信息社会的公民参与与行政公开的深化

公民参与主要是指一个国家的公民通过一定的方式和程序,对政策的制定和执行表达集体或个人的政治意愿,试图影响政治体系的运行方式、运行规则和运行结果的活动.在信息环境下,公民参与体现出不同于传统社会的许多新的特点.对行政公开提出了许多新的挑战,我们必须完善行政公开建设,促进公民参与的深化.     

试论公民社会视域下的公民有序政治参与问题

公民社会作为政治文明的一个重要主体,是介于国家和家庭、企业之间的中间领域,它强调保护公民的权利和公民的政治参与,对推动国家现代化特别是政治民主化具有至关重要的意义。落实十七大精神,在公民社会背案下实现公民的有序政治参与,需要明确若干问题。     

论新闻自由与司法独立的关系

作为现代法治国家的两大支柱,新闻自由和司法公正是两种不同的价值体系,拥有各自作用的领域,前者的重大作用在于新闻监督,后者通过司法独立得以体现.但随着我国司法制度改革的进一步深化以及新闻舆论监督的日趋活跃,新闻与司法之间不可避免地发生错综复杂的关系.如何辩证地看待两者的关系,构建合理的运作规则,是妥善处理两者冲突,真正实现新闻自由和司法独立的关键.     

论新闻自由与司法独立的关系

作为现代法治国家的两大支柱,新闻自由和司法公正是两种不同的价值体系,拥有各自作用的领域,前者的重大作用在于新闻监督,后者通过司法独立得以体现。但随着我国司法制度改革的进一步深化以及新闻舆论监督的日趋活跃,新闻与司法之间不可避免地发生错综复杂的关系。如何辩证地看待两者的关系,构建合理的运作规则,是妥善处理两者冲突,真正实现新闻自由和司法独立的关键。     

基于公民社会建设视角下的大学生责任意识培养

大学生作为高素质群体,其自身责任意识水平的高低对于建设公民社会至关重要。目前,我国大学生的责任意识现状不容乐观,存在诸多问题。其原因涉及社会、学校、家庭和大学生自身多个维度。因此,必须从文化、实践和教育等多个层面着手,系统推进,全面提高大学生的责任意识,塑造高素质公民,推动我国公民社会的建设步伐。     

民意表达与司法独立

当今社会民众民主参与意识高涨,在很多领域,包括司法个案审判阶段也会出现与官方不同声音的民意表达。面对这种矛盾,司法机关应该采取一种恰当、客观的态度对待民意表达,不宜对民意置之不理或迫于压力全盘接受。分析了民意表达的内涵、司法独立的最低标准和两者对立统一的关系,并结合当今中国现有实际情况提出了协调两者价值平衡的方法。     

霍普金斯全球公民社会指数(GCSI)述评

约翰·霍普金斯公民社会研究中心最新提出的“全球公民社会指数”(Hopkins Global Civil Society Index,GCSI)用以测量全球各个国家的公民社会发育程度。本文介绍了这套指数的建构标准、指标设计、整合方法和基本结论等等,并结合中国的实际情况,探讨该指标在中国的适用性。     

我国公民社会组织主体的社会保障功能分析

改革开放以来,随中国社会结构的巨大变迁,中国社会进入一个全新的发展阶段。以民间组织为主体的公民社会逐渐发展起来并作为与政府、市场相对的第三种力量,通过和国家政府的相互合作,在保障公民权益、缓解社会矛盾、提高公民自我保障能力、构建和谐社会方面起到了不可忽视的作用。     

公民社会视角下温州党员教育的创新实践研究

课题组以温州党员教育的实践为调研对象,针对党员教育体系、服务内容、服务平台、工作队伍和培训力度等方面的不足,从公民社会的视角提出了推进温州全媒体党员教育工作的对策思考。     

从公民新闻发展看新闻自由与社会控制的平衡

公民新闻的最大特征是非专业的普通公民通过网络平台参与新闻传播,它解构了媒介＂把关人＂理论,为公民话语权的实现提供了一条可行的现实途径。它的出现对于新闻自由摆脱现实困境具有重要意义,但它的良性发展还需依靠社会的控制,公民新闻要在两者的博弈中平衡发展。     

改革创新的目标是公民社会

<正>现代意义上的公民社会有四个前提,一是法治国家,二是民主政治,三是有限政府,四是市场经济。社会管理体制改革从根本上来说是党政体制自身的改革。从各地的实践来看,主要涉及三大关系的调整与改革2011年以来,"社会管理创新"或"创新社会管理"作为一个响亮的改革话语频繁出现在中国的政     

构建师生交往中的公民社会氛围

教育从本质上说是一个师生交往的过程.在这种交往的过程中,教师与学生进行互动从而达到教学相长的目的.但是,当前我国的师生交往中却存在非常严重的问题.该文尝试将政治学中的公民社会概念引入到师生交往的研究中来,寄望于能够对改善师生交往实效有所助益.     

“公民社会指数”(CIVICUS-CSI)概述

＂公民社会指数＂是全球公民参与联盟发起的一项国际比较研究.全球已有60余个国家陆续开展此项研究.＂公民社会指数＂有一套统一的方法工具、指标体系与统一的调研和分析方法.     

构建师生交往中的公民社会氛围

教育从本质上说是一个师生交往的过程。在这种交往的过程中,教师与学生进行互动从而达到教学相长的目的。但是,当前我国的师生交往中却存在非常严重的问题。该文尝试将政治学中的公民社会概念引入到师生交往的研究中来,寄望于能够对改善师生交往实效有所助益。     

我国公民社会建构路径再探

上世纪90年代以来,中国学界对公民社会理论不断深入的探讨与研究中,在中国的公民社会构建何以可能特别是构建的路径问题上产生了较大分歧。基于此,本文从历史与现实的角度,对中国公民社会构建的可能及具体构建的路径进行了理论上的进一步探讨。并且,在我国正在构建和谐社会的大背景下,对这一问题的深入研究尚具有不可忽视的现实价值与意义。     

论司法独立的实现

司法独立是司法公正的必要条件,同时也是司法活动的重要原则。在当今社会,为了贯彻“依法治国”的方略,必须维护司法独立。司法独立是司法改革的中心环节,要求围绕这一中心进行必要的制度重构。     

浅析法治社会建构中公民监督权的完善

构建法治社会重点在于维护、保障、实现公民权利,而公民监督权的实现对于社会法治化尤为重要,也是法治社会构建的必由之路。从当前我国公民监督权存在现状着手,从理论上溯源,从实践上找出缺失,试图给出思考路径。     

试论培育公民社会对我国政治体制改革的意义

随着我国市场经济体制的逐步完善和政治体制改革的稳步推进,一个相对独立的公民社会正在中国迅速崛起。公民社会作为公民和政治国家之间的桥梁和纽带,对我国政治体制改革的意义非常重大,为此,在我国政治体制改革中,要注重公民社会的培育。     

从新一轮司法改革谈我国司法独立问题

本文分为三个部分来论述我国的司法独立进程。第一部分,笔者由当前新一轮司法改革的背景切入主题,指出我国司法独立制度的一个重大进展,并且指出仍有很多问题有待解决。第二部分,笔者从理论上分析了司法独立制度存在的价值与理念。第三部分,笔者通过探讨了我国的司法独立框架下具体制度的不足与缺陷,提出一些变革建议。     

公民社会构建中弱势群体的权益诉求机制初探

本文以弱势群体为着眼点,以构建公民社会为历史时空背景,探究在此过程中弱势群体的权益诉求机制。结合近年来弱势群体维权实例进行分析,笔者提出弱势群体通过非政府组织、网络舆论、法律援助等权益诉求路径或机制,在实现弱势群体权益诉求的同时,对弱势群体的公民意识、公民责任的培育和熏陶以及公民社会价值理念的弘扬以期为我国公民社会的构建提供良好的社会环境。这也是当前我国建设社会主义和谐社会的客观要求。