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金雨秋 《课堂内外(小学版)》2008,(12)
今天,我们一家去青岛玩。一到青岛,我们便迫不及待地来到了大海边。哇!大海真美啊!蓝蓝的海水一眼望不到边。海浪一层一层地向岸边涌来,撞击在岩石上,溅起很高的浪花。 相似文献
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王剑冰 《中学生阅读(初中版)》2023,(Z1):24-26
<正>早上五点,我坐到了海边。天空还是一片铅灰色,没有什么人影。一个人静静地坐着,能感觉到海深沉的呼吸。海太浩大了,海的浩大,让我心生些微的畏葸。好在,天快亮了。我看着海,看着海在熹微的晨光中一层层打开,又一层层合上。海在试着自己的新装,从灰蓝的换成湛蓝的,再后来,换成了淡蓝混有玫瑰色的。我又觉得海在演示多米诺骨牌,从远处倒来,然后从我的眼前倒回去。如此往复,没有休止。 相似文献
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在美丽的海滨城市青岛,在靠海、靠山的地方,坐落着一所特别的大学,那就是青岛科技大学。一走进校门,你就能看见一个大大的代表性标志——橡胶轮胎。青岛科技大学被誉为我国橡胶界的“黄埔军校”,也是我国最早开设橡胶专业的学校,并在办学的过程中形成自己的橡胶品格,影响着在校的每一位学子.而且创造出一系列的“橡胶神话”。 相似文献
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青岛,这个名字多好听呀。其实这座山东的海滨城市不是岛,那怎么会叫青岛呢?原来,在明朝以前,现在叫“小青岛”的才被称作青岛,它是在海里的岛。可能是人们觉得这名字挺美,就把“小青岛”北面的海湾叫“青岛湾”,对面的村庄唤作“青岛村”。久而久之,“青岛”这个名称便从海上搬到了陆地,成了如今的青岛,而正儿八经的青岛却被加了个小字,称为“小青岛”。 相似文献
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陆安 《青岛职业技术学院学报》2007,20(3):56-58
民俗文化是一个城市的文化符号和精神特质。青岛作为一座近代崛起的城市,具有东西方文化交汇的优势。在接纳外来文化的同时,本乡本土的原生态民俗文化依然保持了旺盛的生命力。这种原生态文化更多地集中在城市的北部,李村大集、够级扑克等等,都代表了青岛人的创造精神,给青岛这座城市注入了古老而又时尚的文化元素,成为青岛引以为傲的民俗文化品牌。弘扬民俗文化,对于提升城市的文化品质具有极其重要的意义。 相似文献
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李荣蕾 《七彩语文(小学低年级)》2014,(4)
正青岛周围几乎都是大海,每处海都有它不同的风格,不同的美。第一天,我们去了最著名的金沙滩。那儿的沙子如同黄灿灿的金子,真是名副其实啊!踩在上面很柔软,十分舒服。老爸为我和表弟每人买了一套游泳衣和一只游泳圈,我们兴高采烈地下海了。大海波涛汹涌,一浪接一浪地涌向沙滩,真是所谓的"后浪推前浪"啊! 相似文献
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付伟 《青岛职业技术学院学报》2012,(2):6-9
改革开放以来,青岛日企持续发展,数量不断增加、规模不断扩大。日企的发展增加了税收,推动了日语等相关人才的集聚与培养,还改变了青岛的城市空间,引发青岛社会人群分异,拓展了青岛的经济圈。政府要积极吸引大型高技术日企、高端服务业日企到青岛发展,把日企的发展纳入总体规划之中,使其成为参与青岛城市建设的重要力量。 相似文献
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风景优美的八大关。是青岛这个美丽的海滨城市的一张亮丽名片:青岛嘉峪关学校,就是这张名片上的一朵绚烂的鲜花。曾几何时,这里的“评语改革”和“活动教学经验”,先后被多家媒体报道,一时间,嘉峪关学校成了全国小学界教育改革的前沿地带。近几年来,嘉峪关学校在教改的道路上艰辛跋涉,步子迈得更坚定, 相似文献
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梁晓艺 《青岛职业技术学院学报》2021,(2):82-86
二十世纪二十年代,为维护生态环境,改善民生,胶澳商埠总督府采取了一系列措施来开展植树造林活动,包括设置农林事务所,编练森林警察,实施造林计划和造林奖惩规则,开展林业教育,并宣传植树节.相关探索体现了规划性与群众性,同时存在一定的局限性,不乏启发意义. 相似文献
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青岛高新职业学校位于风光秀丽的海滨城市、中国的"帆船之都"——青岛的东部,与青岛国际啤酒城、颐中体育场以及海尔、朗讯、可口可乐等国内外著名企业集团相邻,是崂山区唯一一所公办职业学校. 相似文献
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周虹伯 《青岛职业技术学院学报》2013,(5)
设计美学认为设计美具有艺术美与技术美的双重特性。从设计美学的角度阐述青岛城市建筑在城市建设发展中的作用、现状及存在的矛盾。青岛的城市建设应更加注重从市民与游客的审美情感和审美需求角度出发,力求保持并突出城市特色,以提高市民的家园归属感和游客的审美满足感。 相似文献