萨提亚理论在高职生手机依赖心理健康教育中的应用策略

高职生对智能手机的使用已经是普遍存在的现象,智能手机强大的功能和网络使用的便利也带来其负面影响,手机依赖正在影响着高职生的心理健康发展,文章基于萨提亚理论分析对手机有依赖心理的高职生的现状及原因,探索萨提亚理论运用于高职生手机依赖的心理健康教育工作中,外部持续提供社会支持滋养个体,内在通过整合个体优势资源进行自我觉察,...     

高校辅导员如何构建和谐师生关系的思考

和谐的高校校园文化是构建和谐社会的重要组成部分,而辅导员作为高校的一线学生工作者,担负着引导学生建立和谐成长理念、促进校园和谐文化氛围的重要使命。如何构建与学生的和谐关系,是每个辅导员必须关注的重要课题。     

和谐师生关系:高校辅导员工作的基本要求

思想政治工作是一个互动的教育过程,和谐的师生关系,能使教育达到良好的效果.笔者结合工作实际,分析了高校思想政治教育过程中辅导员和学生之间关系的现状,并提出了建立二者之间和谐关系的现实策略.     

激发学生学习兴趣，构建和谐师生关系

学习英语是一个循序渐进的过程,学生学习的积极性除了自身努力外,很容易受非智力因素的影响,这就要求教师要对学生进行正确引导和激励。文章紧密结合英语教学的特点,主要论述了激发学生学习英语兴趣,构建和谐师生关系,开展人性化教育的教学理念。     

萨提亚家庭治疗模式在青少年心理健康工作中的应用

萨提亚家庭治疗模式是一种从家庭的角度出发解决来访者心理问题的方法,有一定的治疗理论和体系。当前许多青少年问题的产生离不开家庭因素的影响。本研究欲通过对一例神经性厌食症患者的个案研究,来探索萨提亚家庭治疗模式对青少年心理健康工作的有效性。     

浅谈记住学生姓名在建立和谐师生关系中的作用

记住学生姓名可以缩短师生间的距离,保证教学活动的顺利进行,有助于对学生进行德育教育,有助于建立平等、民主、和谐的师生关系,是建立和谐师生关系的基础和前提。     

高校新型师生关系对辅导员工作提出的新要求

随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立,带来了社会各个领域的变化,文化教育、科技管理都相应发生不同程度地更新创造,以顺应国际化、全球化、中国特色的大趋势.在教育领域中至关重要的师生关系也呈现出新的特点与变化,它们给我们年轻辅导员提出了新的任务和要求,为其更好开展工作提供一些启示与线索.     

论和谐师生关系在大学英语教学中的构建

一、引言师生关系是教育过程中最基本、最重要、最复杂的人际关系。随着我国现代教育的不断发展,我们愈来愈清醒地认识到：教师和学生都是教学过程中的主体,都是具有独立人格价值的人,两者在人格上完全平等。理想的大学英语教学中的和谐师生关系应该“以人为本”,在民主、平等、互相尊敬和理解的基础上,建立“教学共生”、“教学相长”的和谐教学模式,从而达到共识、共享、共进的和谐境界。     

试论新时期营销理论在高校辅导员工作中的应用

随着高等教育改革的不断深化,在高校从管理型向服务型转变的进程中,高校辅导员作为高校学生管理的最终层次,应当有意识的借鉴营销管理中的相关理论,创新性地开展工作。本文通过营销学中的“4PCR”理论,从辅导员、学生、社会三个角度对辅导员的工作进行分析,并建立对应的模型对高校辅导员的日常学生管理和服务工作进行指导。     

SNS技术在高校辅导员工作中的应用

SNS作为新型的社区网络,以其强大的服务功能和特点,给高校辅导员工作带来新的模式,将SNS技术引入到高校辅导员工作中,可以提高辅导员的工作效率。文章阐述了SNS定义、特点及SNS技术在高校辅导员工作中的应用。     

从高职院校学生的思想特点看和谐师生关系的构建

在我国高校连续多年进行大规模扩招的形势下,当代大学生的思想观念、心态环境呈现出与过去不同的状况,本文从高职院校学生的政治思想、学习目标、个性特征、自我控制能力等方面分析了目前高职院校学生的思想特点及其存在问题,同时进一步探讨了高职院校师生关系的构建。     

关爱“特殊学生” 构建中职学校和谐师生关系

本文就中职校学生现状及其特殊性,提出以关爱为核心构建和谐师生关系,围绕如何构建和谐师生关系方面展开了讨论。本文认为：教师的主导地位是构建和谐师生关系的决定性因素;课堂教学、专业技能训练、心理辅导和丰富多彩的文体活动整合是构建和谐师生关系的重要途径和载体;教育行政服务管理是构建和谐师生关系的保障和政策支撑。     

论年级辅导规划的理论建构与应用——高校辅导员工作模式创新机制研究

年级辅导规划理论是对高校辅导员工作模式的创新机制研究。它有利于提高辅导员的工作效率和质量,有利于促进辅导员专业素质的提升和辅导员队伍建设,有利于保证全体学生获得平等、全面而有针对性的教育引导。本文论证了年级辅导规划理论的主要内容、主要方法与实践要求,初步建立了年级辅导规划理论体系,为实践中深入发展与应用该理论奠定了良好的认识基础。     

浅谈高校新生辅导员工作

大学新生刚刚跨入校园,要适应新环境,面临着新任务,必须转换好角色。高校新生辅导员正是新生在这一关键时期的领路人。在引领新生适应环境、帮助学生实现角色转换等方面,辅导员都有基础性的影响作用,而这些作用又在很大程度上决定了学生未来几年的和谐发展。结合大学新生工作中遇到的问题,提出了自己的一些见解。     

论年级辅导规划的理论建构与应用——高校辅导员工作模式创新机制研究

年级辅导规划理论是对高校辅导员工作模式的创新机制研究。它有利于提高辅导员的工作效率和质量,有利于促进辅导员专业素质的提升和辅导员队伍建设,有利于保证全体学生获得平等、全面而有针对性的教育引导。本文论证了年级辅导规划理论的主要内容、主要方法与实践要求,初步建立了年级辅导规划理论体系,为实践中深入发展与应用该理论奠定了良好的认识基础。     

论辅导员在德育和心理健康教育工作中的定位与构建

德育和心理健康教育是高校工作的重要组成部分,辅导员了解德育和心理健康教育的共性和异性并将两者有效整合,明确从事德育工作和心理健康教育工作的优势和劣势,有利于辅导员在德育和心理健康教育双重角色下扬长避短、准确定位。     

论如何在高职英语教学中构建和谐的师生关系

在学校,教师和学生是教学过程中最活跃的主体因素,“师生关系”是教学过程中最基本最重要的关系,它是在师生互动过程中形成和发展起来的,是教育教学活动取得成果的必要保证。高等职业学校学生大多数是传统教育的失败者。他们大多数在中学经常受到教师的冷眼,对教师具有强烈的抵触心理,高职教师应如何构建和谐的师生关系,这是高等职业学校面临的重要课题。     

论辅导员在德育和心理健康教育工作中的定位与构建

德育和心理健康教育是高校工作的重要组成部分,辅导员了解德育和心理健康教育的共性和异性并将两者有效整合,明确从事德育工作和心理健康教育工作的优势和劣势,有利于辅导员在德育和心理健康教育双重角色下扬长避短、准确定位。     

以人为本、以心交心，与时俱进、树魂立根——浅谈新时期高校辅导员工作

高校辅导员工作在学校管理中发挥着重要作用,但新形势下单纯以政治思想辅导和常规管理为主的辅导员工作,已不能适应时代的要求,更不能满足学生全面发展的需要。因此,加强高校辅导员队伍建设,提高辅导员的整体素质,转变高校辅导员的教育理念,改革辅导员工作方法,探索新的工作机制等工作在新形势下尤为重要。     

论师生关系的和谐对于学生们管理及就业指导工作的重要性

随着近几年国家对于人才的需求量越来越大,高等专科学校的规模和数量也逐渐扩大增加,高等专科学校的学生们数量增加速率更是可谓飞速,但是生源质量却没有与速率的增长成正比,反而出现严重的下滑趋势,这便给高等专科学校辅导员学生们管理工作带来了极大的挑战。因此,本文从师生关系方面,论述了加强学生们管理工作的有效性,提出了相关具体策略,旨在为改善高等专科学校辅导员指导学生们就业工作的实际效果提供一点绵薄之力。