农村订单定向免费医学生思想政治教育初探——以昆明医科大学为例

从2010年开始,昆明医科大学已招收农村订单定向医学生(以下简称免费医学生)四届,从学校过往几届免费医学生的情况来看,免费医学生呈现出学习动力不足、职业认同感不强、人生规划不明晰等一系列问题。学校应充分发挥宣传和引导作用,加强免费医学生立项信念教育,指导免费医学生确立正确的职业价值观,促进职业认同形成。     

医学生生命观状况调查及生命教育浅析

为了了解当代医学生的生命意识状况并寻找有效的教育对策,对我校学生进行了生命意识的随机抽样问卷调查。调查显示,医学生由于处在人生成长的过渡时期,对生命现象已有初步认识,但由于掌握专业知识的局限性,对生命现象认识层次较浅、视野较窄,缺乏主动和积极的意识;但同时,医学生已经基本具备了面对困难的勇气、解决问题的能力和做好医务工作者的积极心态,职业意识、职业素养、职业价值观和职业道德感仍需进行生命教育以提升。     

浅析高职医学生在艺术活动中演唱表演的培养方式

随着我国医疗卫生事业改革,国家在高素质复合型医学人才方面的需求越来越大。医学高职教育旨在培养具备扎实医学职业技能同时兼具人文修养和高尚情操、正确价值观的医学职业人才,这就需要高职院校在强化专业知识教学的同时注重艺术课程开展,以丰富的艺术活动提升医学生的人文素质和职业修养。本文以高职医学生的音乐艺术人文素质培养为目标,在阐述音乐艺术人文素质培养在高职医学生教育中重要性的基础上,探讨高职医学生在艺术活动中演唱表演的培养方式。     

高等医学教育中的人文关怀素养培育路径分析

人文关怀素养培育工作是高校德育教育工作中的一项重点内容.医学人文关怀素养培育与高等医学职业价值观教育具有一定的关联,医学专业学生的职业价值观树立容易受到周围环境的影响.因此,对医学生进行人文关怀素养培育是医学院校日常德育工作需要重点关注的部分.但是,当前对于医学生的人文关怀素养培育现状反映出社会本位主义教育理念的根深蒂...     

传统医学文化在当代医学生思想政治教育中的价值

当代医学生思想政治教育由于沿袭西方医学伦理学思路,存在职业人素质教育与社会公民素质教育相互割裂的问题。在这个问题上,中国传统医学文化可以提供非常重要的参考价值。中国传统医学文化中个人一家庭一国家融会贯通的价值观体系,将履行职业责任与履行公民责任相结合,将医学专业知识教育与思想素质教育融为一体,成为重构当代医学生思想政治教育内在精神支柱的必要环节。     

生命伦理教育对医学生思想政治素质的影响探究

对医学生进行生命伦理教育,就是要充分发挥医学院校生命伦理教育的育人功能,帮助医学生认识生命的意义、生命的价值,正确对待生与死的问题,构建健康的人生价值观、良好的职业素养、科学的理想信念、正确的婚恋观。这对于将来从事医疗工作的医学生来说显得极为重要,将有助于医学生生命伦理素养及思想政治素质的提升,做到全心全意为患者服务。     

当前医学生职业价值观和伦理教育的思考

在全球医学教育最低基本要求中,职业价值、态度、行为和伦理的要求首当其冲。随着社会经济的迅猛发展,医疗改革中出现的种种问题,令医学教育工作者对医学生的伦理教育面临着前所未有的复杂情况。本文就如何适应当前形势改变,客观地分析社会医疗问题,引导医学生形成正确职业价值观,加强伦理教育,培养正确职业态度和行为进行了剖析。     

思想政治教育视域下的医学职业精神培养模式研究

医学院校的医学职业精神教育要以人本主义为核心,除了医学知识和临床技能教育外,要多途径、多举措开展医学职业精神教育,培育医学生正确的从业观、价值观,培育人文精神和利他主义精神。本文从价值维度、理论维度、文化维度、环境维度等方面分析了思想政治教育视域下医学职业精神的多维度建构,提出医学职业精神的培养路径和模式:引导树立正确的医学职业价值观,丰富专业内涵,形成文化传承,培育外部环境。     

培养医学生人文医学执业技能的思考与探索

高等医学院校传授医学生医学知识与技术的同时,还应培养医学生的人文医学执业技能。医学生成长为合格医师应具备正确的价值观、法律意识、医学人文素养与职业精神、沟通技巧、团队精神等主要人文医学执业技能。本文从理论教育和实践活动两个方面思考与探索高等医学院校全面培养医学生人文医学执业技能的方法与途径。     

医学生社会主义核心价值观的培养与医学伦理教育

探讨和谐社会视阈中进行现代医学教育势必包含加强医学生医学伦理教育的必然诉求,而培养在社会主义核心价值观宏观指导下的医学生核心价值观应当成为医学伦理教育的重点,医学生的核心价值观内涵可初步表述为“人民健康至上”或者“人民生命至上”     

高校医学生诚信价值观现状调查与分析

在健康中国背景下,加强高校医学生诚信价值观教育对未来医疗卫生行业和谐信任的医患关系的构筑有重要意义。有效培育高校医学生诚信价值观,需要准确把握医学生诚信价值观的现状。通过问卷调查法,了解高校医学生诚信信仰、学业诚信、工作诚信、消费诚信、交往诚信、闲暇诚信六个方面的现状,分析原因,为加强高校医学生诚信价值观教育奠定重要基础。     

在医学生职业指导中加强职业道德教育的探索

针对医学生存在的职业道德问题,通过职业指导加强医学生职业道德教育,解决医学生职业指导与职业道德教育有机统一的问题,有利于培养医学生的职业理想、职业道德和职业能力,有利于医学生的职业发展,有利于提高医学生的就业质量和就业率。     

论隐性教育在医学生职业素质培养中的作用

图绕医学生职业素质培券,从隐性教育和职业素质内涵出发,分析了隐性教育在医学生职业素质培养中重要作用,并以活动为隐性教育载体,促进医学生职业素质培养和综合能力提升.     

职业规划教育视阈下的职业价值观引导研究

职业价值观是影响大学生就业的重要因素,引导大学生树立正确的职业价值观是大学生就业指导工作的一项重要内容。高校面向大学生开展职业规划教育与职业价值观教育根本动机一致,职业规划教育是职业价值观教育的载体,文章提出以社会主义核心价值观作为职业规划教育的指导思想,通过在教育环节增加职场实践机会、提供职业咨询服务等方法引导大学生职业价值观。     

社会主义核心价值观对医学生职业道德培养的融入

医学生是医疗服务的潜在主力,职业道德的培养应从学生时代开始。新时期,医学高校应把社会主义核心价值观教育和职业道德培养相结合,加强医学生的专业知识教育、社会责任感和历史使命感教育,要通过多种途径使社会主义核心价值观被医学生们认同、内化,从而在将来的医疗服务行业中做核心价值观的实践者。     

医学生生命价值观的现状调查与分析

医学生是我国未来医疗事业发展的主力军,医疗行业的特殊性决定了对其进行生命价值观教育具有重要的现实意义。本文对部分医学生进行了生命价值观调查与分析,结果显示目前多数医学生生命价值观是健康积极的,但也仍有部分医学生生命价值观存在着不容忽视的问题。     

医学生社会主义核心价值观教育与引导的思考

如何开展医学生社会主义核心价值观教育是医学院校德育工作的重要课题.医学院校要结合医疗行业的特征,科学地引导医学生的价值取向.文章结合医学生的特点,思考和探索了社会主义核心价值观教育的方法.     

井冈山小井红军医院文化在现代医学教育中实践的研究

红色文化是中国共产党领导人民创造的以中国化马克思主义为核心的先进文化,而其中的小井红军医院文化是我国现代医学德育的精神源头,是现代医学教育工作者进行革命传统教育的有效途径。目前由于受市场因素的影响,导致医学生理想信念的下滑,因此,需要一种新的医学教育模式,指引医学生树立正确的人生观和价值观。而作为高等院校来说,我们不仅要让医学生学习专业技术知识,还应该从根本上让医学生发自肺腑地以医学职业道德作为自己在未来医疗实践工作的标准,自觉地坚持医德原则,树立医生职业救死扶伤感和服务社会的责任感。     

信息媒介化时代医学生核心价值观教育的研究与探索

探索和构建医学生核心价值观,既是应对价值观多元化负面效应的需要,又是积极适应医学模式转变的需求,同时还是有效进行教育教学培养人才的重要途径.本文通过生命价值观教学、医学伦理教学和以社会主义核心价值观为指导的思政教学,提出了构建医学生核心价值观的研究路径.提出以"生命至上"为中心的医学生核心价值观:理解生命,敬畏生命,珍惜生命;挽救生命,尊重生命,抚慰生命;忠于生命,奉献生命,升华生命.     

关于医学院校大学生生命价值观教育有效途径的几点思考

医学生是我国未来医疗事业发展的主力军,医疗行业以及医务工作者的特殊性决定了培养医学生正确的生命价值观具有重要的现实意义。本文结合目前我国医学院校生命价值观教育中存在的问题,从实践性的角度来探析解决这些问题的途径,从而实现医学生生命价值观教育的有效性。