对提高高校青年教师思想道德素质的思考

我国的高等教育发展到今天,青年教师正在逐步成为高等教育的生力军。但由于种种原因,在一部分青年教师中,由于政治理论水平低,对高等教育的认识不足,理想信念淡漠,另外受社会上个人主义和拜金主义思想影响,社会责任意识较差,加上不重视师德修养,敬业精神相对薄弱。针对这些问题,各高校应该采取各种措施,努力提高青年教师的思想道德素质,要将思想道德教育与业务培养结合起来,帮助他们树立正确的人生观、世界观、道德观,将师德教育与榜样示范结合起来,树立严谨施教的思想意识,通过营造良好的校园育人环境,帮助青年教师尽快树立良好的思想道德素质,更好地为学校的发展贡献力量。     

高校青年教师素质培养初探

当前 ,高校青年教师队伍中存在着政治思想观念淡化 ,教学观念、教学手段更新不快 ,价值观念错位等问题。加强高校青年教师队伍建设 ,成为当前高校师资队伍建设的一个重要课题。实践中应从自身修养和成才环境两方面 ,着力加强高校青年教师素质的培养。     

高校青年教师素质培养研究

相对于传统的青年教师培养模式,以教学团队为平台的高校青年教师素质培养,具有明显的优势。当前,应从提高青年教师队伍素质出发,高度重视教学团队建设,在此基础上,根据学校学科建设和教师队伍的实际,充分借助教学团队这个平台,实施青年教师素质培养与发展的策略。     

浅谈高校青年教师素质的培养

一、青年教师的现状 青年教师的状况是直接影响高校教学质量和人才培养质量的重要因素.因此,加强对青年教师的培养工作对于高等院校来说是各项工作的重中之重.     

论高校青年教师的素质培养

高校教育水平取决于教师素质的高低,对青年教师素质的培养是当前高校发展面临的紧迫任务。在深刻分析高校青年教师整体素质下降原因的基础上,提出应从不同层面加强高校青年教师的道德素质、人文素质、业务素质和心理素质的培养,使青年教师的基本素质产生质的飞跃,从而推动高校的教育水平不断向前发展。     

论提高高校青年教师思想道德素质

目前，我国高校教师中的主力是青年教师，由于历史和现实的原因，青年教师思想道德素质亟等提高，这既是履行教书育人神圣职责的需要，也关乎社会主义中国的前途和命运，提高高校青年教师思想道德素质，需要社会、学校、青年教师自身等各方面共同努力。     

高校青年教师素质能力要求探析

随着我国高校规模的扩大,高校青年教师队伍越来越庞大,并且青年教师必将成为我国未来高等教育发展的支撑者,同时也是我国向人力资源强国迈进的智力支持者,所以培养合格和优秀的高校青年教师的任务越来越紧迫。本文围绕怎样构建高校青年教师的素质能力要求体系,从党的教育方针、高校教师的思想政治道德要求、应具备的学科业务知识、教师职业修养、职业规划、高校师生关系几个方面进行了系统性的论述。     

论高校青年教师科研素质的培养

高校青年教师作为高校人才培养的主体力量和后备军,是高等教育事业可持续发展的决定性力量。文章以高校青年教师整体素质结构中居于核心素质的科研素质为突破口,在把握其科研素质现状特点的基础上,积极促进他们科研意识和创新精神、科研能力、科研品质、合作精神等要素的完善与提高、和谐与统一,有利于实现青年教师的不断成长和教育事业的健康发展。     

浅谈高校青年教师职业素质的培养

高校青年教师在职业素质方面总体是好的,但存在着治学态度不端、业务知识缺乏、角色意识淡漠、责任心缺失的问题.为此,要提高认识,关心青年教师的发展;要努力营造有利于青年教师职业素质提高的环境;青年教师也要不断加强自身的学习;要建立有效的青年教师职业素质考核和监督机制.     

试论高校青年教师素质的培养提高

高校青年教师肩负着学校未来的发展,是学校赖以生存和发展的基础,提高高校青年教师的素质,对国家和社会长远发展具有重要的意义。本文通过对目前高校青年教师素质现状的分析,提出了几点提高高校青年教师素质的有效途径。     

浅谈高校青年教师综合素质的培养

一、当前高校青年教师素质培养的现状及问题在当前形势下,要充分发挥高校在人才培养、知识创新、服务社会等方面的优势和作用,必须深刻认识和分析青年教师队伍建设所面临的一些实际问题,采取积极措施,大力推进     

高校青年教师创新教育素质的培养

高校素质创新教育素质包括以人为本的认识观，大众教育的人才观，全面发展的智力观，服务主的教学观。高校青年教师创新教育素质培养的途径主要有四：一是加强职业道德教育，塑造健全的人格教师魂，二要重视人文精神的熏陶，三要强化科学精神的培育，四要教学科研全面发展。     

谈成人高校青年教师素质的提高

谈成人高校青年教师素质的提高○张景华一、思想政治素质的提高首先,青年教师要有正确的政治方向、政治立场、政治观点,较强的政治纪律性、政治敏锐性,较高的政治鉴别力,能在政治上识别大是大非。其次,要有丰富的政治理论修养。没有理论上的清醒和坚定,就不会有政治...     

论高校青年教师自身素质的提高

要搞好农业技术教育,培养出高素质实用型人才,各农业院校必须在教师素质的提高上狠下功夫,尤其要注重青年教师的培养。本文从分析高校青年教师在工作中存在的问题入手,有针对性地从职业素养、教学能力、教学方法等方面指出了青年教师提高自身素质的方法,以期能促进青年教师在职业成长的道路上不断进步。     

高校素质教育与青年教师素质的提高

高校素质教育在培养高素质人才中发挥着日益重要的作用。青年教师素质直接决定了素质教育的质量和效益。青年教师素质目前存在两个主要问题，必须采取相应的对策予以解决。     

高校青年教师师德素质培养的探索

在社会活动中,教育是一个讲求高尚道德的领域,教育道德的优劣关键在于教师师德师风如何。作为高校教师重要生力军的广大青年教师,尤其是刚刚大学毕业走上高校教师工作岗位的青年教师,他们的师德师风形成和培养是高校教师队伍建设的一项重要工作。从高校青年教师师德师风的现状、存在问题及原因、形成和培养途径等方面展开论述和分析,能为高校青年教师师德师风建设提供一定的借鉴和参考。     

高校青年教师素质结构及其优化探讨

高校青年教师素质结构包括思想政治素质、知识素质、能力素质和身体素质,通过激励、培养和竞争来进行优化     

高校青年教师科研素质的培养与提高

从四个方面强调了培养和提高青年教师科研素质必要性，并提出从科技论文写作、科研项目申报以及项目组织实施等能力培养入手提高高校青年教师的科研素质。     

浅谈高校青年教师的素质要求与培养

青年教师整体素质的培养和提高,是高校长远发展规划的一项重要性工作,应常抓不懈。作为青年教师,最重要的素质是具有正确的政治方向;与时俱进的思想意识;为人师表的师德风范;渊博、精深的文化素质。以及较强的“教书育人”的实施能力。