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在操作工人中培养、评选"岗位专家",让"专家"们在生产的急难险重面前露"绝活",显身手,这在齐鲁石化公司塑料厂苯乙烯车间已是几年前的"旧闻"了。如今,该车间已评选命名了45名身怀"绝技"的"岗位专家",不仅职工队伍整体素质大大提高,而且他们经过多年的实践,已探索出一条以评选"岗位专家"为载体的"精兵之路"。 相似文献
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彭辉 《课堂内外(高中版)》2013,(2)
历时三个多月,总投票数近500万,由网友投票评选出的全国"十大丑陋雕塑"正式出炉,湖北武汉"生命"雕塑居"十大丑陋雕塑"榜首,河南郑州的"小猪"石雕、重庆永川的"美女入浴"雕塑亦榜上有名.另据报道,苏州金鸡湖畔的一尊老子"吐舌露牙"的雕塑日前引发热议,有网友戏称看起来像"吊死鬼".不过雕塑作者称,"吐舌露牙"来自历史典故"刚柔之道".
"刚柔之道"一说饱含"文化韵味",不过,这样的"文化韵味",总不免令人心生疑虑.尽管作为文化名人,老子也难免会吐舌头,但套之以"刚柔之道"是否生搬硬套呢?很多时候,我们有必要换个角度想想,那些所谓的艺术家的脑子里是否就一定充满了艺术,如同网友所言,有时候,也不能排除"艺术家的脑子里充满了肥肠". 相似文献
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世界上的许多国家,都不约而同地通过民间评选或立法程序选定了国树、国花、国鸟、国石。这既激发了人民的爱国热情,增强了民族凝聚力和自豪感,也推动了生态环境的保护和绿色文化的发展。右面为世界部分国家的国树、国花、国鸟及国石:国树 国花 国鸟和国石$安徽怀远县实验中学 相似文献
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王传涛 《课堂内外(高中版)》2013,(3)
萝卜白菜各有所爱.不同的评选角度和评选标准,自然会评选出不同的年度汉字.每一个人、每一个评选机构、每一个媒体,都有契合自己价值观和生活哲学的那个年度汉字.
2012年12月15日,《新周刊》将"微"字评选为"2012年年度汉字".现在,"梦"作为另外一个年度汉字答案被摆出,也非常正常.在笔者看来,无论是"微"还是"梦",只要能在一定程度上反映2012年我国社会的一个侧面、一个特征,都完全可以当选. 相似文献
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教案,是学校对教学进行管理的唯一法宝.在不少学校管理者眼中,没有教案的检查,就没有了管理. 有的学校还规定了处罚办法来逼迫教师"自觉".检查和评选教案是很多学校的通行做法.通常的查教案,主要看教师是否有教案,是否及时写了教案,是否有足数的教案,而那些格式规范、内容详细、字迹清楚的教案,自然就会被评为"优秀教案"了,大会小会表扬,甚至还是评优评先的依据之一.一些教师为了教案能被评上"优秀",不吝辛苦,一笔一画地抄写教案,白白浪费了时间和精力,这样造就的仅仅是"教书匠"或者是"熟练的誊抄工". 相似文献
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自从5月27日比利时毒鸡事件公诸于众,有个东西的大名在全世界不胫而走.它的普及率,当不会低于1993年的"信息高速公路",1997年的"克隆羊",还有1987年的"高温超导".如果评选"世纪新词",它应可入闱. 相似文献
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中国教育学会会长顾明远在重庆市南岸区基础教育首届学术年会上呼吁:停止评选"三好学生",因为这样会"过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签". 相似文献
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国际上已把保护鸟类作为衡量一个国家科学文化水平和社会文明状况的标志之一。该文介绍了国内外设立国鸟、省鸟的概况,并就国鸟、省鸟的评选意义、标准和程序,以及海南省鸟的设立等进行了探讨。 相似文献
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国家林业局 5月份宣布 ,我国将着手组织评选国树、国鸟、国花 ,以结束我国没有国树、国鸟、国花的历史。美国是首先有国鸟的国家。 1782年 ,美国为了保护本国特有的白头海雕 ,使之不致绝种 ,通过了一项法令 ,把白头海雕定为美国的国鸟。美国选定国鸟的办法 ,对于保护珍贵稀有的鸟类有着极其重要的意义 ,因此其他国家纷纷效仿。目前 ,已有 40多个国家选定了国鸟。各个国家选定国鸟的标准并不统一 ,主要有以下几种类型。1 选择对本民族有特殊感情的鸟作为国鸟日本 :绿雉。绿雉有许许多多的动人故事在日本民间流传 ,故日本人对其感情很深 ,194… 相似文献
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目前名目繁多的学生征文评选、作文竞赛的广告、通知、信函到处发、满天飞,评奖也愈来愈滥,只要组织学生参赛,往往无一例外统统获奖,有的学生"屡屡中的",几乎成了大赛"精英".可细心一瞧,作文水平还是"外甥打灯笼"--照旧. 相似文献
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齐梅 《初中生学习(中考新概念)》2014,(Z2)
正"小鸟依人"今天专用于形容那些娇小可爱的女孩子。不过,这个俗语最早却是用在男人身上的。《说文解字》:"雀,依人小鸟也。"这是"小鸟依人"一语的最早出处。麻雀之所以"依人",当然是因为凡人所居之处都能找到吃的,因此麻雀还有一个别称叫"嘉宾",形容它们栖宿在人家里,状若宾客。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2008,(12):57-57
最近,有专家呼吁停止评选"三好学生",因为评选会"过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签"。此言论一出即引发了人们对"三好学生"这个在中国中小学实行了数十年的评奖制度的关注和争论。 相似文献
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倡导"以学生为主体",可教学现状如何呢?学生的主体意识是否唤起了?学生的主体地位是否确立了?调查的结果给予了否定的回答.那么,问题到底在哪里呢? 1.传统的教育思想难以突破.把学生看成知识的接受者,教师只是知识的传播者,只授予学生"鱼",而不授予学生"渔".所以学生"渴了"只知"望桶",学生之"水"只能来源于教师之"桶". 相似文献