我国图书情报学期刊网络化现状的分析与思考

以百度、谷歌等著名搜索引擎为检索工具,采用网络直接搜索法,对我国图书情报学期刊的网络化总体状况及高层次功能的开通情况进行了研究。其特点主要表现为网络化总体发展状况良好,期刊上网比率较高;远程稿件管理系统受到了一定重视;论文开放获取程度及附加功能有所增加;网络广告刊载得到部分期刊的重视;纯网络版期刊的创办刚刚起步;网络英文版重视不够,等等。建议图书情报学期刊编辑部要重视独立网站的建设以及网站高层次功能的开发。     

网络化对网络时代情报学学科体系的影响

提出前网络时代组成情报学的概念，并从前网络时代组成情报学的理论情报学、应用情报学和技术情报学3个方面论述网络化对情报学学科体系的冲击与影响。     

图书情报学引进传播学理论述评

本文全景展示了图书情报学对传播学理论的引进以及双方的趋同与融合,特别是二十年来我国的引进情况,目的是引出一个对此整合的过程。     

邓小平科学理论与图书情报学教育发展

我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师邓小平同志,在探索建设有中国特色社会主义道路的过程中,对科技与教育工作做出了一系列精辟的论述和指示.据统计,三卷《邓小平文选》的233篇文章中,论及科技、教育的有119篇之多,其中有37篇是专门或重点论述科技、教育的.     

图书情报学与传播学理论交叉研究综述

在调研近十几年传播学与图书情报学交叉研究论文的基础上，对传播学与图书情报学的学科比较研究、学科交叉研究等方面进行综述，并对发展趋势作出预测。     

中国图书情报学理论与实践建设述评

中国图书情报学理论与实践建设述评陈俊民Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｓｔａｔｉｓｔｉｃａｌｄａｔａｆｒｏｍ１９４９～１９９２，ｔｈｅｐａｐｅｒＩｎｔｒｏｄｕｃｅｓｔｈｅｂａｓｉｃｃｏｎｄｉｔｉｏｎｏｆｔｈｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｒｅｓｅａｒｃ...     

网络化对前网络时代情报学学科体系的影响

提出前网络时代组成情报学的概念,并从前网络时代组成情报学的理论情报学、应用情报学和技术情报学3个方面论述网络化对情报学学科体系的冲击与影响.     

兰开斯特与图书情报学

图书情报学家兰开斯特教授在其数十载学术生涯中硕果累累。文章通过梳理兰开斯特教授多本经典著作,结合后人对其著作的文献计量分析和h指数分析,探讨其学术思想,以促进深化国内图书情报学的理论和实践研究。     

基于生命周期理论的图书情报学研究方法体系构建研究

文章尝试构建图书情报学研究方法体系,旨在为推动图书情报学科建设与业务工作的规范化和标准化提供理论基础和实践借鉴。通过对大量的文献进行综述,梳理本学科常用的研究方法及方法论的分类问题,基于科研过程和数据(信息)生命周期理论的视角,从数据(信息)获取或收集、数据(信息)描述与组织、数据(信息)处理和分析的阶段构建分类体系。结果表明,图书情报学研究方法数量众多,大部分方法是从其他学科移植而来,应加强本学科研究方法的自主创新,提升学科地位和话语权。     

论我国图书情报网络化的机制选择

我国图书情报网络化的发展机制 ,应是集中管理与分散建设相统一。要依此原则 ,建立一个图书情报网络化的管理系统 ,调动社会各方面积极因素 ,形成多渠道投入和共建机制。参考文献 3。     

数学方法在图书情报学中应用状况的计量分析

本文对《情报学报》（1998—2007）收录的254篇有关数学方法在图书情报学应用的论文进行详细统计,并对论文量、著者状况、使用的数学方法、应用领域等统计数据进行分析,论述了数学方法在我国图书情报学研究中应用的现状及发展前景。     

图书情报专业课程体系建设的综合化原则

图书情报专业教育课程体系综合化包括 :(1)学科之间的综合 ,又分为相关学科的综合、学科与信息技术最新发展的综合。 (2 )学科与社会要素的综合 ,又分为学科与社会职业要求的综合、学科与社会问题的综合。 (3)学科与学习者的综合 ,又分为综合素质培养及终身教育的综合。参考文献 13。     

图书情报学专业网络远程教育初探

论述了网络远程教育特点 ,分析了图书情报学专业网络远程教育的意义 ,介绍了美国图书情报专业网络远程教育的实践 ,提出加强我国图书情报专业网络远程教育的建议。参考文献6。     

图书馆学情报学园地中的又一朵奇葩——写在《信息管理科学博士文库》诞生之时

我国的图书馆学情报学博士研究生教育有了很大发展 ,目前已培养博士近百名。北京图书馆出版社从这些博士的毕业论文中选取优秀者 ,编成《信息管理科学博士文库》。“文库”对于传播、交流专业前沿研究成果、检阅学术研究水平、促进博士生教育、提高博士培养质量、提供研究资料和活跃科学研究 ,都具有重要意义。     

实验教学在图书情报学专业教育中的作用

我国图书情报学专业教育中 ,应加强实验教学与理论教学的有机整合。应当建立专业实验室 ,形成独立、系统的实验教学体系 ,在数字化、网络化环境下培养学生的综合实践能力和创新能力。参考文献 11     

图书情报学视角的Web2.0研究综述

以SSCI、CNKI收录的图书情报学领域期刊所刊载的以Web2.0为主题的研究论文以及2006—2010年度与Web2.0相关的基金项目为对象进行统计分析。研究发现：Web2.0研究已引起国内外图书情报学领域的高度重视;Web2.0研究经历了萌芽期、发展期,目前正进入成熟期;关注的领域主要有信息内容生成、信息组织与检索、信息交流与共享、信息服务、知识管理、网络伦理（人文管理）等方面。结合Web2.0所具有的信息资源本质属性,提出“Web2.0信息资源管理”的观点,并从研究视角、研究主题和应用领域三个方面指出应深入研究的内容。图3。表3。参考文献59。附录1。     

美国高等院校图情学教育的危机与困惑

美国高等院校图情学教育的危机与困惑金旭东宁苹ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｏｄｉｓｃｕｓｓｔｈｅｔｈｒｅａｔｓｔｏａｎｄｃｏｎｆｕｓｉｏｎｏｆｌｉｂｒａｒｙａｎｄｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｃｉｅｎｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓ,ｔｈｅａｕ...     

网络时代的图书馆信息安全理论与技术问题研究

１引言网络时代信息安全已经成为国家政治、经济、军事、文化安全的集中体现。其网络的安全性就是主权国家的国界。网络时代的图书馆是信息自由流动的主要集散地和管理站,是体现一个国家信息主权安全的部门之一。现代图书馆的信息安全可以理解为图书馆实体安全和图书馆信...     

基于知识管理的图书情报学变革

知识管理在图书情报学领域的拓展 ,既对图书情报学产生了强烈的冲击 ,也为图书情报学的发展提供了机遇。基于知识管理的图书情报学应从知识化、知识组织、技术方法、业务流程、组织结构与管理模式及学科内容等方面进行变革。