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薛艳丽 《第二课堂(小学)》2011,(Z1):62-63
"为什么我的作文能力总是很难提高?""为什么我提起笔总是没有什么可写的?""有没有提高作文水平的好办法?""很多同学经常问到这些问题,也常被这些问题困扰,为了帮助同学们解决这些问题,特将作文制胜"五招"介绍给同学们。如果你正被写作文的事困扰,如果你正在寻找提高作文水平的方法,那你不妨试试! 相似文献
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考场作文作为一种特殊环境中写成的作文,要想迅速取悦于阅卷者。从而取得优势,一定要有一些技巧与方法。笔者通过近几年考场作文阅卷评分的实践,以为几下“五招”实为作文语言制胜之招,现整理出来供同学们参考借鉴。 相似文献
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王远国 《语数外学习(高中版)》2013,(6):139
考场作文决定了中考语文分数,有限的时间内如何写一篇让阅卷老师眼前一亮的佳作,必不可少的冲击力非常重要。中考作文制胜之道,笔者认为要特别注重五"要"力避五"忌"——文体要"明",忌"四不像";文题要"亮",忌"千人面";文材要"新",忌"老一套";文字要"靓",忌"八股腔";文面要"洁",忌"三花脸"。 相似文献
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贾淑红 《学生之友(初中版)》2015,(Z1):32
作文在语文试卷中分值高,在试题中地位举足轻重,它在很大程度上决定着考试的成败。考场上,许多考生因一时找不到作文思路而紧张焦虑,影响了写作水平的正常发挥。怎样让自己在考场上快速打开写作思路呢?一、运用联想、发散思维打开思路联想是思维的桥梁,有了这座桥梁,思路就通畅了。我们以考场作文提供的题目或话题材料为出发点,从相似点或相关处,多个层面、多个角度展开联想,打开思路。比如话题"风",你可以直 相似文献
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朱青 《新课程导学(上)》2012,(9)
作文教学中,常常发现我们的学生掌握了很好的写作素材,但就是写不出一篇好文章.一件感人的事情,三言两语就写完了,读起来却味同嚼蜡.为什么呢?就因为他们没有掌握写作的一个重要的要素:具体.优秀的文章无一不是真实与具体相结合的产物.而我们的学生最容易犯的毛病就是站在旁观者的角度平淡地叙述过程,写事情就像记流水账,很少把自己的感情及对生活的感悟融进去.到底怎样把文章写得生动具体呢? 相似文献
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张保冬 《语数外学习(初中版)》2006,(11)
对于一篇考场作文来说,设置一个新颖、别致的开头,做到“先声夺人”,就离成功近了一步。近两年来的中考优秀作文中有不少开头都很精彩,我们不妨借鉴运用。这里简单介绍几种常用的作文开头方法,供大家参考。 相似文献
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程必荣 《中学语文(读写新空间)》2013,(6):24-29
古人提倡写文章要做到“凤头、猪肚、豹尾”。“猪肚”就是我们现在所说的作文内容要丰富多彩。考场上,面对一道作文题,有些考生在选材方面常常不知如何人手。下面教你五招打造考场作文“猪肚”的有效方法。 相似文献
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作文难,难作文.写篇好作文,更是难上加难.我总是看到学生们在作文课上或愁眉苦脸,或托着腮帮子发呆,或是一遍又一遍地数字数,文章犹如牙膏似的被一点一点地挤出来.即便这样痛苦思考,写出来的文章依然不尽如人意:记叙的事情粗略简单,干巴巴的,一点也提不起读者的阅读兴趣.每回作文课,都会有学生嘀咕:"唉,要写那么长,还差好多字……"
其实把作文写具体还是有方法的,只需以下三招. 相似文献
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万事皆有法则,考场作文尤其如此。考场作文不仅限定时间,而且篇幅、内容都有种种制约,真可谓“带着镣铐跳舞”。要想在有限的时间内写出既合乎命题要求,又能吸引读者眼球的作文,必须遵循以下三“格”,循序渐进,出奇制胜。 相似文献
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语文"新课标"中明确指出,写作文要"力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达."这里对作文的个性作出了具体要求.那么,如何才能使自己的作文做到"独特"呢? 相似文献