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相似文献
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代数综合题是初中数学中知识覆盖面最广,综合性最强,解题方法灵活、多样的题型之一.近几年的中考综合题多以代数知识为主.解代数综合题必须认真审题、正确分析理解题意.解题过程中常用到转化、数形结合、分类讨论、方程等数学思想与方法.[第一段]  相似文献   

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代数综合题是以初中代数知识为主体的综合题,由于综合题涉及的知识覆盖而十分广泛,涉及的知识类别中常常是“你中有我.我中有你”,因此,小易将它们作十分明显的分类.根据题目的特点.代数综合题大体可分为四类:方程类、函数类、动点类、应用类.  相似文献   

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解代数综合题的要领是:系统掌握初中代数的基本知识,把握解题的数学思想,如化归思想、分类讨论思想、数形结合思想等;熟练掌握恒等变形、换元、待定系数、辅助变量等基本技能.将数学知识、数学思想、数学技能等融会贯通,正确地处理已知和未知、条件和结论之间的关系,提高数学思维能力,从而正确迅捷地解证综合题.  相似文献   

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解代数综合题的要领是:系统掌握初中代数的基本知识,把握解题的数学思想,如化归思想、分类讨论思想、数形结合思想等,熟练掌握恒等变形、换元、待定系数、辅助变量等基本技能,将数学知识、数学思想、数学技能等融会贯通,正确地处理已知和未知、条件和结论之间的关系,提高数学思维能力,从而正确、迅捷地解证综合题.  相似文献   

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代数综合题是初中数学中覆盖面最广、综合性最强的题型.近几年的中考大题多以代数综合题的形式出现.解代数综合题必须要有科学的分析问题的方法,一般分为认真审题、理解题意,探求解题思路,正确解答等三个步骤.而在解题中常用的转化、数形结合、分类讨论、方程等数学思想是解代数综合题的灵魂.  相似文献   

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几何与代数综合题,将几何知识与代数知识结合起来,涉及初中代数与平面几何、解直角三角形等多方面的知识.只有熟练掌握并注意适时、灵活、综合运用这些知识,才能理出思路,进而求解.近年来,中考综合题突破了常规,在注重知识与方法综合运用的基础上,更加注重思维能力的综合考查。  相似文献   

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初中物理力学知识中涉及了较多的知识点,众多知识点中存在着千丝万缕的联系,从而,使力学知识具有了较强的综合性.  相似文献   

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在各省市中考试题中,几何综合题往往是一题多问的题目或开放性题目.熟悉这类题目,可提高知识的综合运用能力,提高分析问题、解决问题的能力和应试能力.现举几例供同学们参考.  相似文献   

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力学部分是初中物理的重要组成部分,在教材中所占篇幅最多,知识点也最多.在中考中的分值比例,一般占总分的40%左右,与电学部分旗鼓相当.相关题目在各种题型中都会出现,有关综合题变化多端,精彩纷呈,其中,与压强、浮力、机械效率有关的综合计算题,是中考的必考内容,并且往往以压轴题的形式出现,应引起足够的重视.  相似文献   

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代数与几何的综合题是初中代数、几何知识的综合.它的解法多种多样,这种题是数与形的有机结合,既可通过几何中线段、角的关系得出代数中的函数式或方程,也可以从函数关系中点与线的位置、方程根的情况得出图形中的几何关系,以形导数,以数人形,有机地将数形结合思想应用到具体的解题过程中,这类题往往是中考试卷的压轴题.  相似文献   

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本讲座以2000年中考卷为基本素材介绍各类综合题的特点,解题的思路可供系列复习之用.  相似文献   

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例1 如图1,S闭合时,RL 的功率是6 4W ,S断开时,RL 的功率是2 5W .求S断开时,R的功率.解:当S闭合时,有图1PL=U2LRL.当S断开时,有P′L =U′2LRL.所以,U2LU′2L=PLP′L,即ULU′L=PLP′L=85 .又因为S闭合时,有UL =U ,所以,当S断开时,有U′L =58U .则当S断开时,有UR =U -U′L =38U  相似文献   

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例1 如图1,两个相同的光滑弧形槽,一个为A1B1C1凸形、一个为A2 B2 C2 凹形,两个相同小球分别进入两弧形槽的速度都为v,运动到槽的末端速度也都为v,小球通过凸形槽的时间为t1,通过凹形槽的时间为t2 .则t1、t2 的大小关系是(  ) .(A)t1=t2     (B)t1>t2(C)t1相似文献   

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初中物理教材用了五章来介绍力学知识,这部分知识联系实际强、能够比较全面地考查学生的思维能力,并且容易与其他知识板块形成综合.综观近几年物理中考试题,力学知识的分值大约为35%,而且多次出现压轴试题,所以对这部分知识应该引起足够的重视.  相似文献   

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完形填空,又叫作短文填空或综合填空,是目前中、高考试卷中必不可少的题型。  相似文献   

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近年各地中考试卷中的力学题,考查的重点集中体现在对基础知识与技能、科学探究、物理实践活动(小制作)、联系生活实际和学科内综合题上,考查内容包括密度、压强、浮力、功和能等知识点及相互综合等问题上。[第一段]  相似文献   

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