四川隆昌一中重视体育场地建设

<正> 被评为全国体育传统校先进集体的四川省隆昌县第一中学,广泛发动师生员工,动员社会各方面支持,从学校勤工俭学经费中抽出四万余元,扩建体育场地。去年十二月开始到今年四月,短短五个月里,建起了一个四百米跑道田径场;一个投掷专用     

350米半圆式田径场的优越性及设计与使用

根据田径规则的规定,400米半圆式田径场为标准场地。因此,各基层单位在建造田径场时大多都采用跑道周长为400米的方案。 目前我国的经济发展较快,但是各地区之间还相当的不平衡,尤其是广大的农村还比较落后。因此,虽然全国各地县级体委根据国家体委的要求普遍修建了体育场,且一般都建400米田径场。但是,在实际使用过程中碰到许多困难,感到不方便。本人在与参加上海体育学院举办的各省地区及县体委主任学习班的学员的接触中,许多学员也提到这一情况。所反     

积极改善学校体育场地设施

<正> 河南省新野县歪子乡党委、政府坚持全面贯彻党的教育方针,十分重视学校体育工作,把解决学校体育场地作为学校建设的一项基础工作,下大的决心采取积极措施,一个学校一个学校地狠抓落实。二年来,全乡增加运动场地19900平方米,其中300米半园式田径场1个,达到了校校都有布局合理的运动场地。的计划关于经费来源,他们一是下决心集中乡的有限财力,共筹集了7.4万元,征用废弃地11230平方米,为乡初级中学建成了半园式300米的田径场;二是积极要求、支持各村新建、扩建体育场地,使彭庄联中运动场地扩大一倍,官寺等学校结束了没有活动场地的历史;三是狠抓配套建设.乡教办依据国家教委有关规定,制定了本乡中、小学校体育器材配备标准,要求全部落实;四是强化场地管理。乡政府专门作出决定:任何单位、个人不得侵占、毁坏学校体育场地设     

接力跑是怎么回事

接力跑是成队比赛的径赛项目,这种比赛可以在田径场的跑道上进行,也可以在城市的街道、公路、公园小路或野外的适当地方举行。短距离接力跑通常是4×100米,4×200米及4×400米;中距离的接力跑通常是3-4×800米,10×1000米,4×1500米;异程接力跑是400+300+200+100米或800+400+200+100米。中小学还进行更短距离的接力     

离休干部王旭为学校体育捐款万元

<正> 无锡市郊区离休干部王旭同志,看到刘潭中学四千余名师生没有操场,附近居民也没有锻炼身体的场所,于是,他就将自己平时节省的万元存款,捐给刘潭中学修建田径场。一花引来百花开,他的这一举动,立即得到了市教育局、郊区教育局、郊区体委和一些企业的响应,也纷纷捐资,一时竟达14万元之多。于是,无锡市郊区的第二个标准田径场就在刘潭中学建成了。     

体育场馆应免费向学校开放——海外归来谈

<正> 不久前,我从位于大西洋之滨的冈比亚归来。在那里和冈比亚的同事一道,经营管理由我国援建的冈比亚国家独立体育场。回来不久,和过去一起工作的同志,谈起学校体育中一个难以解决的问题——缺乏体育场地。过去许多关心青少年成长的有识之士,曾多次向有关方面请求解决,有些报刊也曾向社会呼吁过,但至今仍是一个“老大难”的问题。学校缺乏体育场地,是一个带普遍性的问题。北京市城近郊区,没有场地或只有小场地的小学占80％,中学占67％。四个城区只有二所中学有400米跑道的田径场,由此可见,由于场地不足严重地影响了学校体育活动的开展。更为严重的是,即使在这种情况下,侵占学校体育场地或将学校体育场地改作他用的     

中小学体育场地的综合设计

在1986年,苏联高等院校体育运动委员会为中小学设计了一种新的体育运动场地,称此种场地为“学校体育综合场地”。这种场地的设计方案在88年完成。现正在研究施工。这种综合场地是以田径场直道为110米,第一跑道周长为250米,一道弯道半径为16米的设计而成。中间面积为60×28米、跑道宽为1米。这种场地设有跳跃区和投掷区,为了充分利用场地,以满足中小学体育教学中的各种运动项目的需要进行了周密的设计。如球类场地、游戏场地、身体训练场地等各种场地等。在一些大城市的中小学,为了充分利用田径场地的使用面积,设计这种学校体育综合场地是非常需要的、有条件的中小学,可在第一跑道周长为333.33米的     

农村学校要加强体育场地器材建设

<正> 要想提高体育教学的质量,活跃学生的课外体育活动,在农村学校,加强中小学体育场地器材的建设,是一个刻不容缓的问题。那么,怎样在一个县的范围内搞好中小学体育场地器材建设呢?我们根据体育教学大纲、教材及省编体育课本的要求,从1985年起,用三年时间抓了全县乡(镇)中心小学以上中小学体育场地器材的建设。到1987年底,90％的学校已基本配齐,10％的学校也只是有少数体操器材未配齐。三年中,县、乡(镇)、校投资的体育经费达59.5万元。新建200米田径场4个,150米以上的小型田径     

体育考生提高100米成绩的有效途径——沙地跑

目前农村中学大都是体育场地欠缺、资金少、器材简陋,多数学校,只有一个篮球场和一个简易的环形跑道,这些给体育考生训练带来极大的不便。笔者通过多年的带训工作,本着从实际出发,利用这些简易场地、器材,自建了一条60米长的沙地跑道,供学生训练。几年的实践摸索,大部分体育专业生的100米成绩由刚开始的13秒提高到了11.3秒。     

美国建双层地下体育馆

美国乔治城大学由于学生人数激增,急需扩建体育场地设施,而学校没有空地,经费有限,即使建造起室内体育馆,也负担不起暖、冷气所需的高昂管理和燃料费用。后来他们在足球场下面深挖10.5米,在地下建造面积为14000米~2的地下室内体育馆,然后再在地面上重新铺设足球场和400米跑道。     

高校自制体育器材设施的实践探索

体育场地器材是开展学校体育工作的物质基础。没有这个基础,学校体育工作就难以落到实处。我国高校因教育经费有限,在体育场地器材方面还有不完全满足体育工作需要之处。我院是一所发展中工科院校,在体育场地设施不够的条件下,本着自力更生、艰苦奋斗的原则,十多年来自制器材59种376件,修复200米田径场,开辟二片排球场,四个沙池,整理一片足球场,总投资10150元,共节约104134元,得到省教委领导和兄弟院校的赞扬。我     

浅谈修建草皮足球场地的三个主要环节(综述)

随着我国足球运动水平的提高和足球运动的日益发展,草皮足球场的需求量越来越大。要修建高质量的草皮足球场必须注意、以下三个环节。一、足球场地构造和表土的选用足球场地的长轴应与子午线的走向一致。国际比赛使用的草皮场地长度为100米～110米之间,宽度为64米～75米。设在标准田径场内的草皮足球场多采用105米×68米或104米×69米。场地根据排水要求,其结构有两种:一是底层素土夯实后铺设约20厘米的表土;另一种是在草皮层表土(10～15厘米)下用沙、     

云南省陆良县农村学校体育掠影

近几年,云南省陆良县农村学校体育工作有了长足的发展,取得了可喜的成绩。教育主管部门及学校对体育工作的重视和领导日益加强,“两课”、“两操”制度化;体育场地及器材设施有新的突破,自制体育器材5万余件,有200米以上田径场24块,其中400米标准田径场8块;加强对体育教师的培训、培养工作,体育教学改革不断深入;广大农村学生身体素质和运动能力逐年提高。     

北京市中小学体育场地严重不足

前不久,笔者走访了市体委有关部门,发现北京市中小学体育场地严重不足,已使不少学校无法正常进行体育活动,国家教委规定的教学大纲内容无法实施,体育课面临危机! 北京四个城区共有中学182所,小学288所,在470所中、小学中共有学生352592人,场地898791平方米,每人平均占地2.55平方米。整个市区有400米跑道和标准足球场的学校仅有两所,占中、小学校总数的0.4％。如     

如何在不标准田径场地上画不分道跑起跑线

<正> 凡是周长不足400米的场地,一般都叫做不标准田径场地或叫做小型田径场。它的周长一般有200米、250米、300米和350米4种。在这种场地上画不分道跑起跑线的画法和在标准田径场地上画法相同,它的位置都要画在直弯道的交界线处。但由于弯道的半径不同,跑道宽度不同,画不分道跑起跑线用作半径的弧线长度也不相同。     

合班训练，巧解场地之不足

有一年,我校因规划扩建,把原本不大的田径场（250米的跑道）占去了三分之一,再加上学校班级和人数不断增加,学校的运动场地就显得更加狭小,这给初三年级课外活动的体育中考训练工作带来诸多不便。另外,我还发现每到训练时间请病假、找借口不想去训练的学生特别多,而且在训练时马马虎虎、偷偷溜掉、不踏实、     

基础从这里奠定 事业从这里腾飞——记广东省吴川县学校体育场地器材建设

<正> 久闻吴川县学校体育工作开展得红红火火,特别是学校体育场地器材的建设更是硕果累累、颇具特色。笔者趁在湛江市参加全国学校体育卫生工作研讨会之机,慕名前往参观访问。吴川县从1980年开始,发扬自力更生、艰苦创业的精神,大搞学校体育场地器材建设。十年来全县共开辟田径场182个,篮球场342个,游泳池3个,自制各种体育器材27000多件,大型联合器械82套。目前,全县360所中小学已有96％的学校达到《广东省不同类型中小学校体育场地器材配备标准》,其中有30％以上的学校超标,部分学校达到国家教委颁发的《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》标准。这项系统工程为吴川县学校体育工作奠定了坚实的物质基础,促进了吴川县学校体育事业     

沙县教育局重视农村学校体育场地建设

<正> 沙县位于闽中山区。以往较长时间里,学校普遍缺少体育场地,致使体育教学与课外体育活动无法正常开展。通过对农村教育综合改革的试验,县教育局提高了对学校体育工作重要性的认识,重视了学校体育场地的建设,使学校体育工作的面貌,发生了可喜的变化。目前,全县165所村完小都已具备了能容纳全校学生做课间操的场地,其中三分之二的中心小学还拥有篮球场和60m直跑道。19所中学大多数拥有200m的环形跑道和球类运动场,其中3所中学还有灯光球场。他们是这样落实场地建设的: 一、建校舍与建体育场地同步进行 1985年以来,沙县有11所农村中学、16所乡镇中心     

浅谈学校体育场地、器材的建设

要搞好学校群众性的体育活动,保证学生每天有一小时体育锻炼的时间,体育场地和器材是必不可少的条件。近几年,各校新建和扩建了不少校舍。在选择校址时,水源、地形、土质、风景、环境等等条件应当考虑,而操场也是不应忽视的。校址确定后,又有两种施工方案,一种是先教室,再生活设施;另一种是胸有全局,合理安排土地、操场、教室等。这后一种做法是值得赞许和提倡的。体育场地我认为,在新建和扩建学校时,应广     

育身 育心 育德——重庆巴蜀中学体育工作简介

重庆巴蜀中学创办于1933年．是重庆市教委直属重点中学,先后获得全国现代教育技术实验学校、全国德育先进学校．北京2008奥林匹克教育示范校、重庆市教育科研试验基地等多项国家级、省市级荣誉称号。学校分为三个校区．有近万平方米的室内体育馆．其中包括健身房、四块标准篮球场、50张球台的乒乓球馆、羽毛球场、网球场．六条百米跑道．另外还有三块室外塑胶田径场等各种完备的体育场地器材设施。学校体育教研室是重庆市中学中人数最多的体育教研组（室）．多次荣获“重庆市优秀体育教研组”和“重庆市教学常规先进教研组”等称号。