端正职工教育指导思想

在改革日益深入的形势下,职工教育应当坚持面向企业,面向生产,为提高经济效益和两个文明的建设服务。但是,通过对一些基层企业的调查,我们感到,这几年由于职工教育业务指导思想不够明确。致使职工教育本身与经济发展、企业需要相脱节。在教育结构、教学内容、教育政策等方面,重     

对深化职工教育改革的几点认识

对深化职工教育改革的几点认识雷希夷纵观整个职工教育的现状，许多企业出现了新的滑坡趋势，遇到了前所未有的因难．主要表现在以下两个方面：一是战略地位不牢固，没有摆正职工教育的位置，二是内部改革措施不配套，工作与内容相脱节．这严重影响到职工教育的发展、企业...     

关于职工教育综合配套改革若干问题的探讨

一、关于对职工教育综合配套改革的理解自从国家教委提出企业教育综合配套改革这一新的观念后,由于对其内涵和外延在阐述上不够明确,所以,在部分企业、单位中造成了一种实践和认识上的混乱。尤其是其确定实验企业(我理解为试点)的做法,更使人感到迷惑。一些同志问到:试点企业搞的综合配套改革与企业普遍已进行的职工教育的改革有什么区别?难道解决两个脱节问题,还要等待试点吗?进而对综合配套改革产生抵触情绪。     

浅谈如何增强职工教育效果

职工教育是留住人才、提高工作效率和降低成本的最有效方式之一,也是提高职工队伍整体素质和企业竞争力的有效途径。目前,职工教育与新形势、新任务、新要求还存在着许多不适应,如：有的单位教育内容单一、方法单调、理论与实践脱节等,使职工教育缺乏说服力,吸引力。在新的形势下如何与时俱进加强职工教育工作,增强教育的效果,使职工素质跟上企业跨越式发展的步伐,是当前每一个职教人员需要认真思考的问题。笔者认为应做到内容新、形式新“两个新”。     

企业职工教育综合改革之构想

企业职工教育综合改革之构想徐寿湖在市场经济新体制下，企业职工教育如何搞好综合改革，使其发展的速度、规模和质量能够真正适应经济建设和社会发展的需要，这是摆在职工教育部门和企业领导面前的一个重大课题。一、健全职工教育的组织领导机制在企业职工教育综合改革时...     

企业电大要坚持为企业需要办学的方向

“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”这一党的方针是非常明确的,但是长期以来并没有得到很好的贯彻落实,出现了教育与生产建设脱离,用人与育人脱节的局面.教育应如何扭转这个被动的局面,职工教育怎样走出一个全面贯彻党的教育方针的新路子,是职教工作的当务之急.我们多年的职工教育实践证明,企业走依托电大办学,电大为企业服务,厂校联合,用人育人一体化道路,就是全面贯彻了这一方针;方向对头,路子正确,效果明显,深受企业欢迎.职工教育的特点是:岗位性、职业性、灵活性、群众性、速成性、自学性.企业电大不仅主动适应了职工教育的办学特点,而且开拓了职工教育的新路子.通过     

《成人教育》一九九二年报道要点

<正> 一、职工教育综合改革的理论与实践1.社会主义初级阶段职工教育的特点和规律; 2.对职工教育地位作用的再认识; 3.职工教育管理体制现状分析与改革目标; 4.职工教育的行业联合及行业管理; 5.进一步探讨中、小企业职工教育的规律、特点; 6.职工教育工作经验与问题; 7.职工教育中的思想政治教育、职业道德教育的特点、规律、途径、方法; 8.企业教育综合改革的目标、模式及培养、使用的配套政策; 9.职工教育管理干部、教师队伍建设研究。二、岗位培训1.岗位培训的制度、政策; 2.岗位培训如何面向企业、面向生产,为提高经济效益和两个文明建设服务; 3.岗位培训如何加强政治及职业道德教育;     

职工教育的“滑坡”与改革

一、职工教育处在自身改革的关键时期 职工教育是国民教育的重要组成部分,是直接服务于经济建设的教育。职工教育对提高职工的文化、技术、业务水平和职工队伍的整体素质,促进科技进步和生产发展起着重要作用,作出过巨大贡献。 随着改革的深入,我国社会经济体制发生了深刻的变化,对职工教育不能不发生重大影响。这一     

1995年中国职协研究课题要点

1995年是我国政治、经济改革继续深化的一年。职工教育、职业培训的研究工作要以邓小平同志建设社会主义和市场经济理论为指导,紧密围绕经济改革的总任务,特别是建立现代企业制度为目标的国有企业改革,配套进行的社会保障体制改革,研究探索职工教育、职业培训如何适应经济改革的需要,为企业转换经营机制服务。中国职工教育与职业培训协会将着重研究以下问题: 一、社会主义市场经济条件下的职工教育、职业培训基本理论研究; 二、建立现代企业职工教育、职业培训制度的研究;     

鼓励职工走自学成才之路

“六五”期间,地质职工教育已经取得了丰硕的成果。这是有目共睹的事实。然而,也存在一些问题,诸如,重文凭,轻能力;重数量,轻质量;重形式,轻实效;重普通学校教育,轻职业技术教育,等。致使教育与生产脱节,严重阻碍了职工教育的深入发     

职工教育不能市场化企业化

职工教育不能市场化企业化□薛志成一、市场化、企业化不是职工教育的改革方向。第一,市场经济和教育有着本质的区别。市场经济作为资源配置的方式,是物质生产的实现形式,属于经济基础范畴。教育的职能是培养人,属于人类自身生产的范畴,职工教育也不例外。经济基础影...     

职工学校的教学质量与办学效益

随着社会主义市场经济体制的建立与完善以及教育自身的改革和发展,职工教育越来越面临着市场教育体制的严峻挑战。 一 由于社会和企业都要求不断提高劳动者素质,所以产生了职工教育。良好的教学质量是职工教育存在和发展的基础,也是职工教育取得理想社会效益和经     

职工教育也是生产经营活动

<正> 为什么说职工教育也是生产经营活动?为什么职工教育远远没有像生产经营活动那样受到企业领导的关心和重视?为什么职工教育和生产经营常常脱节?本文旨在研究职工教育的本质属性,一方面使职工教育主动为企业服务,另一方面使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳劝者素质的轨道上来。一、职工教育也是企业的生产经营活动生产经营活动大致可以分为两部分:一部分是纯粹的企业内部活动,包括基     

新形势下加强职教工作的探讨

随着地矿部门体制改革的深入发展,必然引起职工教育相应的改革,以适应新的经营管理体制的需要。在新形势下如何加强职工教育工作?谈点粗浅的见解。一、地质职工教育要树立为地质事业服务的指导思想开展地质职工教育工作,必须对地质职工教育的观念进行更新,牢固树立“地质教育必须为地质     

职工教育缘何缺钱

教育缺钱,职工教育尤为缺钱,或者说职工教育投资严重不足是大家普遍感到的问题。我们这里所说的职工教育投资,指的是用于职工教育事业上的人力、物力和财力之总和。邓小平同志曾经深刻指出:十年改革最大的失误是教育。一语中的,一针见血。认真寻找一下改革开放以来特别是当前职     

全国沿海开放城市、经济特区第十一次职工教育协作会议召开

报道:全国沿海开放城市、经济特区第十一次职工教育协作会议于1994年10月18日至20日在广东省湛江市召开。会议的中心内容是学习、贯彻全国教育工作会议精神,交流职工教育工作经验,研讨在社会主义市场经济体制下职工教育的改革和发展,协商有关职工教育工作协作事项。     

职工教育也要坚持“三个面向”

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是新的历史时期发展我国教育事业的战略方针,是我国教育发展和改革的前进方向,不仅全日制学校要贯彻落实,职工教育战线也要认真贯彻落实。一职工教育面向现代化,首先要使它的内容现代化。职工教育内容现代化,是表现在多方面的,我们有许多工作要做。但当前有两点必须特别加以注意:一要尽快“引入”最新科技成果,力争职工教育与当代科技的发展同步进行;二要与企业采用的最新科技     

文摘

在发展市场经济和用工、分配制度作了一系列改革的新形势下,90年代职工教育趋向社会化,其表现为:1.富余人员的分流,要求职工教育走向社会。企业分流的人员,一是开辟第三产业,一是输向其它行业。要求职工教育应着眼于社会,走向社会办学的道路。2.多种经济成分的发展,要求提供社会性的职工教育。多种经济成分企业的职工,对其进行教育,是职工教育不可推卸的责任,但这些企业大都不能建立自己的职工教育机构,因而建立社会性的职工教育体     

迈向新世纪 创新水利职工教育

创新是人类文明的源泉。创新已成为我国教育改革的主旋律。中国水利职工教育在经历三次高潮后,已进入了改革与创新的重要阶段。因此,必须在总结已往的基础上,提出面向新世纪创新水利职工教育的设想。一、水利职工教育的经验是我们面向新世纪的宝贵财富新中国成立５０年来,中国水利教育走过了从无到有、从小到大的曲折发展历程。回顾水利职工教育的发展经验,我认为以下几个方面是值得认真总结的:一是领导重视,组织推动,是发展水利职工教育的关键;二是建立健全职工教育组织体系,落实岗位和人员,是组织开展职工教育的重要保证;三是加大职工教育…     

试述现行职工教育的领导体制与管理机构

<正> (一) 我国现行的职工教育领导体制,是从党的十一届三中全会以后,以1981年2月21日中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》和1985年5月27日中共中央《关于教育体制改革的决定》为基础,在经济体制、教育体制和政治体制的全面改革中,逐步发展形成的。我国现行的职工教育领导体制,是体现国民教育与国民经济在职工教育上紧密联系的国家统一领导的各级政府负责制。