策略来解决资源问题。大力发展循环经济,在社会、区域、企业层面实现"资源——产品——再生资源"的循环式发展,尽快走上可持续发展之路。