刍议英美文化在高职英语教学中的渗透

当前,高职英语教学中渗透英美国家文化显得尤为必要。本文着重围绕高职英语教学中英美文化渗透的必要性和策略展开论述。同时,高职院校的英语教师在进行英美文化渗透教学过程中要始终坚持以人为本教育理念。     

大学英语教学中的英美文化渗入

语言和文化是相辅相成的,文化以语言为载体,语言体现和传承了文化。因此,语言和文化是密不可分的。在外语教学中,应重视语言中的文化渗入,通过文化渗入使英语的学习更加趣味生动,使学生更积极主动的学习,加强学生的跨文化意识和跨文化交际能力,从而增强学生对英语的实际应用能力。     

建构主义视角下以电影为载体的英美文化教学

一部好的电影是一个时代的写照、一种世界观的具像化、一面社会的镜子,它承载的是一个民族的文化。英文电影是英美文化的载体之一,将其引入英美文化教学的过程中,能够起到丰富教学手段、使教学更加多元化的作用。学生通过对电影的欣赏和思考,可以有效提高其学习积极性、语感、审美能力以及对英美文化下风俗民俗的了解,进而达到增加英语教学有效性的目的。     

《英美概况》课程教学中学生文化知识的构建

针对高校英语专业文化课《英美概况》教学的现状和不足,提出通过中西文化比较提高学生的跨文化能力,采用多媒体课堂教学激发学生的求知欲,提高其文化素养,培养其跨文化交际能力。     

谈如何把英美文化渗透到高职高专英语教学中

本文通过对高职高专英语教学现状的分析,认为应把英美文化渗透到实际教学中去,并谈了几点具体做法,即让学生知道学习英美文化的重要性;树立正确的文化观,不要陷入文化学习的误区;从词汇学习、听说训练和阅读几个方面进行文化渗透;通过开设英美文化选修课进行渗透。     

非英语专业大学生英美文化信息掌握情况的调查

语言学习必然伴随着文化信息的吸收,但如何评定学习者文化摄入的程度却缺乏有效的评价机制。本文通过对非英语专业大学生就英语课程中涉及到的英美文化知识的测试和调查,分析了大学生在英语学习中对英美文化知识的掌握情况和对英美文化的认同情况:英语成绩较高的学生对英美文化知识的掌握比成绩低的同学更牢固,成绩较高者对英美文化的认同程度也高于成绩较低者。     

博雅教育及其英美文学教学中的人文素质培养

现在大学教育改革提出的"博雅教育",旨在实现受教育者素质的全面发展,而其中人文素质教育成为核心,英美文学即是我国高等院校英语专业实现学生人文素质教育的一门主干课程。因为文学教学以文学为依托,既训练语言能力又培养人文精神;英美文学则通过英语语言把文学与文化结合起来,是英语语言艺术与西方人文精神的整合体;英美文学教学渗透文化素质教育,实施人文精神培养,方得以实践现代教育全面发展为目标的博雅教育。     

试论英美文学对我国文化的影响

随着经济全球化的发展,中西方文化的碰撞与交流日益增多,尤其是英美文学大大地影响了我国的传统文化,甚至影响了新一代青年的世界观、人生观、价值观。本文在分析了英美文学的魅力和我国文化的特点之后,重点探讨了不同时期英美文学对我国文化的不同影响。最后对如何正确应对英美文学对我国文化的影响这一问题做出了总结和分析。     

语境文化对英美文学翻译的影响分析

由于文化语境多种多样,译者在对文学作品进行翻译时,难免受到多种文化语境的影响,进而造成不同文化语境下文学翻译也就大不相同。英美文学翻译过程中,译者应对语境文化对英美文学翻译的影响进行充分考虑,进而高质量及更加直观地翻译英美文学作品。     

浅谈英美报刊选读的教学策略

英美报刊选读是我国高校英语专业的英语专业技能课程之一,旨在培养学生阅读英美报刊杂志的能力,提高学生的英语水平和综合素养。目前国内高校英美报刊选读的教学还缺乏系统的教学策略。本文着重探讨英美报刊选读的课程特点、教学目标和教学方式,以切实提高教学水平,帮助学生成长。     

多管齐下，共济一堂——英美文学课堂教学改革

运用针对性的教学方法如学生研讨与教师讲授相结合等。以及层次递进的教学内容和丰富多样的教学资源对英美文学课堂教学模式进行革新和改良,阐述了改革形成的教学成果。     

NBA文化与美国主流文化的契合与背离

美国NBA不仅代表着当今世界最高的篮球竞技运动水平,同时它也是一种独特的体育文化形式。NBA 文化植根于美国文化的土壤,与美国主流文化有着千丝万缕的联系,但同时又在很多方面表现出与美国主 流文化的叛逆和背离。正是这种背离与契合使得NBA文化更加具有体育文化的魅力。     

论综合英语教学中的文化教学

语言是文化的重要组成部分,语言教学离不开文化教学的参与和配合.本文阐述了在综合英语教学中导入文化教学的必要性.在综合英语教学中通过加强文化教学,提高学生学习的兴趣,自学能力,语言理解能力,跨文化交际能力.同时指出文化教学的主要内容,开展文化教学时所应遵循的原则和所采用的方法.     

论高校英美文学课程的改革

英美文学课是英语专业的一门主干课程,是人文素质教育的重要组成部分。英美文学课程在深化学生所学知识、提高学生的英语语言运用能力、培养学生的文学鉴赏力和审美敏感性方面有着不可替代的作用。本文对目前英美文学课程教学改革存在的问题提出自己的一些看法,试图为提高学生的英语水平、文化修养和审美情趣,进而从整体上提高学生的人文素质做一点贡献。     

试析文学教学培养ESP学生批判性思维能力的可能性

本文分析和研究了特殊用途英语专业本科教育中,英美文学课程设置和教学的现状;提出,教学改革的目标应针对目前的情况和学生的个体性和特殊性做出相应的调整,应该积极顺应培养复合型人才的社会和时代的需求,充分利用英美文学课的信息容量大,综合性强等特点,努力培养学生的批判性思维能力,并尝试着归纳了实际教学过程中可行的教学方法和步骤。     

英国英语和美国英语的语音差异

英国英语和美国英语在许多方面都存在着一定的差异 ,特别是在语音上更为突出。本文通过大量词例阐述了它们在语音及语调上的不同。     

浅谈日语课堂教学中语言与文化的结合

在日语课堂教学中实现语言与文化的结合,建立独立的日语文化语言学学科,将会成为日语教育中一个必然的发展趋势.国内日语界对此已经做出了不懈的努力,但在当前的实践中还存在着一些薄弱环节,需要我们结合教学实际继续进行深入的探讨.     

论英语原声纪录片在英美国家概况教学中的应用

论文界定了适合于英美国家概况教学的纪录片的范围,列举了能应用于概况教学的具有代表性的影片,结合自身教学实践分析了这些纪录片在概况教学中的应用。从口语、语音、翻译、写作等方面分析了纪录片应用于概况教学的意义,探讨了其对英语专业学生语言技能的提高的积极影响。