宾阳中学

宾阳中学广西宾阳中学（简称宾中）创建于１９０９年，始称“思恩府中学堂”，旋改为宾阳、上林、来宾合办的“宾上迁中学”。现为区、地、县三级重点中学，面向宾阳县及南宁地区各山区招生。宾中校园面积１０万平方米，校舍建筑面积２万５千平方米；现有教职员工１６０多...     

为人民大众创造优质高中教育——宾阳中学强校之路探寻

宾阳中学的前身是创建于1909年的思恩府中学堂,是广西最早的14所公学之一。“为人民大众创造优质的高中教育”,这是宾阳中学的办学宣言。在弘扬“笃学、精思、远志、博识”的百年学堂精神的同时,宾阳中学紧扣时代的步伐,坚持“以新求进,以实求真,和谐发展的”办学理念,把“全面     

宾阳县新宾中学

广西宾阳县新宾中学,创办于1944年,前身为宾阳私立培福中学,因以宾阳培福堂田产出租收入为办学基金而得名。1954年10月收归县办,更名为“广西省宾阳县第三初级中学”,1958年改名为“宾阳县新宾初级中学”,1960年至今定名为“宾阳县新宾中学”,是一所普通高中。     

打开“枷锁”愉快成长──郾城县实验中学“减轻学生过重负担，全面提高教育质量”的改革报告

打开“枷锁”愉快成长──郾城县实验中学“减轻学生过重负担，全面提高教育质量”的改革报告朱贤儒，王麦岭，胡冠宇一、课业负担过重的具体表现郾城县实验中学认真学习国家教委有关文件，并对照自己的工作，积极查找学生课业负担过重的具体表现：─—学生在校时间为世界...     

规范办学 阳光育人——推进“轻负高质”的行动策略

我校以“阳光育人,和谐兴校”为办学理念,规范教育教学管理,减轻学生过重课业负担,制定和出台了诸如“取消早自修”、实行“静校午休”管理、控制学生作业总量、实施教学“四项规范”达标工程等十项措施,以切实减轻学生过重课业负担,提高课堂教育教学质量。     

编读往来

我是广西宾阳中学高一年级的学生。我很喜欢《课外阅读》这本刊物,学校阅览室里的每一本《课外阅读》我都仔细看过,我最喜欢贵刊的"读写天地"和"人道情怀"这两个栏目,通过阅读里面的文章,我更加深刻地理解了人生。同     

上课要像考试一样紧张--评介洋思中学的课堂教学理念

“上课要像考试一样紧张”，这是江苏省泰兴市洋思中学的蔡林森校长经常说的一句话。乍一听觉得有些极端，现在学生课业负担过重，每天作业都要做到很晚，如果上课再像考试一样紧张，学生还有轻松的时刻吗？学生的负担不就更重了吗？但仔细一想也有其道理。为什么现在学生的课业负担重？     

宾阳芦圩中心小学

宾阳芦圩中心小学宾阳县芦圩中心小学是“广西教育综合改革试点小学”、“广西电化教育实验小学”、“广西体育传统项目训练学校”，９２年，被定为“国家教委、中央电教馆电教实验学校，”９３年被区教委定为全区示范学校建设对象。全校现有３８个小学班，６个学前班，１...     

“素质”与“减负”

“素质”与“减负”的关系如何？应当说是非常密切和直接的。因为减轻学生课业负担的目的，就是为了更好地进行素质的培养。在这里，“素质”与“减负”是互为对应、密不可分的。在学校里，教师是对学生进行素质培养的第一人，掌握着学生课业负担轻与重的大权。因此，转变陈旧观念，加强和改进教育工作，提高教师的自身素质，成了减轻学生课业负担的当务之急。 高素质的教师，不会用加重学生课业负担的做法，去提高自己的教学质量。因为在“高压”下成长起来的学生，不仅自我的独立意识受到限制，创造性思维得不到应有的发展，甚至连基本的…     

宾阳中学

广西宾阳县宾阳中学创建于1909年,前身是清末思恩府中学堂,现为自治区示范性普通高中。校园占地243亩。校内,古榕参天,芳草展翠,鸟语花香,风景迷人。全校现有58个高中班,学生3700多人。     

也谈教学管理模式改革

也谈教学管理模式改革湖南醴陵市黄沙中学田先农一读了今年《中小学管理》７～８期所登《改革教学管理模式，追求教学高效益》一文，颇受启发。我与此文有关“教学管理改革中的有效探索”部分的看法基本一致。但由于农村中学办学条件、学生学习情况和城市中学有很大差别，...     

减轻课业负担 全面提高学生素质

临江市解放小学是临江市素质教育实验校,也是临江市小学素质教育窗口学校之一。解放小学在素质教育实验中,对学校教育、教学管理、师资队伍建设、全面贯彻教育方针、面向全体学生、改革考试方法、减轻学生课业负担等方面进行了教育实践研究与探索,收到了较好的效果,对推动临江市全面实施素质教育起到了积极的导向作用。开展素质教育很重要一条是减轻学生课业负担,使学生在苦学中解脱出来,变“厌学”为“乐学”;变“要我学”为“我要学”。然而减轻学生课业负担,是当前小学教育中喊了多年,减了多年,但又没能解决好的问题。解放小学带着这个问…     

做一名幸福的教师

前不久,我们到一所山区中学采访。在与一名年轻的信息技术教师聊天时,感受到这位教师发自内心的职业认同感。虽然课业负担很重,虽然还要承担许多额外的工作,但是这位教师毫无怨言地“累并快乐着”——因为“每每看到学生课堂上顿悟的表情,这种幸福的瞬间积累成对教书育人最本质的感悟”;因为“学校搭建了良好的平台,即使是信息技术教师,也拥有同等晋级的机会”;因为“信息技术在学校已经不仅仅是一门学科,而是融于学校教育教学管理整体工作之中的一种有效手段和工具,信息技术教师大显身手的空间更加宽广”......     

大学英语与中学英语的对接研究——一项实证调查研究

针对学生认为“在大学英语课堂里学到的不如中学”这一现象，我们对中学和大学英语教与学的各个方面调查了在校大学生的看法。定量、定性分析结果表明：（一）从中学进入大学，影响英语教与学的主要因素发生了变化，在中学依次是教师、学生、教材．教学管理，在大学依次是学生、教师、教学管理、课程设置：（二）影响大学英语教与学的四大要素——学生、教师、教学管理和课程设置，岢未能有效地发挥其在该阶段应该发挥的作用．最后，作者指出在学习阶段的转换中，有效地实现学生角色的转换、教师角色的衔接、教学管理和课程设置的衔接是解决问题的关键，并提出了改齿当前大学英语瓣学的具体措施。     

做一名幸福的教师

前不久,我们到一所山区中学采访。在与一名年轻的信息技术教师聊天时,感受到这位教师发自内心的职业认同感。虽然课业负担很重,虽然还要承担许多额外的工作,但是这位教师毫无怨言地“累并快乐着”——因为“每每看到学生课堂上顿悟的表情,这种幸福的瞬间积累成对教书育人最本质的感悟”;因为“学校搭建了良好的平台,即使是信息技术教师,也拥有同等晋级的机会”;因为“信息技术在学校已经不仅仅是一门学科,而是融于学校教育教学管理整体工作之中的一种有效手段和工具,信息技术教师大显身手的空间更加宽广”......     

实现“减负增效”的理性思考

切实减轻中小学生过重课业负担，全面提高教育教学质量，是当前基础教育面临和关注的焦点问题。认真审视学生过重课业负担问题，不难看出，其原因是多方面的，既有社会环境的影响，又有教育内在的因素。就学校、教师而言，如何实现“减负增效”，是大有文章可做的。 一、学生过重课业负担的理性分析 什么样的课业负担是“过重负担”？对此，很难简单地作出科学界定，笼而统之回答是，凡是违背教学规律的负担都可谓之“过重负担。”具体说来，可从学习时间量、学习心理体验方面加以考察和认识，以利掌握判断学生过重课业负担的标准和尺度。 …     

深化历史教学内容方式的探讨——以“鸦片战争”为例的教学设计

用“十七大”提出的“更新教育观念,深化教学内容方式……减轻中小学课业负担,提高学生综合素质”的要求,审视中学历史课程内容,还有很多问题需要研究。教学内容方式不改革,学生的课业负担就减不下来,素质教育就变成一句空话。本文以“鸦片战争”为例,探讨改革课程内容方式的途径,希望能引起教师们的兴趣。     

广西全区素质教育经验交流会在桂林召开

由广西区教委召开的“全区素质教育经验交流会”于1996年末在桂林举行。各地、市教育局(委)长(主任)和部分县、校负责同志共90余人席了会议。 本次会议既是我区前些年实施素质教育的经验总结和交流会,又是在全区全面实施素质教育的动员会。桂林、北海市教委,南宁市教科所,荔浦县教育局,宾阳中学,玉林市古     

“双休日”在农村学校

“双休日”在农村学校桐城县新安中学程大立自１９９５年秋季开始，全国的大、中、小学实行五天工作制。“双休日”的安排，有利于提高学校工作效率，有利于减轻学生的课业负担。然而，由于农村中、小学基础设施不完善．教育教学观念尚未改变以及适应“双休日”的体制尚未...     

锐意进取攻坚路——平果、德保、天等三县教育采访纪实

为如实反映我区农村教育发展所取得的成绩，宣传和推广先进经验，促进我区农村教育的健康发展，广西农村教育工作联席会议办公室于2006年6月14日-22日组织了“广西农村教育新闻采访团”深入到平果、德保、天等、都安、鹿寨、宾阳等6个县，对农村教育进行了专题采访报道。我社与中国教育报广西记者站、广西日报、广西电视台等中央和地方驻邕新闻单位参加了这次活动。通过采访，我们详细地了解到各地“两基”攻坚工作和巩固提高“两基”成果的情况以及“两基”工作中的先进经验、先进事例和先进人物，希望通过我们的报道，能让更多的人来关心这项事业。[编者按]