高校行政管理人员行政执行力的提高途径刍议

高校行政管理人员的工作性质要求其必须要不断提高自身的执行能力,才能更好地服从服务于高校的各项工作。文章从实际出发,就高校管理人员如何提高执行行政执行力给出了建议。     

强化高校行政管理执行力提高行政效率

强化和提高高校行政管理执行力是高校长远发展的要求,是解决思路、战略、运营和目标的现实问题,也是决定高校成败的一个重要因素。但从现实情况中,往往表现出高校行政管理执行的问题并没有得到很好的重视和解决,突出表现为效率较低,反应较慢,高校期望的目标与实际状况有相当的差距。     

强化高校行政管理执行力提高行政效率

强化和提高高校行政管理执行力是高校长远发展的要求,是解决思路、战略、运营和目标的现实问题,也是决定高校成败的一个重要因素。但从现实情况中,往往表现出高校行政管理执行的问题并没有得到很好的重视和解决,突出表现为效率较低,反应较慢,高校期望的目标与实际状况有相当的差距。     

高校管理人员行政执行力提升路径研究

高校管理人员的行政执行力水平的高低直接决定着高校事务的有效运转乃至高校事业的长远发展。本文围绕高校管理人员找准执行主体角色定位、加强执行主体专业化建设、重视管理层级个人因素、增强高校管理团队协作意识来探索高校管理人员行政执行力的提升路径。     

关于高校专业建设中“执行力”的思考

本文初步探讨在高校院系专业建设工作中引入管理学中“执行力”的概念,从执行力的概念范畴和作用对象是什么、为什么要在专业建设和管理中提出执行力的概念、专业建设和管理中执行力包含的内容及评价因素等方面进行了初步思考。     

论我国行政事业单位的执行力--从管理学视角分析

从管理学视角看,一个执政主体的执行力与它自身的特性有关.根据执政主体的不同特性,可以将组织分为不同的执行力类型.我党执政的总体情况可以描述为健康类型的,而各级行政事业单位却是健康与不健康的类型并存.     

关于高校专业建设中“执行力”的思考

本文初步探讨在高校院系专业建设工作中引入管理学中"执行力"的概念,从执行力的概念范畴和作用对象是什么、为什么要在专业建设和管理中提出执行力的概念、专业建设和管理中执行力包含的内容及评价因素等方面进行了初步思考。     

高校行政管理队伍建设探析

随着我国高校改革的不断深入,高校行政管理越发暴露出计划经济时代的弊端,难以适应现代社会发展的需要。本文初步分析了当前高校行政管理队伍的现状,并就优化高校行政管理队伍提出建议。     

用执行力破解我国企业“战略迷茫”

分析了我国企业产生"战略迷茫"的成因,从中发现产生"战略迷茫"的主要原因是战略执行力不够.而战略执行力的强弱决定了一个企业的成败.为了提高我国企业的竞争力,在调查分析我国企业战略执行力现状的基础上,提出了提升我国企业战略执行力的若干途径.     

从职称改革谈高校科研管理队伍结构的优化

高校的科研管理队伍,必须是既有比较广博的知识、熟悉高等教育规律和科学发展趋势,又能掌握管理科学知识的专业化人员组成的队伍。此外,高校科研管理工作,还具有某些行政管理的职能,管理人员不但要懂得科学技术方面的法规与政策,还要熟悉有关的行政管理方面的规章制度,具备必要的文秘专业知识和文字编写能力与一定的工作能力。但是,长期以来,不论在观念上,还是在实际工作中,高校科研管理工作一直被当作单纯的行政工作对待。有些学校,甚至把那些在教学、科研工作中不称职的人和一些老弱病号安排做科研管理工作,造成了人员素质低、队伍结构不合理等诸多弊端。     

新时期高校行政秘书素质培养浅谈

高校行政秘书要适应信息化时代高校发展和改革的需要,在正确认识和把握工作本质规律的基础上,加强自身素养的培养和强化,以适应新时期高等教育对其提出的更高要求。本文就新时期高校行政秘书应具备的素质和能力作进一步探讨。     

谈高校青年教师的自我培养

当今社会科学技术飞速发展,国际竞争愈发激烈,为社会培养有用人才成为高等教育不可推卸的重任。高等院校目前以青年教师为主要教学力量,加强对青年教师的培养成为亟待解决的问题。本文以一名青年教师的工作经历,总结关于青年教师如何加强自我培养的几点体会。     

加强高校科研管理队伍建设 提高管理水平

现代科技臂理与科学技术进步是振兴社会经济的两个车轮。振兴我国经济,赶超世界先进水平,其根本出路在于科学技术的进步．而要取得科学技术的飞跃发展;则必须有与之相适应的先进的科学管理,才能自觉地掌握和运用科学技术发展的内在规律,快出成果,多出人才;充舟发挥科学技术的效益。     

高校行政管理“二元”因素分析

高校行政管理需要加强,其目的在于更好的发挥高校的育人、科研职能。加强高校行政管理重在两个方面的因素,其一人的因素;其二体制的因素。只有将人的因素和体制的因素等同重视起来是唯物主义认识论的必然要求。     

也谈高校创新人才的培养

阐述了创新人才要具有开发型思维和敏锐的观察力等创新素质,指出了现阶段影响高校创新人才培养的主要因素:即传统观念和传统教学模式的影响,提出了创新人才培养的根本途径,即加强创新素质教育、课程设置和教育环节应紧紧围绕培养和提高学生创新能力进行等。     

谈高校实验教师创新能力的培养

培养创新型人才是高校的根本任务,高校实验室是培养学生创新能力的重要场所,实验教师的素质关系到培养学生的质量高低.要完成培育人才的重任,首先必须培养、提高实验教师的创新能力.     

从“产品供应型”向“需求导向型”转变——谈高校会计专业本科人才培养模式改革

社会对会计人员的需求普遍存在结构性的矛盾,高校会计专业应以人才市场为导向,从“产品供应型”向“需求导向型”转变。改革人才培养模式,构建实践教学体系,培养社会适应性人才。     

从物理化学实验教学谈大学生能力培养

注重大学生能力的培养是全球经济发展的需要,也是高等教育发展的的必然趋势。为提升大学生的各项能力,结合当代大学生的学习特点及物理化学实验课程的特点,提出了物理化学实验教学中提升学生能力的策略,包括在实验教学中结合理论知识,有效利用计算机网络,设计合作性强和探究性课题,能够有效提升学生的思维、实践、合作及创新能力,对培养高质量的创新型人才具有一定的指导意义。     

以人为本人尽其才 --探求高校行政管理队伍的高效化

高校行政管理人员是学校重要的人才队伍之一。在高校教师聘任制得到积极推进的同时,高校行政管理人员的管理方法也应寻求科学化的道路。针对现阶段还较传统的人事管理方式,我们要借鉴企业的先进管理理念,认真做好岗位工作分析,完善对教工的绩效考评和奖酬制度,变人力资源观为人力资本观,提升高校的人力资源管理水平。     

论科研管理行政秘书的能力培养

科研管理行政秘书的职责虽然是管理和组织科研工作的开展,但传统意义上的基层科研管理,往往秉承了“听命令办事情”的作风,没有真正起到辅助管理、辅助决策的作用。从不同角度探析了科研管理行政秘书的能力培养。