终身教育与自学考试

人类社会进入21世纪，科学技术发展日新月异，尤其是信息的传播、知识的更新速度之快，真是前所未有。21世纪无庸置疑是个科学技术迅速发展的时代，面对经济、科技全球化趋势，我们必须以更加积极的姿态走向世界，必须更加积极地昌明科学，才能完成党和国家制定的新世纪发展的战略目标，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。对于个人，新世纪的竞争必定是人才的竞争，在竞争中如不被淘汰，     

高教自考：国民终身教育的最佳途径

人类社会进入21世纪，科学技术的发展可以说是日新月异。尤其是知识信息的传播，其数量之大、速度之快，真是前所未有的，处于这个时代的人们，真有“一日不学如隔三秋之感”。面对经济、科技全球化趋势，我们必须以更加积极的姿态走向世界，必须更加积极的昌明科学，才能完成我党和国家制定的新世纪发展的战略目标，才能在激烈的国际竞争中立于不     

在计算机教学中培养创新能力

人类进入新世纪,不仅意味着年代上的更新,而且意味着开启了社会进步的新时期。21世纪的中国,需要富有创新精神和实践能力的一代新人来建设,21世纪的教育发展模式必须为学生提供更为宽松的发展空间。只有让一代新人在选择中学习选择,在尝试中学会负责,在参与中发展自我,才能使其具备主动发展自己、积极完善自己的基本素质,才能使教育走向有效和成功。     

建设学习型团队迎接新时代挑战

进入21世纪,知识更新的速度越来越快。知识蕴藏着力量,现代企业竞争是文化和智慧的竞争。因此,企业必须创建学习型组织,建设学习型团队,提高员工的整体文化素养。员工只有不断地获取新知识,才能适应快速变化的时代对人才素质的需求,才能推动企业发展。文章论述了团队学习的方法、技巧,学习的目的和目标。     

对我校体育师资队伍现状的调查与研究

21世纪是科技飞速发展，竞争异常激烈的世纪。新世纪所需要的教师必须是高素质的教师，既包括高水平的思想政治素质，爱岗敬业的职业道德，也要有适应时代发展的专业知识和业务能力。因此，教师必须通过不断学习和培训，充实和更新知识，不断提高自己的水平和能力，成为教书育人的专家和从事教育教学研究的复合型人才。教师肩负着传播文明、开发人类智慧、塑造人类灵魄的神圣使命，影响着社会的发展和人类的未来。     

努力争做学习型新教师

美国名的教改报告《国家处在危险中。教育改革势在必行》提出,学习是人生存的基本模式,如不终身学习,人的技能很快就会过时。一个民族。一个国家不学习就会灭亡。随着知识经济的到来,可以预见．未来必将是一个竞争异常激烈的社会。学校教育必须主动适应未来学习化社会的需要,为未来社会新人的生存和发展作充分的准备。由于科学技术的迅猛发展。人们越来越感到需要不断地学习,更新知识,才能跟得上科学技术的发展,适应工作的需要。同时,人们也越来越感到需要掌握更多的信息和知识,才能使自己的生活更加丰富、充实。每个人都必须重新设计自己,自觉自愿地步入终身学习的行列。未来社会的竞争将是全球性知识的竞争和人才的竞争,每一个人要想占有竞争的优势和资本,就必须追求个人完善。具有真才实学。掌握一技之长,才能在社会中找到自己的最佳位置。一种最好的教育,不仅应当有助于人们在专业领域内更具有创造性。而且还应该使人们变得更善于思考,更有追求的理想和洞察力。成为更完美、更成功的人。[第一段]     

努力争做学习型新教师

美国著名的教改报告《国家处在危险中。教育改革势在必行》提出，学习是人生存的基本模式，如不终身学习，人的技能很快就会过时。一个民族。一个国家不学习就会灭亡。随着知识经济的到来，可以预见．未来必将是一个竞争异常激烈的社会。学校教育必须主动适应未来学习化社会的需要，为未来社会新人的生存和发展作充分的准备。由于科学技术的迅猛发展。人们越来越感到需要不断地学习，更新知识，才能跟得上科学技术的发展，适应工作的需要。同时，人们也越来越感到需要掌握更多的信息和知识，才能使自己的生活更加丰富、充实。每个人都必须重新设计自己，自觉自愿地步入终身学习的行列。未来社会的竞争将是全球性知识的竞争和人才的竞争，每一个人要想占有竞争的优势和资本，就必须追求个人完善。具有真才实学。掌握一技之长，才能在社会中找到自己的最佳位置。一种最好的教育，不仅应当有助于人们在专业领域内更具有创造性。而且还应该使人们变得更善于思考，更有追求的理想和洞察力。成为更完美、更成功的人。     

初中英语教学中培养学生自学能力之我见

21世纪是知识经济时代,科学技术发展日新月异,更新速度进一步加快,新世纪所需要的人才将是会自学学习的人,这样才能适应激烈的社会竞争和高速的社会发展。古语有云“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷也”,指出创新教育下教师不仅仅要教会学生知识,更重要的是要教会学生自主学习的方法,提高学生的自学能力以便掌握更多的知识与技能,为祖国建设贡献自己的一份力量。     

顺应时代潮流 改善知识结构 提高竞争能力——大学生素质教育浅议

即将到来的21世纪是社会飞速发展的世纪,更是激烈竞争的世纪,当代大学生作为21世纪社会的主力军,具备什么样的知识和能力,才能在日趋激烈的竞争中立于不败之地?这是值得全社会深思的一个问题。1　时代要求大学生应具备良好的知识结构随着时代的发展,社会产业结构不断地调整变化,各产业对科学技术水平的要求越来越高,对知识学科门类的要求越来越多,这就要求当代大学生必须具备良好的知识结构。首先,要有一定的哲学知识。哲学是自然知识和社会知识的概括和总结,是研究思维和存在、精神和物质的科学,它对任何一门具体科学都具有普遍的指导意义…     

透视基础教育课程发展的新理念

人类文明的进程已驶入21世纪 ,经济的发展将比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、传播和应用 ,知识将成为经济社会发展的驱动力。科学技术尤其是高新技术将成为社会生活的重要内容 ,成为推动社会进步的重要力量。伴随着科学技术的进步 ,国际间合作与竞争的加强 ,全球一体化趋势已成为不可逆转的历史潮流。这一深刻的时代背景表明 ,新世纪各国的竞争将越来越表现为智力性人才的竞争。所有这一切都对当今基础教育提出了强有力的挑战 ,为了培养新世纪社会发展需要的创新人才 ,保证新世纪教育质量 ,就必须根据时代的特点进行教育教学改革 ,而…     

浅论思想政治课教学与合作能力培养

《教学与管理》未来的社会无论是国与国之间,还是人与人之间,必然是合作关系、伙伴关系日益加强。为此21世纪的建设者,必须要具有合作能力,不仅要学会生存、学会负责,还必须学会合作。只有合作才能更好的竞争,只有合作才能更快的发展。思想政治课教师都应从时代发展的高度立足现实,展望新世纪思想政治课教学的发展趋势,捕捉发展的机遇,从而培养适应新世纪发展的新型人才。一、21世纪呼唤合作新世纪最根本的特征是:科学技术突飞猛进,社会变革迅猛异常,综合国力竞争剧烈。我们一方面要研究面对未来的对策,另一方面还要掌握适应和对付末来社会…     

浅谈计算机辅助数理统计方法教学

新世纪以来,世界科学技术得到了迅猛的发展,信息技术得到了空前的进步,人类社会的发展得到比其他任何时期都要快的发展速度。21世纪面临的是知识经济的挑战,知识转化为经济,科学技术转化为生产力的速度不断加快,对于人才的竞争将日趋激烈。在面临机遇和挑战的时刻,也给当前的教育提出了更高的要求,以前落后的教育观念、内容和形式必须改革,这就需要提供更多、更快、更新、更广的知识,从而提高教学的质量和效率,在极短的时间内获取更多的知识,留给学生更多的独立操作和活动的空间与时间,培养高素质的具有现代意识的人才。     

浅谈物理教学中学生创造力的培养

为了打破过去传统的应试教育观念，推动应试教育向素质教育转化，中学物理教育工作者不仅要注重传授基础知识，而且更要注重学生基本技能的培养．21世纪的国际竞争，不仅是科学技术的竞争，更重要的是对创造性人才的竞争，这就要求新世纪的教育工作者积极投身于当前中学教育改革的大潮中去，不断培养学生的创造力，努力使自己的学生真正成为新世纪的丰人．     

社会实践--高职教师的必修课

随着社会经济、科学技术的迅速发展,高职教师所储备的知识必须通过不断补充、更新才能适应社会的需求;知识的更新,尤其是应用型知识的更新只有通过不断的社会实践才能得以实现.     

挑战自我

21世纪是知识经济时代,知识更新的速度几乎可以与川剧变脸的频率抗衡,学习不可须萸止步。作为21世纪的主人,青年朋友们要以只争朝夕的精神,勤奋学习,不断给自己加压,不断地挑战自我,追赶历史的车轮。只有这样才能使自己不至于落于他人,落后于这个时代。     

试论新课程体系下数学系教学改革与创新

21世纪是科学技术竞争更加激烈的时代,随着数字化技术的推进,对数学教育提出了新的更高的要求,应该不断地更新自身的教学观念,积极主动地去唤醒学生的主体意识,为学生个性的张扬创造氛围,使学生具有一定的创新意识和实践能力。     

抓现代教育技术培训造就适应未来教育发展需要的教师队伍

一、转变观念,提高认识,加快现代教育技术步伐众所周知,即将到来的新世纪是飞速发展的知识经济时代,21世纪的教育如何迎接知识经济时代的挑战,己成为一个重大课题摆在每一个教育工作者面前。广大教育工作者必须站在教育未来发展的新高度,以更加广阔的视野,更加辩证的思维,更加久远的设想,重新审视我们的教育。随着当今世界科学技术的迅猛发展,知识总量剧增,知识更新的速度越来越快,我们在基础教育阶段能够提供给学生的知识显得十分有限,一个人即使终生学习也不过是只得到了浩瀚知识海洋中的一泓清水,何况教师个人更是所知有限…     

对民族地区师专学生外语素质教育的思考

全面推进素质教育是21世纪教育事业发展的必然。新时期的大学生必须具有知识、能力、素质和国际特性四方面的综合特点，才能在未来的国际社会与经济竞争中立于不败之地。大学生不仅应有广博的科学文化知识，而且要不断提高自己的外语素质，毕业后才能成功地进行跨文化交际。本文主要结合民族地区师专的功能和区域实际，探讨大学生素质的基本内涵；分析目前学生素质教育中存在的主要问题；就如何构建有效的外语素质教育作一些思考。     

面向21世纪培养高质量高层次创新人才

121世纪对高层次人才的要求当代新科技革命规模之大、发展之快、影响之深是前所未有的。即使已取得硕士、甚至博士学位，也必须进一步学习，学习已不再具有阶段性，只有终身不断学习，跟踪科技前沿，不断更新及拓展自己的知识领域，才能适应日新月异的形势发展的需要。因此，善于学习和吸取知识显得尤为重要；“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。21世纪高层次人才要善于创新，具有自主研究、齐发创新的能力，不断培育经济新的增长点，抢占21世纪高新技术产业发展的制高点，只有这样才能在激烈的竞争中立于不败之地；…     

创造思维培养说略

二十一世纪是一个发展更加迅猛、竞争更加激烈、创新更加空前的新世纪。二十一世纪是信息社会,知识激增,人类素质不断提高,创新成果也将层出不穷。因此,它将使越来越多的人难以凭借某一阶段的学习或有限的成功而享受整个人生;人们必须不断学习,不断进取,不断创新,终身创造。这样的世纪对人素质的要求必然更高更新。那么,作为2 1世纪的人,要能适应社会的急剧变化和健康地发展,要能在激烈的竞争中立足并有所作为有所创造,具备创新素质无疑是极其重要的。世界二十一世纪教育委员会联合国教科文化组织提出的的报告《教育———财富蕴藏其中》指…