“电机与拖动”的创新性教学改革研究

为解决“电机与拖动”课程传统教学中理论知识固定、学生实验动手能力较差等问题,在理论教学中引入Matlab/Simulink仿真软件和终端滑模控制理论,学生在学习先进的控制理论的同时,可以提高自身的编程能力,在实践教学中引入半实物仿真实验平台,可以提高学生实验的积极性和实践动手能力。创新的教学模式不仅能够加强学生对该课程理论知识的理解,而且能够拓宽学生的知识面,锻炼学生的编程能力。     

“教、学、做、评、赛、研”多维度立体化实践教学模式研究

为构建适用于应用型本科院校化工专业的实践教学体系,本文基于半实物化工仿真工厂平台,以现代教育技术为媒介,提出了以教师为主导,学生为主体,仿真实践结合、虚拟实操配套、网络课堂联动的"教、学、做、评、赛、研"多维度立体化实践教学模式。实践表明,"教、学、做、评、赛、研"多维度立体化实践教学模式,在调动学生参与实践教学、激发其创新精神、培养其工程思想、强化其对知识的理解等方面有着积极的推动作用。     

药品生产GMP实训软件在教学中的使用与研究

GMP是药品生产和质量全面管理监控的通用准则。在药物制剂技术专业中,GMP课程属于专业职业能力核心课程,要想将传统枯燥的理论教学转变成实践教学,就要有效的以实训项目为导向,让高职教育的特色发挥出来。GMP仿真实训是对即将顶岗实习的学生进行实际操作的训练,要求学生运用专业的理论知识,在3D的生产环境内,去完成实际生产任务,增加学生的实践能力。在GMP模拟实训中,能够将课程教学和企业实践相脱节的问题予以解决,让不同能力的学生能够担任自己所喜欢的角色进行GSP模拟,让学生的学习兴趣得以提高。本文主要对高职教育药品GMP实训软件的实际应用进行研究,以供借鉴。     

化工仿真模拟实训教学心得

本文主要是作者在化工仿真模拟实训教学中的一些心得体会,对化工仿真模拟实训的目的、过程、效果进行了总结,对教学中学生出现的典型错误进行了分析,最后提出一些建议。     

新型化工仿真实训装置

利用计算机仿真技术,建造一种新型的热态实物化工仿真培训装置,融合了真实化工装置和化工仿真软件的优点,利用这种新型仿真装置培训化工生产操作技能具有安全、高效、环保、经济等优点。     

浅谈四位一体法在数控实训教学中的运用

从我院高职数控技术专业数控实训的现状与存在的问题分析入手,通过对培养目标和能力结构的分析,提出了在实训教学中建立基本操作平台、数控加工仿真软件操作平台、实训车间真实操作平台、工厂车间真实操作平台的四位一体教学设想,从而规范该专业实训教学的课程组织。     

半实物龙门刨床实训设备工作台电气控制系统的设计

参照A系类龙门刨床设计了一套半实物龙门刨床实训设备工作台电气控制系统。该系统能控制半实物龙门刨床工作台自动变速直线往返、步进步退、换向以及自动循环等相关运动,并能够设置相应的故障点,用于机电类专业的机床排故教学及维修电工的考评。     

基于宇龙数控加工仿真软件的教学与实训模式

该文介绍一种经过多年实践．行之有效的教学与实训模式,基于宇龙数控加工仿真软件的教学与实训模式的构建．通过教控仿真专用机房的构建,数控实训车间的布置以及课程和排课的安排,最大限度地提高设备的使用率,增强学生数控编程与操作的效果,提高学生动手能力。     

小班化教学对汽修实训课程的作用探讨

事实证明,小班化教学在汽修实训课程中实施小班化教学能够有效的增进学生之间的沟通交流,并且在一定程度上提高学生自身对于汽修专业知识学习的内驱力,进而实现了知识的拓展与创新。本文将会重点研究小班化教学在汽修实训课程中的价值作用,以期小班化教学方式能够在其他专业实训课程中得到推广。     

离散事件仿真系统中的半实物仿真方法

半实物仿真是在仿真系统中加入了实物节点,用于弥补纯软件建模的不足,能够更加有效地评估关键节点在网络中的影响,使得仿真结果更趋于真实可靠。本文以典型的离散事件仿真系统OPNET以及OMNeT++为例,分别总结了两者实现通信网络半实物仿真的方法。     

传感器实训教学改革的探讨

在现代经济和信息发达的时代里面,很多智能系统、计算机系统的主要部分都是传感器。机电一体化专业不能够缺少的主要课程是《传感器技术》这门课程,它是一门具有综合性、实训性的课程。传感器实训教学改革是舍弃传感器理论验证性实训,而采用与工程环境相似的物理参数测量实训,使学生能够把握传感器的选择、用途、安装、测量等等这些方面的主要技能,这样可以提升学生的实际操作能力、掌握测量技术,让学生能够尽早适应工作,提高他们实践操作的测量能力。     

基于企业模式的电子产品工艺实训改革与创新

电子产品工艺实训是电子专业学生的核心实训课程,通过该课程的学习能够提高学生的实践能力、分析问题能力、创新能力。怎样完成好这门课程,通过教改取得了一些成绩。     

利用计算机仿真系统 提高化工专业实验教学效果

本文以CO中低温变换仿真实验操作为例,介绍了化工计算机仿真系统及其在化学工程与工艺专业实验教学中的应用.将化工仿真技术引入到实践教学中,较好的解决了学生实验脱离实际、工厂实习不能动手的矛盾,收到良好的效果.     

电工电子实训在工程实训课程中的探究

电工电子技能是工程类本科生应掌握的重要技能之一,为强化学生电工电子技能水平,在工程实训课程中开展电工电子技能实训,同时开展有关电工电子实训模式与实训内容的研究就显得非常必要.学生通过工程实训课程的学习,不仅学到生产加工工艺的基础理论知识、操作技能与经验,也可以掌握机械加工设备中的经典控制线路,使学生具备排除简单故障的能...     

化工单元操作实训360度考评体系的构建

化工单元操作实训作为高职化工类专业的核心实训课程之一,构建科学合理的考评体系对这门课的教学起着至关重要的作用。本文首先详细分析了目前高职教育教学中化工单元操作实训考评体系的缺点与不足,然后提出将360度考核法引入化工单元操作实训的考评体系中,并阐明其意义,最后指出实施360度考核法的两个要点,使得化工单元操作实训的考评体系在教学中更好地发挥作用。     

化工单元操作实训360度考评体系的构建

化工单元操作实训作为高职化工类专业的核心实训课程之一,构建科学合理的考评体系对这门课的教学起着至关重要的作用。本文首先详细分析了目前高职教育教学中化工单元操作实训考评体系的缺点与不足,然后提出将360度考核法引入化工单元操作实训的考评体系中,并阐明其意义,最后指出实施360度考核法的两个要点,使得化工单元操作实训的考评体系在教学中更好地发挥作用。     

《化工识图与制图》课程理实一体教学与实践研究

在高职《化工识图与制图》课程教学实践中,结合学校优质的实训条件,根据学生技术技能培养的要求,将课程分解成4个模块,包含11个教学项目,进行理实一体教学改革。     

基于Unity3D的化工实训交互学习系统的研究

吸收解吸单元是一种典型的化工单元,在炼油、化工等工业中应用广泛,本文以吸收解吸单元装置为例采用Unity3D技术开发在浏览器中可以运行的化工实训交互学习系统,把虚拟的化工实训装置的结构认知、流程认知和操作与真实的化工实训装置结合起来,实现装置认知、操作练习、综合考试等功能,达到化工实训过程中虚实结合、循序渐进、相互补充的目的。采用交互式的学习方式激发了学生学习的兴趣,采用智能化的考试方式规范了学生的操作动作,有效的减少了误操作,该化工实训交互学习系统在化工教学中具有较强的推广价值。     

Multisim仿真在电工电子理实一体化课程中的应用

对电工电子理实一体化课程进行改革,将Multisim仿真引入实验实训教学中。结合实例说明Multisim仿真在电工电子理实一体化课程中的应用。Multisim仿真教学为学生提供了一个便捷的实验实训平台,弥补了理论教学的不足,拓展了教学内容的深度和广度,提高了电工电子理实一体化课程教学质量。     

基于BIM软件的工程制图课程教学方法的研究与实践

为了使土建类学生在工程制图课程中能够更容易实现三维空间与二维图纸的相互转换,提高学生的学习积极性,本文研究采用BIM软件信息化教学方法,应用BIM工程识图三维仿真实训软件,结合Revit软件建模效果展示,以提高学生的学习积极性和教学的有效性,使教学方法和教学手段更加契合人才培养目标,并最终实现课程教学效果适应岗位技能需求的目的。