1999年山东省高考物理试题及学生答卷分析

１９９９年高考物理试题坚持了“有利于高校选拔”又“有利于中学物理教学”的命题原则,继承了“出活题、考能力”的优点,在试卷结构调整、多层次能力考核、题型考查功能、理论联系实际等方面做了有益的开拓,是一份较好的试题。　　一、对试题的评价　　１．试题的覆盖面广,重点突出　　全卷的双向细目表如表一所示。从表中可看出,试题基本上符合《１９９９年普通高校招生物理科考试说明》（以下简称《考试说明》）的要求,试题的覆盖面广、重点突出。《考试说明》中所规定的２０个知识单元涉及了１９个,除实验外的８５个知识点考了６…     

夯实基础 掌握方法 提高能力──1997年山东省高考物理试卷分析

一、对试题的评价1997年高考物理试题坚持了“有利于高校选拔”和“有利于中学物理教学”的命题原则，继承了“出活题、考能力”的优点，在试卷结构调整、多层次能力考核、题型考查功能等方面做了有益的开拓，是一份较好的试题。1．试题的覆盖面广，重点突出试题基本上符合《1997年普通高校招生物理科考试说明》（以下简称《考试说明》）的要求，试题的覆盖广，重点突出。力学占32％，热学占13％，电磁学占35％，光学占14‘7％，原子物理占5．3％。《考试说明》中所规定的20个知识单元全部涉及，除实验外的86个知识点考了60个，占69．8％，…     

1999年生物高考试题(广东卷)分析

在广东省率先试行的“３＋Ｘ”高考改革中,生物科恢复了高考。本文拟就１９９９年生物高考试题的特点谈谈个人的粗浅认识。分析１９９９年生物高考试题（广东卷）,不难看出有如下主要特点：（１）依纲据本,知识覆盖面广,重点突出。依纲据本,知识覆盖面广,重点突出,是１９９９年高考生物试题的重要特点之一。１９９９年生物高考试题共编制了５０道题。其中选择题４０道,问答题１０道。这５０道题涉及高中《生物》和《生理卫生》十七章中的多个知识点,且均为课本重点章节内容。如“遗传和变异”占２７分,“生物的新陈代谢”占２６分…     

真正体现知识、能力、觉悟的统一──规范化课程《政治经济学》1996学年第1学期试卷评析

自１９９６年规范化课程《政治经济学》初步建立试卷库，实现教考分离，并在以教学大纲和教材为依据的前提下，逐渐得到充实和完善。现结合１９９６年《政治经济学》试卷评析，谈几点认识，以利于规范化课程建设。１、重视基础知识的考查，体现面和点的统一在１９９６学年第１学期《政治经济学》试题中体现和渗透了《政治经济学》教材中具有考查意义的基础知识点，同时也考查和突出了几个重要知识点，具体分布于七章、六种试题类型之中。（题型结构、分值比例、章节内容见表１）从表１可以看出：（ｌ）知识覆盖面广。试题中所有的知识点广泛…     

研读高考试题 指导数学复习

一、总体评价——基于比较后的认识1．内容紧扣考纲2006年高考试题是江苏省第三次自主命题,她延续了05年试题的风格,紧扣《考试大纲和《考试说明》,坚持重点内容重点考,特别是《考试说明》中的级要求知识在试卷中得到了较好的体现．对“在知识点的交汇处命题”有了新的突破,不片面追求知识的覆     

1999年高考数学总复习指导与训练——平面解析几何

一、高考试题的特点1.题型稳定:近几年来高考解析几何试题一直稳定在三个选择题、一个填空题、一个解答题上,分值约为30分左右,占总分值的20%左右.2.整体平衡、重点突出:《考试说明》中解析几何部分理科有39个知识点(从1999年开始降为36个知识点),一般考查27至32个,文科有31个知识点,一般考查22至26个,考查的覆盖面广.以理科为例,对直线、圆锥曲线、极坐标、参数方程的知识的考查几乎没有遗漏,通过对知识的重新组合,重点考查求曲线方程及直线与圆锥曲线关系问题,并以这些知识为载体,突出了对三基、能力及数学思想方法的考查.3.难度下降、位置不定:近几年来解析几何试题难度有所下降,以1998年理科试题为例,三道选择题的难度系数分别为0.829、0.607、0.699,一道填空题的     

注重基础·突出主干·考查能力——2013年江苏高考生物试题特点评析及教学建议

2013年江苏高考试卷重视对考生生物科学素养的考查,坚持以能力测试为主导的命题思想.试题设计突出新颖性和科学性的命题特点.认真审视这份新课程理念下的高考试卷,可更好地时行高三生物教学和复习备考. 1 2013年江苏高考生物试题特点 1.1试题知识点分布 笔者对2013年江苏高考生物试题进行了认真的分析和归纳,试卷中必做题覆盖了《2013年江苏高考考试说明》(以下简称《考试说明》)中规定的90个必考知识内容中的78个,20个必考实验中的14个,并且各部分内容所占比例合理,重点突出.     

平实中考查能力 创新中展现特色——试析2014年北京高考化学试题

一、试卷简评（一）试题内容2014年北京高考坚持理科综合的形式,全卷总分、各学科分值均保持稳定。其中化学试题依然是7道选择题（42分）和4道非选择题（58分）。从试题内容看,涉及中学化学所学的全部模块,内容覆盖面广,从必修到选修的核心知识大部分考查到位。具体见表1：由此可见,试题考查内容符合《课程标准》的要求,所考查知识没有超出《考试说明》的具体要求,全部是中学化学中的核心知识。     

对1994年全国高考生物试题的评估

1994年高考生物试题是根据《普通高等学校招生全国统一考试生物科说明》(国家教育委员会考试中心编,1992年3月第1版)(简称《高考说明》),按照标准化考试试题的格式设计命题的第三份试题,试题有以下五大特点:1、覆盖面宽,内容比例协调,重点突出.1994年试题覆盖了《生理卫生》和《生物》的全部知识单元,覆盖度达100%,其中《生理卫生》部分计28分,占总分的40%;《生物》部分计42分,占总分的60%,完全符合《高考说明》试卷内容比例的要求(4:6).重点知识内容与能力的考查占总分的80.7%、实验技能与能力的考查占总分的12.9%,试题的覆盖面宽是高考具有较高内容效度的保证.     

1998年高考物理试卷简析与教学反思

1 1998年高考物理试卷简析1.1 知识覆盖面广从表1可以看出:1998年高考试卷内容全面覆盖《考试说明》中《知识内容表》的20个单元,对中学物理的重点内容都作了考查,其中直接或间接涉及的考点超过全部考点(103)的半数以上.     

2006年高考数学试题分析及启示

一、试题的特征2006年湖南省文理高考数学仍实行了自主命题,这是我省自主命题的第三个年头,两份试卷皆保持了优化的格局,呈现了“稳中求变,变中创新”的理念,完全遵循了《考试说明》和《补充说明》,整体上符合数学的学科特点。试卷在对数学基础知识全面考查的同时,并未刻意去追求知识的全面,特别强调了“少考一点算,多考一点想”的命题理念,突出了对支撑数学学科知识体系的重点知识进行重点考查。1.主要考查知识点分布2006年数学试题知识点分布分析:2.对试题的具体分析(1)进一步加强对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查。在选择题和填…     

从高考命题谈摩擦力问题

摩擦力既是中学物理教学的重点,也是学生理解的难点,又是历年高考的热点。按《考试说明》规定:静摩擦,最大静摩擦力,滑动摩擦,滑动摩擦定律属B级考查要求。再仔细综览有关摩擦力内容的试题,一般都渗透物体受力分析,联系牛顿运动定律、动能定理、动量定理等其它知识点,实际试题的难度都达B~ 至C级要求,导致应试失误率很高。但认真剖析,不难发现高考中的摩擦力问题的采点落实如下几个方面:     

2014年江苏高考物理试卷特点分析及启示

1试卷的总体情况分析2014年江苏物理试题从整体上看,知识覆盖面广,Ⅱ级要求的知识点考查了80%以上,试题难度适中,整体难度略低于2013年.试题具有"理在教材中,题在教材外"的特色,试题没有出现偏题、怪题、陈题,质量较高.命题具有"以能力立意,显学科特色"的特点,体现《考试说明》的指导思想,能结合当前江苏高中物理教学的实际情况对考生进行系统的考查.考查内容一方面立足于教科书,突出基础知     

领会《考试说明》研究知识点

为了加强总复习的针对性,提高总复习效率,需要深入了解知识内容表中“说明”的含义。物理知识内容表列出了要考查的82个知识点,并且根据要求掌握的程度,分为 A、B、C 三个等级,对其中有些知识点写了“说明”。这是《考试说明》中十分重要的组成部分,是判断试题超不超纲的依据。我觉得,作为老师和教研人员,需要认真研究“说明”,只有这样才能真正明确应把主要精力集中在哪些知识上,也知道在哪些方面可不必分散精力讲授。     

评2000年山西省实验区中考化学试题

一、覆盖面大 ,重点突出今年太原市是首次作为实验区采用单独命题进行中考。化学试题根据教学大纲的要求 ,对各章节知识点分不同层次进行了相应的考查。全卷共 5个大题 ,37个小题 ,考查了约 12 5个知识点 ,占初中化学教材应学内容的 90 % ,涵盖了初中化学的重点、难点知识和中考热点知识 ,整个试卷没有超纲内容 ,文字表达、图表、符号准确、规范 ,无科学性错误。试题的各部分知识基本概念、基本原理 ,元素及化合物 ,化学实验 ,化学计算分值比例为 2 2∶ 30∶ 16∶ 12 ,符合我省今年颁发的“中考考试科目说明”的规定 ,突出了对重点章节内容…     

高考物理的分析与思考

本文从1993年物理高考情况入手,分析我省物理教学的现状与商榷对策, 1 试卷特点国家教委考试中心颁发的《普通高等学校招生全国统一考试物理科说明》(以下简称《考试说明》)规定了高考的性质、内容、形式等,这是个纲领性的文件,有利于克服考试工作中的盲目性,实现高考科学化、标准化,也有利于考生复习迎考、减轻盲目的不必要的负担。现将1993年高考物理试卷内容与《考试说明》进行对照,见表1。从表1中可以看出1993年高考物理试题具有以下几个特点: (1)重点突出,覆盖面广。《考试说明》规定要考查     

物理高考试题分析与感想

从95’物理高考试题考查知识点看,覆盖面较大,对学生所应掌握的知识进行了全面的考查。国家教委考试中心颁发的物理科《考试说明》中列出的知识内容共20个单元,99个考查点,试题中考查到了59个,这是历年来考查点较多的一年,有助于引导学生全面领会《考试说明》,有助于克服侥幸心理和猜题押题的作法。 从试题中考查的知识内容看,力学和电学题合计105分,占70％;热学题15分,占10％;光学题22分,占14.7％,原子物理共8分,占5.3％,与考试说明中规定的比例相比较,热学内容较少,光学内容偏多点,但基本上与《考试说明》的规定相符。1994年国家     

2009年高考地理试题江苏卷评析

一、紧扣《考试说明》,考查地理学科主干知识 地理试题考查的都是主干知识,覆盖面广,包括地理1～地理3每个章节的知识点,以及初中地理的部分基础内容,整体难度比2008年略高,且力求创新,保持连续性。试题侧重考查地理基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力,设计具有浓厚的地理学科特色,突出考查了学生的地理思维能力。     

河北省近六年中考数学试题浅析

就河北省1996年至2001年六年的中学数学试题，按知识点进行数据统计分析，概括了命题的四个趋势；覆盖面广，重点突出；题目类型，稳中求变；思想方法，意在创新；知识考查，强化应用。     

秉承传统 开拓创新——2015年山东高考数学试题分析

<正>纵观2015年山东省数学试题,与2014年相比,试题形式不变,选择题10道,填空题5道,解答题6道,15道客观题共75分,6道主观题共75分.试题设计延续2014年的风格,试题稳中有进,稳中有新,设计质量高,考试效果好.1试题质量评析今年的山东高考试题符合《考试说明》的要求,对《考试说明》规定的知识点基本覆盖.试题重点考查了中学数学的主干知识、重要的数学思想方法.试题的