城市问题

城市化是20世纪影响人类社会经济形态最重要的力量。城市化的快速发展在给人类带来巨大经济效益的同时,也造成一系列负面影响,造成巨大的"城市问题"或称"城市病"。在城市快速发展过程中出现了各种不良症状,如人口膨胀、交通堵塞、就业困难、住房紧张、贫富两极分化、公共卫生恶化、环境污染、生态破坏、资源短缺、社会问题丛生等。"城市病"的根源在于城市化进程中人与自然、人与人、精神与物质之间各种关系的失谐。长期的失谐,必然导致城市生活质量的     

城市融入问题

城市同人一样也会生病。城市病是指城市快速发展过程中所出现的各种不良症状。遍查走过城市化急速发展期的国家,没有不生病的。病如人口拥挤、交通堵塞、就业困难、住房紧张、贫富两极分化、公共卫生恶化、环境污染、生态破坏等。 "混乱的城市化",即人口爆炸、农用土     

城市环境问题

当下,与“环境”并立的词汇非“生态”与“资源”莫属。但是要谈“环境问题”,必是与“可吸入颗粒物”、“固体废弃物”、“噪声”、“光污染”、“电磁辐射”为伍。     

城市人口问题

一位城市规划学者不经意地说,有5000年城市文化传统的中国,竟然说不清城市为何物!糟心。你看,我们常把urban当作城市,其实,urban和rural相对。在社会历史发展过程中,人类从rural的生活方式走进了urbanB9生活方式;相对于乡村的、分散的、田园的rural,urban是都市的、密集的、文明的,而非仅仅具象地限定为“城市”,它是比城市物质构造更高级的文明构造,如城市群。在国外,Urban planning所指是城市与区域规划,有时也称为city＆regional planning。     

城市融入问题

城市同人一样也会生病。城市病是指城市快速发展过程中所出现的各种不良症状。遍查走过城市化急速发展期的国家,没有不生病的。病如人口拥挤、交通堵塞、就业困难、住房紧张、贫富两极分化、公共卫生恶化、环境污染、生态破坏等。“混乱的城市化”,即人口爆炸、     

城市灾害问题

城市历来兼具利害的双重性,祸福相依,不可轻视。城市飞速发展的现实和未来,首要的和突出的特点是其模糊性和风险性。在中国,城市化进程中的高速发育阶段(由城市化率30%这一临界点至65%-70%的第二临界点)与中国现代化社会的成型阶段刚好吻合     

城市人口问题

一位城市规划学者不经意地说,有5000年城市文化传统的中国,竟然说不清城市为何物!糟心。你看,我们常把urban当作城市,其实,urban和rural相对。在社会历史发展过程中,人类从rural的生活方式走进了urban的生活方式;相对于乡村的、分散的、田园的rural,urban是都市的、密集的、文明的,而非仅仅具象地限定为"城市",它是比城市物质构造更高级的文明构造,如城市群。在国外,Urban planning所指是城市与区域规划,有时也称为city®ionalplanning。     

城市灾害问题

城市历来兼具利害的双重性,城市飞速发展的现实和未来,祸福相依,不可轻视。 首要的和突出的特点是其模糊性和风险性。在中国,城市化进程中的高速发育阶段（由城市化率30％这～临界点至65％-70％的第二临界点）与中国现代化社会的成型阶段刚好吻合,人均GDP突破1000美元,进入改革发展的关键时期。许多国家和地区的发展历程显示,这是一个国家从相对落后向相对发达前进的转折点,但也是各种矛盾;     

城市环境问题

当下,与“环境”并立的词汇非“生态”与“资源”莫属。但是要谈“环境问题”,必是与“可吸入颗粒物”、“固体废弃物”、“噪声”、“光污染”、“电磁辐射”为伍。     

城市环境问题之我见

地球是人类唯一的家园，随着经济的飞速发展，城市化进程不断向前推进，城市的环境污染日益加重，公害事件频频发生．城市环境污染主要有：大气污染、水污染、垃圾污染等．     

ISSUES OF QUALITY

An overview of the need for and the evolution of quality assessment in higher education institutions is briefly presented. The two principal types of institutional evaluation are internal evaluation and external evaluation. The scope of both types of evaluation will depend on the type of institution; however, a three‐stage approach to both types is the generally accepted practice. Five possible purposes of external evaluation are proposed.