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内容型教学法及其应用初探 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨内容型教学法的产生背景、理论基础、主要原则、操作模式及其应用，说明了内容型教学法的科学性及其适用于我国现阶段高等英语教学的现实意义。 相似文献
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暗示教学法在高职英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
暗示教学法是暗示学原理在教育中的应用,多适用于外语教学,并以超常的教学效果著称。本文在回顾暗示教学法基本理论的基础上,联系高职英语教学实际,探讨其在高职英语教学中的运用。 相似文献
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浅论《导游实务》课程中案例教学的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法是导游教学中的一种新尝试，它注重于理论与实践相结合，对提高导游专业学生的实际操作技能方面效果显著。本文着重探讨案例教学法在《导游实务》课程教学中的具体应用。 相似文献
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交际教学法作为流行于世界的外语教学理论,在于它揭示了语言的社会功能和外语教学的本质和目标,在于它始终把交际能力的培养作为外语教学的核心。本文以高职日语口语教学为例,根据交际教学法的特点、目的和实施原则,探讨如何在日语口语课堂中实施交际教学法。 相似文献
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程序教学法是斯金纳基于强化理论提出的一种小步子教学方法,是最适用于信息技术这门以操作为主的课程的教学方法,其又细分为直线式和衍枝式教学法,都可以在信息技术教学中有具体的应用。 相似文献
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本文针对"自动控制原理"课程"控制系统数学模型"章节难学、难教、难懂的问题,在介绍PBL(Problem-Based Learning,PBL,问题驱动教学法)理论原理基础上,依据该方法实施步骤将其贯穿于课堂教学.结果表明,相较于传统教学模式,PBL教学法不仅对于学生学习积极性、主动性、创造性具有明显的提升作用,同时也... 相似文献
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在大多数的学者重在研究全身反应法的同时,重新审视全身反应教学法的理论基础是有必要的。本文从二语习得理论、结构主义语言学、左右脑分工理论、心理学四个方面阐释了全身反应教学法的理论依据,试图从理论基础建构方面去重新认识全身反应教学法的定义。 相似文献
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案例教学法是一种实用、有效的教学方法。本文在分析案例教学法的基础上,结合现代控制理论教学中存在的问题,以及两个实际案例,探讨了案例教学法在现代控制理论课堂教学中的应用和实施效果。 相似文献
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基于工作过程的计算机实训教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法。本文首先从理论分析基于工作过程教学法,并提出了基于工作过程教学法的实施步骤,剖析了计算机实训课的特点,接着举例说明了基于工作过程教学法在计算机实训课中的运用,最后也提出了基于工作过程教学法的不足,对广大计算机教学工作具有参考价值。 相似文献
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折衷教学法与后教学法是两种近来比较有代表性的教学方法、教学理论,都继承了众多教学法的先进之处,吸取了其中的合理内涵,从而推陈出新。本文对这两种教学方法和教学理论进行了描述、分析、比较。 相似文献
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过程体裁教学法综合了过程教学法和体裁教学法的长处,对于英语专业写作教学具有积极的指导意义。本文对过程体裁教学法的理论内涵进行阐述,并结合过程体裁教学法在写作实教学中的效果,讨论这种教学方法对英语专业写作教学的启示。 相似文献
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任务型语言学习理论是20世纪80年代外语教学法研究者和第二语言习得研究者在大量研究和实践的基础上提出的又一具有重要影响的语言学习理论和学习模式。本文结合任务型教学法的理论,分析了现今的大学阅读教学特点,探索任务型教学法在大学英语阅读中教学的实施,并提出了相关的应注意的问题。 相似文献
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文章以语言理论与英语测试法的关系为出发点,解析了英语测试法与英语教学法的辩证关系,即测试法应适应教学法,教学法则为测试法提供合理的标准。 相似文献
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案例教学法和项目教学法是理论与实践有效结合的教学方法,就《影视动画剪辑》这门操作性、实践性较强的课程而言,它能够激发学习者的兴趣和潜能,并培养出适应企业需求的应用型人才。该文主要分析案例教学法在理论教学、项目教学法在实践教学中的应用优势,设计真实的案例和项目,并运用在实际教学过程中。 相似文献
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通过对任务教学法的概念及理论基础的论述,在将任务教学法的理论应用于民族职业院校的英语阅读教学实践方面提出了自己的见解,旨在提高民族学生的英语阅读能力。 相似文献
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从职业院校的自身特性入手,结合理论与技能教学的实际,提出职业院校提倡使用案例教学法的理由,指出案例教学法在职业院校教学中的重要作用。介绍了案例教学法的特点,对案例教学法模式进行了探讨,并阐述了案例教学法对教师及学生的要求。 相似文献