如何做好控辍保学工作

我校虽是一所农村小学,但是校领导非常重视"控辍保学"工作,并采取了扎实有效的措施,保障适龄儿童接受义务教育,使本辖区适龄儿童"进得来、留得住、学得好".那么,如何做好控辍保学工作呢?一、宣传法律是做好控辍保学的前提条件大力加强《义务教育法》、《未成年人保护法》的宣传,为控辍保学工作营造良好的社会氛围.     

浅谈农村初级中学如何加强控辍保学工作

本文首先简要分析了农村初级中学存在学生辍学现象的原因,接着提出了依靠党政领导,完善控辍机制,确保学生巩固率;加强领导,明确责任;确立"以爱育人"的办学理念,改变传统的教学观念和教学方法;丰富课余文化生活,减轻学生学业负担,增强学校和班级的吸引力;通过勤工俭学和捐资助学,减轻家长经济负担,改善学生生活等五个方面的控辍保学"措施。最后强调"控辍保学"任务依然艰巨,普九巩固提高工作有待加强。     

控辍保学之我见

＂普九＂是义务教育法赋予基础教育的法定要求。＂控辍保学＂是＂普九＂工作中的根本工作任务,＂不让一个孩子失学＂是我们＂控辍保学＂工作的奋斗目标,是我们工作的重中之重。     

谈农村义务教育中的“控辍保学”

“控辍保学”是义务教育中的重中之重，它已成为每一名教师，尤其是农村学校教师急需解决的一项重要课题。     

加强领导 深化实践踏实做好控辍保学工作

五三中学地处沈阳市近郊 ,是隶属东陵区的一所区、乡两级办学的普通农村初级中学。长期以来 ,由于受片面追求升学率的影响 ,学校把工作重点只是放在了少数升学有望的学生身上 ,忽略了对大多数学生的培养 ,致使我校的辍学现象十分严重。据 1 994年统计 ,全校有学生 576人 ,辍学生1 4 7人 ,辍学率高达 2 5.5%。学生严重辍学 ,不仅不利于学生健康成长 ,而且影响了学校的声誉 ,同时也给社会带来了不安定因素。为了扭转这一局面 ,我们注重在“层次性”、“实效性”上做文章 ,切实把控辍保学工作落到实处。一、加强领导 ,建立健全各项规章制度1 .…     

加强领导强化管理积极做好控辍保学工作

近年来 ,我区在全区范围内深入开展以控辍保学为目标的无辍学校、无辍学班评比活动 ,使我区控辍保学活动纳入各校重要工作议事日程 ,形成了常抓不懈专抓专管的良好局面 ,基本上实现了经常化、制度化、规范化 ,逐步探索出一套符合我区区情和校情的控辍路子。　　一、健全机构 ,加强领导　　我区环绕锦州 ,人口约 2 0多万 ,其中农业人口占 2 /3,受多种因素影响 ,控辍保学工作难度较大 ,学生的辍学问题已经成为困扰我区教育发展的一个难题。区、乡、村政府都非常清醒地认识到这一点 ,区政府对控辍保学工作非常重视 ,实行控辍工作“一把手”负责…     

关于初中学校控辍保学的思考

作为西部省区之一,广西的"两基"工作在全区上下的努力下,终于在2007年7月通过了国家的督导检查。国家督导检查组对广西"两基"工作所取得的成绩予以了高度的评价,     

控辍保学工作的几点建议

近年来,我区大多数地区已基本实现＂普九＂,但农牧区初中生流失现象还时有反弹,制止农牧区初中生流失,仍是巩固和提高＂普九＂工作的重点,需要我们认真研究和解决。针对学校如何防止学生流失,谈谈自己的看法。     

关于初中学校控辍保学的思考

作为西部省区之一,广西的“两基”工作在全区上下的努力下,终于在2007年7月通过了国家的督导检查。国家督导检查组对广西“两基”工作所取得的成绩予以了高度的评价,同时,也指出了广西“两基”工作存在的问题。其中控辍保学难度加大被列为三大主要问题之一。分析学生因厌学而辍学的原因,找出行之有效的控辍保学措施,已成为广西九年义务教育阶段学校进一步巩固“两基”成果的重要工作。造成初中生厌学情绪的原因是多方面的,但我们应该先从教育内部进行认真反省。     

农村中小学控辍保学

"普及九年义务教育"是义务教育法赋予基础教育的神圣职责.让每一个适龄儿童少年都能按时入学,并接受完九年义务教育和治理义务教育阶段的学生辍学,既是<中华人民共和国义务教育法>的要求,也是培养未来社会合格公民、建设社会主义和谐社会的需要.是"普九"工作中的根本任务,保障每个适龄儿童入学并使他们接受完九年义务教育,既是政府责任,也是学校的职责,更是每一位教师的责任.那么,对于农村中小学怎样才能控制学生辍学呢?下面笔者谈谈自己的一点浅见.……     

永平县采取四项措施抓实控辍保学工作

本刊讯（云南省“两基”迎检办报道） 为保障适龄儿童、少年依法接受义务教育，有效控制学生辍学，永平县坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的思路，采取网项措施，形成了政府、学校、家庭共同参与，齐抓共管的良好局面。     

桂林市抓好“控辍保学”工作

本刊讯 为了做好迎接国家“两基”评估验收的各项准备工作，桂林市根据各县（区）存在的问题、困难以及目前“两基”迎检工作的进展情况，确定了迎检工作的重点和难点，并分阶段解决好工作中出现的重点和难点问题。在第一阶段工作中全市上下集中抓好“控辍保学”工作，努力提高普及程度。     

农村学校控辍保学工作对策探索

“两基”工作是全面建设小康社会的奠基工程。实现“两基”目标，巩固“两基”成果，成为我国教育发展规划的重中之重，也是改变当前落后地区教育、推进农村地区现代化的必须选择。为此，自2000年起，全省上下都把“两基”作为一项攻坚任务来抓，全民动员，上下一心，以完成“两基”工作的光荣使命。至此，我省“两基”工作点线面展开。然而身处一线的教师们更清楚地知道，不用说对农民进行“扫盲”教育有多难，就是在农村地区普及九年义务教育，单是辍学率一项（某地区初三高达20％以上），     

农村中学如何控辍保学

本文分析了当前我国农村中学生的辍学现状及其成因,提出几点控辍保学的对策。     

切实做好“控辍保学”

“控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生全部入学就读。西藏“两基”攻坚工作实施以后，摆在各级政府和教育行政部门面前的最艰巨的任务是如何使适龄少年、儿童自觉接受义务教育，如何使已入学的适龄少年、儿童不再流失、辍学。针对存在的问题，各地市、县采取了一系列适合于自身实际的“控辍保学”措施，诸如：向家长宣传讲解《义务教育法》，     

依法治教,控辍保学

<正>现阶段我国已基本上普及"九年制"义务教育。《义务教育法》的实施和国家"两免一补"的优惠政策,特别个别地区还做到了免课本费,保证了农村中小学生享受义务教育的权利。十一届人大一次会议温家宝总理在政府报告中进一步强调,政府将进一步加大教育投入,确实保证义务教育的全面实施。但是,农村中学的学生辍学现象仍然存在。我们通过走访调查,发现学生辍学有社会原因家庭原因、学校原因三个方面的原因。     

四措并举 控辍保学

为了提高“普九”水平,我们做了大量的工作,但提高普及程度一直是我们的工作难点,为了攻破这一难点,我们在控辍保学的道路上探索出了一条“以法治流,以责堵流,以帮控流,以评防流”的新途径,收到了好的效果:初中入学率提高了0.5个百分点,小学、初中的辍学率分别降低了0.2和0.4个百分点。2001年11月,我市接受省政府教育督导室“普九”复查,受到了检查组的充分肯定。     

浅谈“控辍保学“

初中辍学率偏高同题,在各地特别是农村中学普遍存在,直接影响“普九“目标的实现.因此,各级政府、教育行政部门和学校应将控制初中辍学问题作为实现“普九“目标的一项重要工作来抓.……