启事

日前,山东省委、省政府下发了《关于实施人才强省战略,进一步加强人才工作的意见》。《意见》提出:积极发展和完善职业技术教育,加快职业技术学院、高级技工学校建设,重点培养能够立足市场需要的技工和高级技工,逐步形成以职业教育为基础、以高级技工教育为依托、社会各方面共同参与的高级技能人才培养教育体系,培养大批经济建设一线急需的技能型专门人才。发挥企业培养高技能人才的主体作用,建立培训、考核、使用和待遇相结合的激励机制。加强公共技能实践培训基地建设,为社会高技能人才成长提供服务。完善技能人才职业资格证书制度,建立企…     

劳动和社会保障部下发《关于推动高级技工学校技师学院加快培养高技能人才有关问题的意见》

为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅印发（关于进一步加强高技能人才工作的意见）的通知》（中办发[2006]15号）精神，劳动和社会保障部近日下发《关于推动高级技工学校技师学院加快培养高技能人才有关问题的意见》，对高级技工学校和技师学院加快高技能人才培养有关事项提出了相关意见，摘录如下：     

真心 决心 用心

技能 人 才是“中 国 制造 ”无 法回 避 的一 个重要的坎。 从 2004 年的进展来看,高技能人才队伍的建设势头是不错的。对职业教育培训和技能人才培养 的投 入力度 不断 加大 ;机 电、信 息产 业、电 力等几 个行 业项目 的高 技能 人 才培 训 工程 开始 启 动;职业技能竞赛在各地区、各行业普遍开展;不少地区和行业都推出高技能人才评选奖励办法,积极构建高技能人才激励机制,等等。 尤其值得一提的,是 2004 年年末山东省推出了《关于 加强高技 能人才队 伍建设的 意见》(以下简称《意 见》)。这 是继以省 政府名义 连续 下发了《山东省…     

广东省轻工业高级技工学校

广东省轻工业高级技工学校创建于1974年,是国家重点技工学校,国家高技能人才培养示范基地。学校紧紧依托广东支柱产业和传统优势产业,以就业为导向,积极推行教育教学改革,在技工教育领域积累了丰富的办学经验,已形成完善的教学质量目标和管理机制,建立了初、中、高技能人才的教育培训体系,形成了多层次、多形式、多渠道的办学格局。     

高技能人才培养与高职教育发展问题

我国经济发展已步入工业化中后期阶段,这要求有大批的高技能人才作为发展支撑。高等职业教育在高技能人才培养与开发方面具有基础与主导作用。高等职业院校、高级技工学校、技师学院是院校系统培养高技能人才的主要途径。国家从政策层面对高职院校高技能人才培养进行了大量改革,在当前形势下,迫切需要发挥高职院校高技能人才培养的主渠道作用,改革职业院校技能型人才培养培训模式,加快高技能人才的培养与开发,满足国家经济建设的人才需求。     

构建高职教育的高技能人才培养模式

高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,高等职业教育是培养高技能人才的摇篮和重要阵地;要准确把握高等职业教育的人才培养目标;以市场需求为导向加强高等职业院校高技能人才培养的专业建设;构建以培养实践能力为核心的教学体系;建设“双师型”的高技能人才培养师资队伍,走校企联合之路,深入开展高等职业教育以培养高技能人才。     

对高技能人才培养体系几个问题的思考

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强高技能人才工作的意见》(中办发[2006]15号)中明确要求:针对经济社会发展实际需要,健全完善以企业行业为主体、职业院校为基础、学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相互结合的高技能人才培养体系。目前,在高技能人才培养方面需解决好以下五方面问题。一、积极落实各级地方政府在高技能人才培养操作层面的资金政策支持各级地方政府关于高技能人才队伍建设方面的资金政策是对高技能人才工作的硬性支持,时下主要应注重三方面政策的制定与实施:一是财政支持政策,即增加高技能人…     

职业院校培养预备技师的方法与途径

一、职业院校培养预备技师的现状及可行性1、天时、地利、人和决定院校培养预备技师将大有作为。技能人才靠岗位自然成长,不能适应社会经济高速发展对高技能人才的需求。技工院校如何创出一条既可成批培养又能保证人才质量的新路,这是职业教育界共同关心的事情。根据《关于进一步加强高技能人才工作的意见》的要求,加强高技能人才队伍建设,一定要充分发挥职业院校教育和培养的基础作用,特别是高级技工学校、技师学院。近年来国家不断出台政策扶持技工教育和加大对技工教育的投入,这都说明高技能人才培养的决战时期已到。我们必须顺应时代的要求,创新思维,迎接挑战,勇敢承担时代赋予我们的责任,这是天时。     

发挥社会力量办学作用 努力培养高素质技能人才

为认真贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强人才工作的决定》和省、市关于加强高技能人才队伍建设的意见,我校作为高级技工、预备技师培养和高技能人才使用单位,近几年不断强化了高技能人才工作的力度,特别是对高级技工的培养,取得了显著的成绩。2004年以来,已累计招生近8000人,现在校生6000余人,已为社会输送高级技工近2000人,取得了优良的办学成绩,去年被评为全省职业教育先进单位,今年被评为济南市职业教育先进单位。     

进行高等职业教育与培训体制改革是培养高技能人才的有效途径

高等职业教育,包括高等职业学校、高级技工学校和技师学院是培养高技能人才的基地,所以应致力于教育的改革与发展,不断探求高技能人才培养的规律.建立高技能人才校企合作培养制度,是提高技术工人素质的有效途径;教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心;改革传统的职业教育的学习制度,实行弹性学习制度,是培养高技能人才的良好教育模式.     

陕西省职业培训及高技能人才工作回顾与展望

又是一年芳草绿,依然十里桃花红。过去的2004 年 ,陕西 省职业培训 教育工 作以 邓小 平理论和“三个代表”重要思想为指导,初步实现了工作重点由过去的初、中级人才培养向以技师为主的高级人才培养的转移,高技能人才培养工作有了长足的发展,为我省经济发展和社会进步作出了积极的贡献。 回 顾: —组织召开了全省职业培训暨高技能人才 ——工作会议。会议除学习贯彻全国职教会、国家和省委人才工作会议及国家劳动保障部三次高技能人才工作会议精神,总结交流经验,安排部署今后工作之外,重点分析研究了我省当前高技能人才队伍现 状和 经济 发…     

论高等职业教育的发展与高技能人才的培养

高等职业教育是高技能人才培养的主要途径,对高技能人才的培养具有双重效应。当前,我国高技能人才的现状是量少质低。要改变这种状况,必须采取加大高等职业教育投入、实行校企合作、建立高等职业教育的独立体系、加强高等职业教育的国际合作等措施,全方位、多层次地培养高技能人才。     

高职人才培养目标的转换——从"技术应用性人才"到"高技能人才"

有关高职人才培养目标的问题还没有在业界达成一致。教育部《2003—2004年教育搌兴行动计划》提出高职培养的是高技能人才，这和以往人们的认识有所区别，将培养目标仅定位为高技能人才可能会带采一些负面影响：将使技术型人才的培养落空；不利于完善职业教育体系；对教育衔接造成困难；造成中、高职毕业生的就业冲突。因此，高职教育的培养目标不能仅限于高技能人才，还必须培养技术型人才。     

浅析高级技工院校室内设计专业人才培养改革

近年来,多所本科院校转向以职业技术教育为核心,淡化学科,强化专业,以培养技术技能型人才为主。高级技工院校是职业技术教育体系的重要组成部分,院校及生源有其独特性,因而培养方向、课程结构、专业基础保障措施及人才的培养模式等方面也要考虑差异化。本文旨在探讨高级技工院校室内设计人才培养改革,建立室内设计系统化培养技术技能人才体系,突出体系教学的职业性和整体性,使之更好地满足市场化发展。     

千方百计谋发展 殚精竭虑育英才——记云南省五一劳动奖章获得者、云南省交通高级技工学校校长杨经元

云南省交通高级技工学校近年在激烈的职教市场竞争中脱颖而出,先后被省劳动和社会保障厅确定为"省级高技能人才培养基地",被省人民政府评为"云南省高技能人才培训先进单位",被中国道     

“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校 重庆五一高级技工学校

重庆五一高级技工学校创建于1955年,隶属于重庆市人力资源和社会保障部门。学校位于重庆市经济、文化中心渝中区,是一所集职业教育、社会培训、技能鉴定为一体的综合性教育机构;是以高、中级技工教育为主体,以高技能人才培养为目标的高级技工学校。学校开设专业24个,其中,高级技工专业     

广州机电技师学院探索项目引领式技能大师工作室模式建设

正技能大师工作室是"某行业(或产业)技能领军人物开展技术攻关创新和高技能人才培养,并将两者相互融合的活动场所。"其可有效提供真实的工作情境和工作任务,为高技能人才习得"缄默知识"提供了有效的内化平台,有助于他们技术实践和技术创新能力的发展。而技师学院的办学功能在于重点培养适应现代化生产、服务需要的高级技工、预备技师,并承担企业技师和高级技师的提升培训与研修交流、考核鉴定与评价等任务。可见,技师学院在高技     

南通工贸技师学院

正大专+高技尽显就业优势本科+技师成就高级蓝领南通工贸技师学院(南通市工贸高级技工学校)隶属江苏省南通市人力资源和社会保障局,创建于1979年,以培养中、高级技术工人和技师、高级技师为主,集学历教育、职业培训、技能鉴定为一体,系国家重点技工学校、国家高级技工学校、全国职工职业技能实训基地、国家级高技能人才培训基地建设项目单位、"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"项目建设学校、江苏省首批创业培训定点机构、江苏省高级技师统一鉴定定点机构、江苏省技工院校技能大赛集训基地、南通职业技能公共实训中心、南通市机械高技能人才培训中心、南通市高技能人才培养基地。学院占地221亩,     

劳动和社会保障部新颁布《高级技工学校标准》

为贯彻落实《关于进一步加强高技能人才工作的意见》文件精神,充分发挥高级技工学校培养高技能人才的基础作用,促进高技能人才     

高起点培养湖南省高技能人才的探讨

高技能人才的培养对湖南“四化两型”、“四个湖南”的建设至关重要。文章分析了湖南高技能人才培养存在的问题,并结合娄底市高级技工学校建设实际,提出进一步加强高技能人才培养的对策与建议。