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唐珍 《中学生读写(初中)》2003,(2)
我有两个大哥,飞是叔叔家的,肖是舅舅家的,他们都大我两岁。从小,我就和他们一起成长着。我5岁。 5岁时我和肖一起玩。肖用吸铁石从沙堆中变出了许多黑黑的小沙粒,还拿吸铁石指挥这些小沙粒在白纸上跳舞,令我惊叹不已。 相似文献
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我有两个大哥 , 飞是叔叔家的 , 肖是舅舅家的 , 他们都大我两岁。从小 , 我就和他们一起成长着。 5 岁时我和肖一起玩。肖用吸铁石从沙堆中变出许多黑黑的小沙粒 , 还拿吸铁石指挥这些小沙粒在白纸上跳舞 , 令我惊 冲浪。我觉得又新奇又轻松。飞那时已经叹不已。 退学了。 5 岁时我和飞一起玩。飞教我装肚子 我 15 岁那年 , 大人们说 , 肖有前途 ,疼 , 骗过大人不用去幼儿园。然后飞和我一起玩游戏机。飞能从第1关打到第10关, 飞没作为。让我佩服不已。 18 岁时我送肖去… 相似文献
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我有两个大哥,飞是叔叔家的,肖是舅舅家的,他们都大我两岁。从小,我就和他们一起成长着。我5岁。5岁时我和肖一起玩。肖用吸铁石从沙堆中变出许多黑黑的小沙粒, 相似文献
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傅望华 《中学生读写(初中)》2003,(2)
《大哥和大哥还有大人们》这篇以“教育”为话题的精短作品,通过“肖”与“飞”成长中的故事以及“大人们”与“我”对他俩的评价,将这一理性思考演绎成一段感性的活生生的人生故事,形象鲜活,蕴涵深刻,富含哲理,启人心智,写法别具一格,可读性强。其特色有三: 相似文献
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大哥和大哥还有大人们我有两个大哥,飞是叔叔家的,肖是舅舅家的,他们都大我两岁。从小,我就和他们一起成长着。 相似文献
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国运兴衰系于教育。怎样搞好教育,如何切实落实素质教育的精神,的的确确是关系着国家民族前途的大事。在人们的传统观念中,似乎只有小学、中学(还要是重点)、大学(最好是名牌)才是成才的惟一大道,不言而喻,这确实是条光辉灿烂的道路,但绝不是惟一的道路,有道是条条大路通罗马。《大哥和大哥还有大人们》这篇以教育为话题的精短作品,通过飞与肖成长中的故事以及 相似文献
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李莹 《山西教育(综合版)》2006,(1)
△不要总霸占音响,将跟不上时代的歌曲一遍又一遍地大声播放。△不要总说我们是“小兔崽子”,因为从遗传学的角度来说,这对家长是不利的。△不要在家长会过后总说:“看看别人……”您应该看到,我们已经很努力了。△不要总逼我们去上那该死的补习课、艺术课(除非我们自愿)。毕竟,我们是有思想的人。△不要总唠叨个没完。因为那样只能使我们更加“逆反”。△不要告诉我们:“多和好学生接触……”。拜托,不要以那该死的分数来衡量别的孩子的好坏。△不要看到我们和异性在一起,就以为是“早恋”。不要把你们大人的“八卦”带到我们的世界。△不… 相似文献
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李莹 《小作家选刊(小学)》2006,(10)
不要总霸占音响,将跟不上时代的歌曲一遍又一遍地大声播放。不要总说我们是“小兔崽子”,因为从遗传学的角度来说,这对家长是不利的。不要在家长会过后,总说:“看看别人……”您应该看到,我们已经很努力了。不要总逼我们上那该死的补习课、艺术课(除非我们自愿),毕竟,我们是有思想的人。不要总唠叨个没完,因为那样只能使我们更加“逆反”。不要告诉我们“多和好学生接触”。拜托,不要以那该死的分数来衡量别的孩子的好坏。不要看到我们和异性在一起,就以为是“早恋”;不要把你们大人的“八卦”带到我们的世界。不要总以为自己是大人,就要我… 相似文献
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