一剂给人以力量的“心灵鸡汤”——《暴风雨是一个筛子》赏析

这篇章耐人品味。章短小精悍而蕴涵深刻，语言清新自然。读它，犹如喝了一剂心灵鸡汤，那味道纯美绵长，让人从中获得深刻的启迪：“暴风雨是一个筛子。胆子小的，思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆识和最不怕吃苦的人。”如此看来，只有经得起暴风雨考验的人才有可能获得成功。不到五百字的短能如此耐人咀嚼，自然倾注了作的一番心血。     

我和白龙马的传奇(二)

同学们看完电影回来了。哇!大白马!响起一片惊喜的叫喊。沙一蛉问:“贾小夕,这是谁的马?”我神气十足:“还会是谁的,难道教室里还有另外一个人吗?”“哦,小乖乖,”沙一蛉变得亲热极了,她搂住我,把一块宝宝糖填到我嘴里,“这马是从哪儿来的?”“无可奉告。”我才不告诉她呢。拿破仑凑到白龙马跟前:“它好气派!贾小夕,你敢骑它吗?”“当然了。”我大肆吹嘘,“刚才我骑着它在操场上跑了一百圈呢。知道它是什么马吗?就是《西游记》里的白龙马!”“呀呀呀!”同学们一片惊呼。我很想让班长拿破仑骑上白龙马,我说过,如果我得到一把魔剑就送给他的呀…     

孩子,你能行!

你想让孩子聪明吗?那么找出孩子聪明的“星星之火”,吹风鼓气,它就会成“燎原之势”;你嫌孩子写字慢吗?那么他哪天有进步,你就“小题大作”“无限夸大”地表扬他,一定会有惊人的结果!反之,就会造成意想不到的恶果! 一个叫苏文的初一女生,原来考试在班上是中等以下,爸爸妈妈提到她总是摇头,骂她笨。她觉得所有的人都用鄙视的眼光看着她,整天抬不起头来。一次苏文在赏识成功培训班上学习快速记忆法,速度很快。周弘夸奖她:“你比周婷婷     

危险妹妹

为了募捐,主日学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去报名当演员。定完角色那天,妹妹一脸冰霜地回到家。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。“选上了。”她丢给我们三个字。“那你为什么不开心?”哥哥壮着胆子问。“因为我的角色!”“你的角色是女儿?”“不对!”“是母亲?”“不是!”《圣诞前夜》只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。我担心地问:“不会是让你演儿子吧?”“不是,他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。妹妹有幸出演“人类最忠实的朋友”,全家不知是该恭喜她,还是安慰…     

危险妹妹

为了募捐,主日学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去报名当演员。定完角色那天,妹妹一脸冰霜地回到家。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。“选上了。”她丢给我们三个字。“那你为什么不开心?”哥哥壮着胆子问。“因为我的角色!”“你的角色是女儿?”“不对!”“是母亲?”“不是!”《圣诞前夜》只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。我担心地问:“不会是让你演儿子吧?”“不是,他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。妹妹有幸出演“人类最忠实的朋友”,全家不知是该恭喜她,还是安慰…     

老师喜欢你吗?

新年后第一天上班,一大早,倩倩的妈妈就带着倩倩来了。我们相互问候时,我说“没想到倩倩来的这么早”。她妈妈告诉我,倩倩这几天在家,夜里曾在睡梦中喊着“赵老师!赵老师!”而哭醒。问她,说是想赵老师了。爸爸问她:“想赵老师?赵老师喜欢你吗?”她说:“喜欢!”爸爸又问她:“赵老师喜欢你,为什么不请你做指挥呢?”倩倩妈妈问我:“您猜倩倩怎么说?”我有点尴尬,刚想解释一下,可倩倩妈妈紧接着说:“她说‘不是就只能有一个人当指挥吗?要是请两个肯定有我!’您瞧,这孩子还挺自信!”看着倩倩妈妈     

妹妹扮演的角色

为了募捐,学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一贴出来,妹妹便热情万丈地去报名当演员。定角色那天,妹妹到家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我小心翼翼地问她。“是。”她丢给我们一个字“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。“因为我的角色!”《圣诞前夜》只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”“他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。妹妹有幸出演“人类最忠实的朋友”,全家不知道该恭喜她,还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久,但他们不肯透露谈话的内容。总之,妹妹没有退出,她积…     

米丽的大秘密

跳橡皮筋的时候,米丽笑着对鲁迪说:“我有一个大秘密。”她的笑容好古怪哟。“什么秘密呀?”鲁迪问。“可是……可是……秘密怎么能随便告诉别人呢?”米丽说。“我是世界上最棒的解开秘密的能手。”鲁迪心想。他又好奇又激动,想着想着,双脚都被橡皮筋给缠住了。是一只令人恶心的毒蜘蛛吗?是一个臭气炸弹……或者是一只黏糊糊的癞蛤蟆?一个又一个谜底在他脑子里打转。米丽能有什么秘密呢?“我敢打赌,你有一只令人恶心的毒蜘蛛!”“一只小小的蜘蛛?”米丽又笑了,“去你的吧!它比蜘蛛大得太多太多了!”刷——她松开橡皮筋独自跑开了,鲁迪本想跟…     

读古诗学写字——写好不同的“点”

小朋友一定都读过《寻隐者不遇》这首古诗吧,能不能把它写下来呢?请你一边描红一边观察字的笔画特点。你们发现了吗?其中有一个笔画非常“活泼”,几乎无处不在!瞧,在“松、下、问、童、言、采、药、去、只、云、深、不、知、处”这么多字里都有它的身影!对,它就是“点”。一、“写字操”让我们把大拇指和食指对对齐,一起来做“写字操”!跟我来念下面的口诀:老大、老二对对齐,我们来做写字操!起笔轻,行笔短,收笔重!“点”画别太小,身材要饱满:上尖、下圆,腹平、背鼓,像片水滴,像颗蒜瓣!30二、形态各异的“点”描一描下面字中的点,看看它们的…     

春天

同学们 ,你们认识春天吗 ?有一回 ,我不经意地和妈妈一起去干活。走到半路 ,我很 ,惊奇 ,为什么一下子大自然变化这么快。妈妈说 :“孩子 ,是因为春天来了。”“它是什么时候来的 ?”我问妈妈。她说 :“好几天了。”“那么 ,它为什么不给我们打个招呼 ,让我们也有一个好的准备呢 ?”“它不需要给谁打招呼 ,也不需要谁有个什么准备。”我说 :“它还真怪的呢 !那么 ,它是什么样的 ,它的性格如何 ?”妈妈回答说 :“它看不见 ,摸不着 ,谁知它长得怎样 ?不过 ,它的性格很不错的。”我又说 :“那么 ,春天作何用呢 ?”妈妈说 :“农村不是有一句‘一…     

挑战

翱翔苍穹的海燕,拍打着乌黑的翅膀,穿梭于电闪雷鸣之中,它昂着头高喊着:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”风雪中挺立的青松,伸展着坚韧的枝条,扛着厚厚的积雪,它挺起胸大声说:“大雪压青松,青松挺且直!”原野上嫩绿的野草,直立着健美的身子,一个劲地往上长,它深情地朗诵道:“野火烧不尽,春风吹又生!”海燕搏击暴风雨,青松蔑视风雪,野草抗争野火,这难道不是生命的挑战吗?面对挑战,它们有一份从容,有一份不迫,有一份顽强,勇敢地     

品味标点 体会感情

我教《黄继光》一文时,抓住“啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!”引导学生细细品味三个感叹号,体会文章的思想感情。 自由朗读,品味感叹号在句中的作用。在学生反复自由朗读、细细品味的基础上,我提出三个问题让学生边读边思考①感叹号有什么作用?②这二个感叹号在文中分别起到什么作用?③这三个句子的意思是什么?学生懂得了感叹号在句中的作用:     

我的猫不吃老鼠

老鼠肯定是个坏东西,“老鼠过街,人人喊打”说的就是这个道理。可是,有那么一天,当我问了女儿一个关于老鼠的问题时,她的回答却使我吃了一惊。我问:“如果让你给老鼠介绍一个朋友,你介绍谁?”她说:“猫。”我吓了一跳:“不行,猫会吃掉小老鼠的。”她说:“我的猫不吃老鼠。”我问:“为什么?”她说:“因为他知道,吃了小老鼠,老鼠妈妈会难过的。”啊!多么理直气壮的理由!我立即张口结舌了。真想给她说点道理。可是我突然发现,我想说的“道理”居然一下子变得那么苍白。啊!让老鼠与猫像朋友似地相处,这难道不是一个最美丽的童话吗?我凭什么要粉…     

一堂飘满花香的语文课

师:同学们,今天清晨老师特意在自家院子里摘了束月季,并把它带来了。喜欢吗?生:喜欢!(高声齐答)师:好好欣赏一番。谁来描述一下?生:红艳艳的花朵在绿叶的衬托下显得真美,还散发着淡淡的清香呢!师:是啊,美好的事物总那么吸引人!有位小女孩,她也很喜欢这美丽的花儿!大家想认识她吗?让我们一起走进课文——“花瓣飘香”(板书课题)学生自读第2自然段,想像小女孩摘花瓣的情景。“小女孩是怎样摘花瓣的,谁来演一演?”许多学生兴致高涨,想一演为快。“不急,要演好,得先把这段内容读好。请大家找找重点词语,好好体会小女孩的内心。”学生圈画重点词…     

不同的风土民情

【杯子】美国人：“你看过木头做的杯子吗?”中国人：“没有!”美国人：“那为什么你们中国字的“杯”是木字旁?”中国人：“杯”字旁边不是有个“不”字吗!也就是说它不是木头做的。     

“啊”字的几种读法

为达到正确、流利、有感情的朗读训练目标 ,有必要掌握“啊”字的变调和音变规律。一、“啊”字变调“啊”字在句首时作叹词 ,声调有如下几种变化 :1.表示惊异赞叹读一声。如 :“啊 !黄继光突然站起来了 !在暴风雨一样的子弹中站起来了 !”2 .表示追问读二声。如 :“啊 ?你说什么呀 ?”3.表示惊疑读三声。如 :“啊 ,这难道是我的影子吗 ?”4 .表示应答的、明白过来的读四声。(1)表示应诺。 (音较短 )如 :“啊 ,好吧 ,我就去。”(2 )表示明白过来。 (音较长 )如 :“啊 !原来就是找个树杈 ,挺简单 ,我会了。”二、“啊”字的音变“啊”字在句…     

胖胖外传

胖胖,请你判断一下这道题的正误!妈妈,今天小美在考试时由于作弊被处分了。判断弊认为答案应是“错误”。哦,为什么呢?为......前面小美回答正确”,您却没有让坐下。被处分了。啊?怎么回事啊?我说了你可别不相信啊。在自然课的考试中,她竟然偷偷地数自己的肋骨,结果被老师发现了。盲目水果小美的爸爸在“六·一”儿童节给她买只小猫,小美特别喜欢它,平时去同也要带着它。我来考考你!猫走路的时候,为什么不会发出声音呢?这不是明摆着吗?它穿了一双毛皮拖鞋。在郊游的车上,有人给胖胖和小美一人一个火龙果。胖胖第一次吃这种水果,急不可待地咬…     

《金黄的大斗笠》语言品读二则

1.品读一个“带”字。风来啦!雨来啦! 姐姐带着斗笠来啦! 风来了,雨来了,姐姐为什么不“戴”着斗笠来? 回望原文:“风来啦!”“它抱住每一棵它遇到的树,用力摇,摇得叶子哗哗响。”山上的风,大啊!姐姐能“戴”着斗笠来吗?……“雨来啦!”“它向小男孩跑来。小男孩一定很急,连鞋都不穿,光着脚丫跑得噼里啪啦的。”小男孩为什     

开心一刻

什么做的两岁的小女孩沙沙学识字,妈妈指着树木的“木”字问:“这个字还记得吗?”沙沙摇摇头。“再想想!”妈妈拿过一个小木板凳问:“嗯,你看这个小板凳是什么做的?”沙沙大叫道:“屁股坐的!”先见之明小约翰对皮特的同学说:“我妈真是有先见之明呀!她说今天会下雨,叫我带上伞,你瞧,果然下雨了!”皮特说:“我妈更有先见!她说:‘反正小约翰会带伞的,你就同他共用一把伞吧!’”着邮局的服务员称了一下小明的信后说:“小朋友,你的信超重了,请再贴一张邮票。”“岂不是更重了吗?”小明问。数学课上,教师对一位学生说:“你怎么连减法都不会。例如…     

创设情境自主学习课外延伸--人教版一年级下册《语文园地七》识字部分课堂教学实录与评析

一、字词游戏师:小朋友,你们喜欢变魔术吗?老师这里有一个字,给它加上一笔,就能变出很多的字呢,来试试看!(出示:“日”)一起读,它能变出哪些字呢?(生读:白目电田旦)师:神奇吧!给一个字“加一笔”就变出了这么多字,如果把两个字“合一合”,也能组成很多字呢,看大屏幕!(书本“展示台”中的“字词游戏”)师:现在,老师把第一行的“王”字和第二行的“里”字连一连,看看组成了什么新字。能学着“小伙伴的话”来说一说吗?(生学说)师:仔细看看,组成后的“理”字和原来的字有什么变化?生“:王”字的最后一笔“一”变成“/”。师:是啊,为了美观,有些…