流体力学课程思政的探索与实践

立德树人是高等教育的根本任务,是当代高校的立身之本。长期以来,思想政治理论课一直是高校德育教育的重要途径,但实践证明纯粹的思想政治理论课无法实现将思想政治教育工作贯穿教育教学全过程的目标,因此课程思政作为一种隐性教育理念被引入高校思政教育体系。基于课程思政理念,专业教师可以通过挖掘专业课程中蕴含的思政教育资源,将社会主义核心价值观、优秀传统文化等元素融入教学实践,从而实现全过程、全方位的育人目标。该文以大连理工大学流体力学课程为例,讨论如何在课堂教学中探索思政元素、实践课程思政,旨在为能源动力类专业基础课的思想政治教育提供有益的借鉴。     

新时代高校思想政治理论课建设创新实践——评《高校思想政治理论课程建设研究》

自近代提倡"民主"与"科学"以来,中国人的思想在封建之中逐渐开放.在民主革命完成后,国人内心深怀革命精神.在全民族抗战的历程中,中国教育就将大无畏的爱国精神融人教学内容.新中国之初,中国人对国家的稳定和和平深感不易.新时代以来,中国教育依然奉行民主、科学原则,并结合马克思主义思想,根据党的革命经验总结国家发展的基本路线,将国家领导人政治理念融入思想政治教育内容,形成一套完整丰富的高校思政教育体系.高校思想政治理论课程建设一直秉持保持与发展的原则,对原有的革命历史和政治经验保持学习与思考,在时代的进步和发展中进行新的学科建设和研究.新时代思想政治理论课程建设根据当下国内现代强国计划已经进行优化,并围绕党的十九大所作出的国家发展策略进行了内容上的完善.在教学上,高校思想政治理论课程突出了学习重点,将党史与国家发展史、抗战精神与革命精神始终作为高校进行爱国思想教育的重点内容,坚持马克思主义思想的指导,将国家政治理论作为培养学生政治素养的重点内容.     

“扩频通信技术”课程思政教学实践与探究

随着高校思想政治工作从基础课堂向专业课堂的延展,课程思政建设已经成为高校课程改革的热点。为了更好地将思想政治教育贯穿研究生专业课程学习的全过程,该文以社会主义核心价值观为切入点,通过挖掘扩频通信技术课程中蕴含的思政元素,构建了思政元素与课程内容的映射关系,融合课程军事应用背景,激发学生的学习动力和爱国热情。     

思想政治工作在党政机关中面临的问题与挑战

在改革开放不断深入,市场经济不断强化的新形势下,要不断发挥思想政治工作引领思想、保证方向、助推发展的重要作用,就需要在政工队伍方面狠下工夫。而党政机关思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是我们党和国家的重要政治优势。新时期开展机关思想政治工作,就是坚持以马克思主义中国化的最新成果为指导,对机关党员干部进行有组织、有目的的思想教育。当前思想政治工作存在内容针对性不强,工作形式单一,缺乏激励机制等问题。针对这些问题,本文提出思想政治工作的对策措施。     

思想政治工作在党政机关中面临的问题与挑战

在改革开放不断深入,市场经济不断强化的新形势下,要不断发挥思想政治工作引领思想、保证方向、助推发展的重要作用,就需要在政工队伍方面狠下工夫。而党政机关思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是我们党和国家的重要政治优势。新时期开展机关思想政治工作,就是坚持以马克思主义中国化的最新成果为指导,对机关党员干部进行有组织、有目的的思想教育。当前思想政治工作存在内容针对性不强,工作形式单一,缺乏激励机制等问题。针对这些问题,本文提出思想政治工作的对策措施。     

马克思人学思想关照下的高校思想政治教育创新

马克思主义人学思想极为丰富,对思想政治教育活动具有重要的指导作用。文章通过对马克思主义人学思想的理论梳理．重点研究人的主体性和人的本质等方面的特征,总结归纳出高校思想政治教育的人学基础是人的主体性特征,在这一哲学基础的指导下分析当代思想政治教育存在的问题．并提出了马克思主义人学思想关照下高校思想政治教育创新的思考。     

如何提高高中生对政治课程学习的兴趣

高中思想政治课程的性质是坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,引导学生紧密结合与自己息息相关的政治、经济、文化生活,领悟马克思主义的基本观点和方法,树立世界眼光和全球意识,初步形成正确的“三观”,切实提高参与政治生活的能力。然而现在绝大多数同学对政治课的学习兴趣不浓、重视程度不够,从而不利于政治教学工作的有序进行,影响学生成绩的提高,同时也影响了政治课程目标的实现。为此,进一步审视并分析提高高中生对政治课程学习兴趣的对策是每位政治课程教师及家长应该认真反思和亟待解决的重要工作。     

“机械制造技术”课程思政建设的实现路径探索

打破长期以来思想政治教育与专业教育相互隔绝的“孤岛效应”,将立德树人贯彻到高校课堂教学全过程、全方位、全员之中,推动思政课程与课程思政协同前行、相得益彰,构筑育人大格局,是新时代中国高校面临的重要任务之一。该文以“机械制造技术”课程为例,分析在该课程中融入人文思政元素的可行性,从制造技术的发展、应用及面临的问题等方面出发,分析把人文思政元素融入专业教育的思路和途径,为学生综合素质培养提供一种尝试和探索路径。     

应用型地方高校创新创业教育研究

应用型地方高校的创新创业教育是大学生全面发展的重要途径,是高等教育蓬勃发展的必然趋势。以创新创业发展模式为切入点,对应用型地方高校创新创业教育定位不清、目标不明、教材缺失且与专业教育相脱离、导师与实践资源短缺等问题进行总结,提出构建创新创业理论体系、坚持创新创业教育与专业教育课程相融合、设立科研项目、加强学科竞赛、组建创新创业导师队伍、坚持创新创业问题导向以及强化创新创业思想教育等对策建议,以促进应用型地方高校创新创业教育良性发展。     

高校有机化学课程思政的探讨与实践

课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念,是新时代对高校思想政治教育工作的客观要求。该文以有机化学课程为例,结合个人教学实践经验,分析了当前有机化学课程思政所面临的主要问题,阐述了如何有效地将思政元素渗透到有机化学教学中,将有机化学课程内容和思政内容有机结合,同时实现传授知识和塑造人格,并为其他相关专业课程引入课程思政提供有价值的借鉴与参考。     

从“教”走向“育”——设计学类专业课程思政教育研究

当前形势下,高校思政教育教学改革更加强调专业课程的德育功能,由思政课程向课程思政转变,构建思想政治理论课、综合素养课、专业课"三位一体"的高校思政教育课程体系。设计学涉及科技、人文、艺术和经济等学科,其多学科交叉的特性蕴含着丰富的德育元素。设计学类专业课程的思政教育,可通过更新教育理念,明确育人目标,找准教学内容中的德育切入点等多种教学方法,把课程思政贯穿教学全过程,从"教"走向"育",形成价值引领、能力达成和知识传授有机结合的育人新模式,培养高素质的时代新人。     

增强医学院校思想政治理论课教学实效性刍议——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.而"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课是2005年中宣部、教育部<关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>及实施方案确定的思想政治理论课四门必修课之一.提高高校思想政治理论课的教学实效性,必须坚持以学生为本,制定科学的课程建设规划和目标,实现"三贴近",加大教学方法的改革力度.     

高校思想政治理论课课堂教学评价体系的构建

高校思想政治理论课在高校整体课程设置中占有举足轻重的地位,对其进行科学完善的课堂教学评价、有效提高其教学实效更是重中之重。文章从五个方面来研究构建高校思想政治理论课课堂教学评价的问题,分别为以领导(管理者)教学评价为指导、以督导教学评价为关键、以同行教学评价为辅助、以教师自评为补充、以学生教学评价为重点。     

从地方课程资源开发看高校思想政治理论课的实效性

高校思想政治理论课地方课程资源的开发利用是提高高校思想政治理论课实效性的突破口,也是实现高校思想政治理论课课程教育目标的必要前提。     

高校思想政治教育工作存在的问题及对策研究

思想政治教育一直以来都是我国高校教育领域的教学重点,目前,虽然高校思想政治教育体系正在不断完善发展,然而在实际高校思想政治教学过程中仍然出现了思想政治教育工作主体匮乏、过程单向化、内容间断化、途径单一化等问题。为改进高校大学生思想政治教育工作,需坚持创新性、互动性、系统性、多元化原则,做到扩大思政教育主体范围、注重思政教育双项互动、增强思政教育内容连贯性、利用互联网拓宽课程教育路径。     

从地方课程资源开发看高校思想政治理论课的实效性

高校思想政治理论课地方课程资源的开发利用是提高高校思想政治理论课实效性的突破口,也是实现高校思想政治理论课课程教育目标的必要前提。     

关于西方经济学教学的改革与思考

西方经济学是一门系统性和时效性以及应用性都较强的学科,也是高校经管专业的基础必修课。然而,当前关于西方经济学的教学存在教学方式单一、教学目标滞后、教学方法传统及考核方式单一等突出问题。本文在分析该课程学科特点的基础上,全面分析了其教学现状。在此基础上,就进一步提升西方经济学的教学改革提出了几点对策与措施,旨在为新形势下西方经济学的教学改革提供可能的理论借鉴。     

社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育的思考

社会主义核心价值体系为高校思想政治教育工作指明了方向。用社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育工作,就是要巩固马克思主义指导地位,用马克思主义中国化最新成果教育学生,用中国特色社会主义共同理想来武装学生,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞学生,用社会主义荣辱观引领学生风尚。     

课程思政背景下思政教育与临床血液学检验课程交互融合的探索和研究

课程思政是将各类课程与思想政治理论课同向同行的新教学模式,是高校落实立德树人根本任务的重要途径和必然要求。该文以临床血液学检验课程为例,基于课程思政存在的主要问题,探讨如何发掘思政元素、建设思政内容、创新教学方法,以期引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使学生成为新时代的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

网络发展与医科院校政治思想工作平台构建

网络已成为高校德育工作的一个新的重要阵地。结合医科院校大学生思想政治教育的现状,提出"更新思想政治教育者的工作观念、提高网络信息技术水平、建立以马克思主义为指导的、丰富的思想政治网络信息平台网络平台、加强对网络的监管"的措施。