探索农村办学新模式

湖北省鹤峰县积极探索农村老年大学办学新模式,不断发展银发教育。走马镇是湖北省最先创办农村老年大学的乡镇之一。镇党委、政府对创办农村老年大     

适应市场需求 探索贸易经济专业发展的新模式

适应市场需求　探索贸易经济专业发展的新模式王俊恒，赵德海，孙先民，蒋孝洪，刘志国贸易经济专业（硕士点为商业经济专业）是黑龙江商学院建院伊始就设立的老专业，已经走过了近４０年的历程。近４０年来，该专业为社会培养了大批商业人才，为我国商业理论和政策的研究...     

构建特色机制 适应市场需求办学

福建中华职业技术学校是一所社会力量开办的学校 ,主要招收初中毕业生 ,培养中等职业技术技能人才。学校占地１ ５万平方米 ,教学用房１万多平方米 ,现有在校生１７６３人 ,学校开设四大类１９个专业。一、明确办学目的 ,构建特色机制社会力量办学最重要的是明确办学目的 ,它是整个办学的灵魂。学校把“让每一个适龄青少年都有机会接受职业技术教育 ,为我国职业教育事业贡献一份力量 ,使国家文明、富强、昌盛 ;通过办学实现人生价值”作为办学目的 ,遵循开拓、拼搏、求实、创新的原则 ,构建起具有本校文化特色的管理机制 ,保证了社会力量办…     

构建特色机制适应市场需求办学

福建中华职业技术学校是一所社会力量开办的学校，主要招收初中毕业生，培养中等职业技术人才。学校位于福州左海之傍，占地１．５万平方米，校内教学用房１万多平方米。现有在校生１７６３人（含校教学班学生），开设四大类十九个专业。２０００年初，学校通过了省劳动厅组织的合格技校评估。 一、明确办学目的，构建特色机制 社会力量办学，最重要的是明确办学目的。福建中华职业技术学校把“让每一个适龄青少年都有机会接受职业技术教育，为我国职业教育事业贡献一份力量，使国家文明、富强、昌盛；通过办学实现人生价值”作为办学目的，…     

我国成教办学多样化探索

在科学技术突飞猛进、知识经济已见端倪的今天,成人教育已经成为全球化的运动,并越来越受到人们的高度重视。特别是在我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段,各行各业都迫切需要大量不同类型的专业技术人才,在大力发展普通高等教育的同时,也同样需要大规模地加快发展成人教育。那么,在当前,中国成人教育又将如何发展呢?笔者认为:成人教育应走多样化的发展道路。这不仅是当今成人教育形势发展的必然趋势,也是成人教育自身发展的内在要求。一、办学模式的多样化近年来,我国对成人高等教育管理体制进行了一系列改革,但仍面临既…     

农村成教十种办学模式

农村成教十种办学模式江苏黄志豪农村经济在市场经济规律的支配下，生产方式和交换方式正在彻底变更，原有的在计划经济长期制约下的乡村成人教育模式已不再适应形势的需要。为了适应力场、走向市场、服务于市场，我县各乡镇成人教育中心学校在办学模式上进行了大胆的尝试...     

农村成教十种办学模式

农村成教十种办学模式黄志豪农村成人教育办学模式是十分丰富多彩的，而且处于一个不断变化与运动的状态之中。笔者经过调查研究，发现目前在广大农村成人教育中，采用的办学模式主要有十种。“市场型”办学。就是根据市场经济的需求，把握机遇，开设专业，进行教学活动。...     

校企联合探索成教办学新思路

改革开放以来,民营企业如雨后春笋,发展势头迅猛,发展速度惊人,为我国国民经济的发展做出了积极的贡献,但由于员工急剧膨胀,越来越暴露出民企管理人才、专业技术人才和技能工人的严重缺乏。这是制约民企发展的重要瓶颈。如何解决民企人才的需求是我们每个成人教育工作者值得探索与研究的课题。一、民企现状分析山东省最大的民营企业山东力诺集团,1994年开始创业目前公司员工近1.4万人,各分公司48个,生产经营项目几十个,产品销售全国各地。目前该公司员工中本科以上学历仅占10%,大专以上学历占15%,高中毕业生占32%,而初中以下学历的从业人员…     

农村成教适应终身教育的设想

随着社会的发展,人口老龄化程度将越来越高。据预测,我国２０００年后老龄人口将达到３亿。因此,成人教育尤其是服务于广大农民的农村成人教育,面临着越来越繁重的教育任务,在终身教育过程中处在愈发重要的地位。如何推动终身教育体系的建立和完善,农村成人教育如何...     

适应山区特点 搞活农村成教

在农村 ,尤其在山区 ,就业人员普遍存在着文化水平低 ,技术水平低 ,管理水平低 ,劳动效率低和技术人员少这“四低一少”的现象 ,加上每年有大批的回乡初、高中毕业生没有一技之长 ,无用武之地。因此 ,广大农民学文化、学技术的重任落在了成教工作者身上。那么怎样才能适应山区特点 ,搞好农村成人教育 ,为农村经济腾飞铺路架桥 ?笔者觉得应做到以下几点 :一、教育认识要高远。各级党政领导对农民教育的认识要高 ,要真正用“经济发展 ,教育先行”的战略眼光和“科学技术是第一生产力”的思想去驾驭和指导经济工作 ,切实把农民教育放在当地社会…     

适应山区特色 搞活农村成教

农村成人教育的最终目的是提高广大农民科技文化素质，培养农村科技人才，推广农业科学技术，促进农村经济振兴和社会全面进步。然而，在农村，尤其在山区，就业人员普遍存在着文化水平低，技术水平低，管理水平低，劳动效率低和技术人员少这“四低一少”的现象，加上每年有大批的回乡初、高中毕业生没有一技之长，无用武之地。因此，广大农民学文化、学技术的重任历史地落在了我们成教工作者身上。那么怎样才能适应山区特点，搞好农村成人教育，为农村腾飞铺路架桥?笔者觉得应做到以下几点：     

紧密结合省情 适应市场需求 努力开拓发展

乘着改革开放的春风，甘肃省广播电视中等专业学校于一九八五年五月诞生了。十年来，学校各项事业得到了蓬勃发展。详见下表：     

提高成教办学质量 促进农村经济发展

做为教育大系统中的农村成人教育,在为经济建设服务中如何从质量上反映时代的要求,适应社会主义现代化建设的需要,这是需要我们深刻思考和努力探索的重要课题,这里,结合工作实践,谈几点粗浅意见。一、从农村经济和成人教育的现状,看教育质量问杨的直要性最近党的十五届三中全会通过的忡共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》明确指出：‘发展农村教育事业是落实科教兴农方针、提高人D素质的关键。”“要统筹安排基础教育、职业教育和成人教育．进一步完善农村教育体系。”这对于农村成人教育来讲,任务是艰巨而紧迫的,突出…     

适应经济建设需要 努力搞好成教工作

屯留县位于晋东南上党盆地西部,是一个以农业为主的大县。“八五”以来,我县县委、县政府从转变观念入手,确立了教育为经济建设服务的观念,将发展成人教育作为发展生产力和提高劳动者素质的重要手段来抓,使我县的成人教育工作得到了持续、稳定、健康发展。回顾我县的...     

构建农村基础教育办学新模式

西藏的经济结构以第一产业为主,农业人口占总人口的86％,农业、农村和农民问题是关系西藏改革开放和现代化建设全局的重大问题。目前全区的经济和社会发展水平十分落后,发展与进步的根本制约因素是人口科学文化素质低下,尤其是农村。农村教育在农村现代化建设进程中具有基础性战略地位,根据党的十五届三中全会精神,改革传统的、结构与功能单一的酉藏农村基础教育,建立农村基础教育办学新模式,并以此为重点,全面推进农村教育综合改革,促使教育更好地为农村改革、农业发展、农民致富服务,把一个充满生机与活力的农村教育带人ZI世…     

加强农村成教管理机构 适应市场经济发展

加强农村成教管理机构适应市场经济发展张学孟，赵永海，张小敬农村成人教育是我国整个教育事业的重要组成部分，是普及和推广科技、提高劳动者素质、开发智力、培养人才的重要途径，是持续发展市场经济的可靠保证，它直接作用于经济，而市场经济更是要求农村成人教育加快...     

主动适应 与时俱进 开创农村成教新局面

农村成教要在既有内在逻辑联系,又具有相对独立的“实践—操作”层面上、“结构—机制”层面上、以及“观念—行动”层面上,学会策划、开拓中介、掌握信息化,变被动执行为主动创新,实现思维方法的突破;变办学实体为经营统合,实现运行机制的突破;变单一“黑板+粉笔”为运用“网络+鼠标”,实现教学手段的突破,开创农村成教的新局面。     

践行科学发展观探索办学新模式

河南科技大学是河南省重点建设的三所综合性大学之一,2002年南洛阳工学院等三所高校合并组建而成.与全国大多数高校一样,自1999年以来,学校因连续多年扩招,形成了办学规模急剧扩大和教育资源相对不足的矛盾,这严重影响和制约着学校的日常教学与持续发展.