论职业教育吸引力与职业教育质量

职业教育吸引力与职业教育质量息息相关。文章提出影响职业教育质量低下的因素有财政投入不足、市场地位的影响以及职业教育本身等。职业教育的吸引力大与小根本取决于职业教育质量的高与低,职业教育质量问题将成为推动职业教育又好又快发展的着眼点和着力点。     

浅谈职业教育改革的策略

职业教育目前已成为我国教育发展的一个战略重点,如何制订有效的职业教育发展的策略,笔者就职业教育的定位、职业教育人才的培养、职业教育师资队伍建设、职业教育的功能,职业教育资源的合理化配置五个方面展开分析讨论,只有适合我国国情的、具有可持续发展的、能最大限度推动我国职业教育发展的策略才能为我国在全球化竞争中抢得先机.     

浅析职业教育课程的主要特征

我国职业教育起步比较晚,目前职业教育课程体系的构架在很大程度上还是参考普通教育课程的体系,适应两型社会经济发展的职业教育课程体系还不太完善。正确和充分认识职业教育课程的特征,是建设符合职业教育自身规律、符合职业教育课程要求、符合职业教育特色的课程体系的前提。     

我国《职业教育法》的几点分析与思考

我国职业教育法律法规建设取得的成就主要有:确立了我国职业教育的地位、明确了我国职业教育的方针、理顺了我国职业教育办学体制;完善《职业教育法》,要加强职业教育法的体系的建立和完善、明确职业教育的体制和运行机制、强化法律监督制度。     

黄炎培职业教育思想对我国未来职业教育发展的启示

黄炎培先生的职业教育思想开我国职业教育之先河,他在长期的教育实践中积累了丰富的教育经验,形成了自己独具特色的职业教育理论,其职教思想奠定了我国现代职业教育的理论基础。本文从职业教育的办学方针、目的、教学原则、道德教育等方面论述了黄炎培职业教育思想对我国职业教育未来发展的启示。     

职业教育公平问题之研究

“教育公平”和“职业教育”是我国教育中的两个热点问题。在“公平”的理念下对职业教育进行研究,丰富职业教育理论和教育公平研究,有助于人们改变职业教育观念,制定出更好的职业教育政策,促进职业教育价值的全面实现。本研究主要探讨三个问题：一是职业教育公平的内涵;二是职业教育公平问题的现状分析;三是职业教育公平问题的解决策略。     

创新教育是职业教育的灵魂

职业教育的目标是培养技能型应用型人才,笔者认为职业教育必须走一条属于自己的发展道路,而渗透于职业教育各个环节的创新教育正是职业教育的灵魂,是职业教育发展的必由之路。     

我国职业教育教学改革的趋势研究

在职业教育蓬勃发展的同时,职业教育暴露出若干问题已成为制约我国职业教育发展的瓶颈。本文笔者以当前职业教育教学改革存在的问题为切入点,进而对我国职业教育教学改革的趋势加以研究。     

发掘当代职业教育自身的人文价值

通过发掘科学技术教育的人文价值来发掘当代职业教育自身的人文价值．对于凸现职业教育的本质特性,完善职业教育的功能,提升职业教育的价值,使职业教育回归人的生活世界,具有不可低估的作用。     

关于我国职业教育发展的思考——澳大利亚TAFE体系的启示

目前我国高等职业教育正迅速发展,也面临着一些问题。汲取国外职业教育的先进经验,弥补我国职业教育的不足之处,促进我国职业教育发展,已成为职业教育研究的重要课题。文章介绍了澳大利亚TAFE职业教育体系,分析了目前我国职业教育体系的概况及存在的主要问题,提出了目前我国职业教育体系着重要解决的问题。     

苍南县中职教育的现状分析与思考

一、职业教育在经济社会建设中的重要作用 职业教育是现代教育的重要组成部分,是国民经济与社会发展的重要基础.一些经济发达国家和地区非常重视发展职业教育,美国把职业教育视为"强大的经济杠杆",日本把职业教育视为"科技立国的根本",德国把职业教育视为"强国的秘密武器".     

职业教育教师培养制度建设初探

我国目前的职业教育发展已经较为完善,但是对于职业教育教师的培养情况仍然出现了一些问题。这些问题主要发生的原因是因为职业教育教师的培养制度仍然采用的是传统制度,无法符合现代的职业教师培养需求。因此就需要对目前职业教育教师的培养制度进行探索,从而改进现有的职业教育教师培养制度,从而能够让目前企业得到的职业教育得到保障,为促进职业教育的持续性发展提出建议,为职业教育教师提供长久发展的条件。     

职业教育现状与发展对策研究

以山东省临沂市为例,分析职业教育目前的状况;明确职业教育的发展重点;完善职业教育的各项制度改革,优化师资队伍,保证质量;加强职业教育管理等,是促进职业教育健康发展的有效对策。     

基于文献计量分析的国内职业教育质量评价研究综述

"双高"计划的实施,使得职业教育发展上升到一个新的台阶,职业教育的发展越来越受到社会和家长的关注,如何评价职业教育的质量成为职业教育发展过程面对的必答题。通过对国内职业教育质量评价文献计量研究,了解了职业教育质量评价研究的特点、热点和发展趋势,讨论了职业教育质量评价的起步阶段、第三方评价阶段和多元化指标评价发展的3个阶段,进而对职业教育质量评价提出一些可行性的建议。     

关于职业教育集团化推动职业院校建设的思考

职业教育集团化办学是一个新生事物,近年来不少地方依托较为优质的职业教育资源,以专业为纽带,与行业企业共同组建职教集团,加强校企合作,城乡合作,促进职业教育与经济社会的结合。本文通过对职业教育集团化内涵的分析,探讨了职业教育集团化对于推动现阶段职业院校制度建设的作用,并通过对职业教育集团化“源动力”的分析,总结了职业教育集团化如何更快、更好的推动职业院校建设的关键问题。     

信息化技术促进职业教育创新化的分析研究

职业教育信息化是职业教育适应我国经济发展,实现自身跨越发展的必然措施,职业教育的宗旨是为了推动素质教育,实现人才的创新化培养模式。文章认为通过有效利用现代信息技术资源,能够改革职业教育的教育模式,促进和提高职业教育的创新化发展,实现职业教育的合理化、信息化、现代化和创新化。     

如何才能打造出一支高素质的职业教育师资队伍

新的历史时期,职业教育取得了长足发展,这对师资队伍提出了新的要求,师资队伍建设只有与职业教育发展要求相适应,才能不断促进职业教育质量的进一步提高,如何打造一支高素质的职业教育师资队伍,是目前职业教育实现可持续发展的关键环节。本文认为职业教育师资队伍建设需要在这些方面加以重视:树立先进的职业教育教学理念,加强上课训练,夯实教学基础,搞好优质课竞赛评比活动,建立"双师型"教师队伍等。     

论职业教育的重要作用及基本理论假设定位

理清职业教育基本问题争论背后的理论假设,合理定位职业教育基本理论问题的假设,不仅有利于职业教育理论问题的深入研究,推动职业教育学科体系建设,而且在客观上必然有助于我国职业教育实践的发展。提出职业教育的健康发展有赖于建立人人平等的人性观,关注公平兼顾效率的发展观,注重人本身的全面发展的价值观。     

职业教育立法的国际经验考察及启示

加强职业教育立法、构建完善的职业教育法律体系,是推进现代职业教育健康发展的基石。本文考察了国外职业教育的立法思想及经验启示,并就我国正在开展的《职业教育法》修订提出了若干建议。     

浅析现代职业教育的科学技术研究定位

职业教育的科学技术研究是职业教育事业发展的重要基础,其不仅与职业教育的发展息息相关,受职业教育发展方向和定位的影响,而且也对职业教育的发展起着导向和引领作用。文章在研究职业教育的历史与现状的基础上,研究了职业教育科学技术研究的现状和存在的问题,重新对现代职业教育的科学技术研究进行了思考和定位,以为职业教育的健康发展提供理论支撑和科学决策依据。