微博文化与高校德育教育的冲突与融合

微博文化不仅影响了高校的校园文化建设,而且对大学生的德育教育带来了新的挑战和机遇。微博文化的德育教育作用应当引起高校德育教育者的高度重视,运用微博公共平台推进高校德育教育的实效性,积极探索微博文化与高校德育教育冲突与融合的新举措。     

国学传统文化在高校德育教育中的现代价值

国学教育越来越热门,其中蕴含着丰富的德育价值、文化价值和社会价值。国学作为大学德育教育重要的文化内涵,对高校学生思想道德修养、文化自信以及社会责任感的培养等具有重要作用。同时,在高校德育教育实践中,应积极发挥立德树人教育功效,注重国学教育对高校教育尤其是高校德育教学环境、高校德育教育环境和高校德育教育生态环境的有机融合渗透,进一步提升高校德育教育实效。     

网络时代高校德育教育的新思路

网络文化对高校学生的政治态度、道德观念、价值取向以及行为模式乃至心理都产生了巨大影响,给高校德育教育造成很大冲击,但同时也带来了机遇和挑战。本文分析了网络文化给高校德育教育带来的挑战,并在此基础上从大德育、理想信念教育、创新手段教育等方面针对高校德育教育提出了看法。     

“宁波帮”文化精神融合地方高校德育教育路径研究

"宁波帮"文化精神内涵丰富、特点鲜明,不仅在民族工商业的发展中起到关键作用,而且在地方高校的德育教育中也意义重大。本文从"宁波帮"文化精神在融入地方高校德育教育中遭遇的困境出发,在此基础上创新"宁波帮"文化精神融入地方高校德育教育的路径,不仅有助于宁波地方高校的德育教育,对其他高校开展相关研究和实践也具有借鉴和参考价值。     

论孝道文化与当代高校德育教育

孝道文化在中华民族文化历史、教育发展史上都具有极其重要的地位,它作为中华民族教育的根基,使其在中国传统的德育教育体系中占据了最为核心的地位。本文从孝道文化的深刻内涵入手,分析了当代大学生德育的发展现状及产生原因,从而阐述了孝道文化在高校德育教育中的重要作用,最后对高校进行孝道德育教育提出了相应的对策。     

加强语文教育促进德育教育

德育教育是素质教育的核心。在教育体系中语文教育是文化价值传递与道德熏陶的主要学科,能有效提升被教育者的道德素养、促进文化认同。在社会物质文明不断发展的今天,重新审视语文教育的价值已成形势所需。本文对德育教育在语文教育中的功能、德育教育在语文教育中的现状进行了探讨,分析了造成这种状况的原因,提出了有效的解决途径,使得德育教育通过语文教育这个有效的载体焕发出新的活力。     

浅谈本土文化与大学德育模式构建

社会发展进入转型时期带来综合环境的变化,新时期德育工作应该根据形式变化而转变思想。本文只要观点是挖掘各地方本土文化、并将其融入高校德育教育工作。我们对目前高校德育教育状况、高校本土文化与德育教育结合的可行性分析、本土文化与德育教育相结合的意义等方面做了浅显的分析。希望将本文作为研究工作的起点,以大学作为保护、传承与发扬光大各地方本土文化精髓的基地,以回归社会并为社会政治、文化发展服务作为研究工作最终落脚点,构建以本土文化为大学生德育工作的重要教育内容的研究框架,并在实践中检验,获得实证材料。     

高校德育教育与体育文化活动

一、校园体育文化对高校德育教育的促进作用(一)开展校园体育文化构筑高校德育教育良好氛围。学校体育既是文化建设的一项重要内容又是思想建设德育教育的重要手段之一,校园体育文化活动是大学生特殊的生活圈,大学生正处于长身体、长知识和世界观形成的关键时期,体育文化活动不     

高校实验室安全文化的认同体系研究

目前在高校实验室安全管理工作日渐重视下,文化建设被视为是实验室安全建设中的重要内容,文化认同则又是文化建设中要考虑的重中之重。为明晰高校实验室安全文化认同体系,进而提升高校实验室安全文化建设质量与效率,分析了高校主导实验室安全文化的形成过程,并设计了高校实验室安全文化认同体系框架。在此基础上,分别从个体、群体和组织3个方面,详细介绍高校实验室安全文化认同体系,提取了对高校实验室安全文化认同有显著影响的12个关键因素,并提出需从这些关键影响因素着手来促进高校实验室安全文化认同。结果表明,高校主导实验室安全文化是师生认同高校实验室安全文化的基础,高校实验室安全文化认同是主导安全文化向强化实验室安全文化过渡的关键环节。     

民族伦理文化资源在边疆高校德育教育中的价值研究——以佤族为例

当前高校德育教育存在教学内容脱离现实、内容固化等问题。少数民族文化中存在丰富的德育教育资源,将少数民族文化资源纳入边疆高校德育课程建设既有其必要性,也具有强烈的现实可行性。     

红色家书融入高校爱国主义教育"五位一体"路径探析

红色家书是第一手的红色文化史料,是革命烈士用鲜血书写的爱国宣言.将红色家书融入高校爱国主义教育,有利于坚定大学生的政治认同,有利于培育大学生树立家国情怀,有利于引领大学生践行社会主义核心价值观.新时代背景下,以"三全育人"与"十大育人体系"为基础,将红色家书融入高校爱国主义教育,探索以课程育人为核心、以实践育人为基础、...     

论道德责任教育——高校德育教育的一种选择

在价值取向多元化和道德重构的背景下,高校现行的思想政治教育与社会现实的文化、状态相背离,从而产生了高校德育教育的空洞化、表面化倾向以及对现实社会普遍的无力感状态。笔者以道德责任教育为触点,整合中国传统文化和西方文化的价值观,以期找到适合当代大学德育教育的新方法。     

大学文化认同:新建地方性本科高校特殊性

新建地方性本科高校发展问题在高等教育理论界和实践界都受到了广泛关注,因为这类学校承载着我国高等教育大众化后的质量保障。大学是一种文化组织,不能离开文化而存在,因此,高校要成为一所真正的大学必须从大学文化认同开始。从逻辑上分析,文化认同首先表现为身份认同和行为认同。但是,由于新建地方性本科高校文化与历史的特殊性,在大学文化认同过程中表现出了文化传统的双重矛盾性、身份认同的身心相异性以及制度建设的模糊性,应针对性提出具体路径,实现新建地方性本科高校文化认同,提升内涵。     

优秀传统文化传承与新时期大学生德育新探——基于非物质文化遗产的研究视角

将中华民族之优秀传统文化纳入高校德育,可以提高德育质量,实现高校教育的人文本质回归。非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的代表,对新形势下的高校德育具有重要的现实意义。为此,应积极构建非物质文化遗产教育传承体系,并融入高校德育教育系统,实现高校德育教育与中华优秀文化传承的互动共赢。     

中华优秀传统文化的德育教育在高校思政课堂建设中的融合研究

本文主要通过分析将以中华优秀传统文化为基础的德育教育融入高校思政课堂建设中的重要意义,剖析中华优秀传统文化在高校思政课堂建设中的发展现状,提出促进以中华优秀传统文化为基础的德育教育与高校思政课堂融合的应对策略,力求弘扬中华优秀的传统文化,为国家培育德才兼备的人才。     

浅论网络载体在高校德育工作中的作用

网络正在深刻地改变着人类的文化生活。网络既给高校德育教育工作提供了新的载体和阵地,也给高校德育教育工作带来了前所未有的挑战。如何把握机遇,迎接挑战,已成为迫切需要解决的课题。各种网络载体在高校德育工作中带来了便利。     

创新德育教育 促进学生发展

德育教育越来越成为教育中的重点工作,党中央对高校德育教育提出了新的要求和任务,当前德育教育面临着多元文化,利己主义,拜金主义等多层冲击,如何创新教育工作方式方法成为每一名教育工作者的首要任务,本文探讨了德育教育的三个路径,以期为德育教育提供智力支撑和探讨。     

以传统文化教育为契机推动大学德育教育步伐

传统文化是中华民族的宝贵财富,在高校德育教育过程中,应当以传统文化教育为契机,培养大学生树立正确的理想观、诚信观和义利观,构建和谐精神家园,推动大学德育教育步伐。     

新形势下探索培养大学生政治认同感的实践路向——以加强文化安全建设为落脚点

文化是意识形态的主要呈现载体,文化的安全关涉到意识形态的落实与贯彻,也关系到意识形态培养机制的建立与运行。政治认同感是高校意识形态工作的主要方面,也是高校文化建设的重要维度。以加强文化安全建设为落脚点,培养高校大学生政治认同感,探索增强大学生的道路认同、理论认同、制度认同、文化认同的实践方法,有助于促进文化建设与文化安全长效机制的确立和发展。     

网络时代开放教育学生德育教育浅议

入世后我国互联网的进一步开放,既为高校德育工作带来了负面影响,也为高校德育工作提供了发展的契机。本文从网络给电大开放教育学生德育教育带来机遇出发,结合成人高校如何把握网络文化特点,积极利用网络的积极因素,勇于开创网络时代开放教育学生德育教育新局面,有针对性地提出了一些对策思考,这对电大开放教育学生德育教育更好的应对网络的挑战有着十分重要的现实意义。