这道高考题该怎么办

2005年上海卷有这样一道题目： 民国初期学生心目中的伟人 1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：     

有些事，离婚前知道该多好

以下吐槽,都是已成为“前妻”的女人们的后知后觉——如果你打算离婚或正在经历离婚,那么,没有什么能比“前妻”的忠告更能让你警醒的了。她们就是因为在离婚时不了解这些情况,才陷入了种种困窘和麻烦。     

这种说法欠妥

九年义务教育六年制小学语文教材(人教版2002年12月第1版)第十册《飞夺泸定桥》一课，课文开头是这样的：“1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进……”教学之余，我思考这个句子，认为这种说法欠妥。现述陋见，以向同行请教．     

这种说法欠妥

本刊1995年第3期《关于<所见>的琐见》文中认为“把‘鸣’译为”‘鸣叫’比译为‘唱歌’好。我觉得这种说法不够妥当。古今辞书都把‘鸣’解释为‘(昆虫或鸟)叫’,没有‘唱歌’这个义硕。”古文或古诗翻译成现代汉语,了解词义的最可靠方法是查工具书,但有时仍不能解决问题,需要依靠一些辅助方法。     

如此解释欠妥

贵刊2005年第11期上刊登了黄红成老师撰写的《探索“有价值的数学”》一文,文中从“有用的数学”、“激趣的数学”和“悟理的数学”三个方面阐述“有价值的数学”。笔者阅读后,受益匪浅。但笔者对文中最后一个案例,不敢与黄老师苟同。笔者认为此案例至少有两点欠妥:一是解释欠妥。授课教师在解释“周长相等的情况下,长方形、正方形和圆中哪个面积最大时”,认为正方形比长方形面积大的原因是“正方形的四条边分得很均匀,而长方形的长和宽悬殊越大,面积也就越小”。当学生问教师:“既然正方形的每条边分得那么均匀,可面积怎么没有同样周长的圆…     

这种说法欠妥

九年义务教育六年制小学语文教材(人教版2002年12月第1版)第十册《飞夺泸定桥》一课,课文开头是这样的:“1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进……”教学之余,我思考这个句子,认为这种说法欠妥。现述陋见,以向同行请教。通过对本学期社会学科中中国现代史知识的初步学习,学生已经知道红军夺取泸定桥这一事件发生在长征途中。上述说法,很容易误导学生认为红军长征是为了抗日,使学生对学过的历史知识产生混淆。从历史教科书中可以知道,红军长征是中国共产党在“左”倾路线统治下第五次“反围剿”失败后被迫进行的,是一次战略大转移。虽…     

这种说法欠妥

《高级中学实验课本物理》第二册第二章《稳恒电流》中关于导体的伏安特性有这样一段叙述 :在金属导体中 ,电流跟电压成正比 ,伏安特性曲线是通过坐标原点的直线。笔者认为 ,这种说法欠妥。1　实验验证为了说明上述说法欠妥 ,笔者通过实验研究了小灯泡的伏安特性 ,图 1所示为实验的电路图。主要实验器材 :小灯泡 (6 .2Ｖ ,0 .3Ａ) ;电流表 (0～ 30 0ｍＡ ,54-7型 ) ;电压由多用表测量 ,型号 :ＭｏｂｅｌＵ -1 0型。实验数据记录见下表 :Ｉ/Ａ 0 .0 40 .0 80 .1 2 0 .1 6 0 .2 0 0 .2 40 .2 8Ｕ/Ｖ 0 .1 1 0 0 .42 51 .1 2 52 .0 53.1 0 4.30…     

这种做法欠妥

期中期末考试过后,有的教师把全班同学的考试成绩按考分高低排出名次,列成表,写在红绿纸上,张贴在教室里显眼的地方.这样做固然起到一点鼓舞和鞭策的作用,却损伤了广大成绩一般和成绩较差的学生的的自尊心.一个同学在日记中写道:“每当我走进教室门,猛然看见鲜红的成绩表时,就觉得它仿佛在耻笑我.我的心象针刺一样难受.     

这种说法欠妥

六年制小学语文课本第十一册的基础训练6中的第三题“……仿照后面的三个句子,各说一句打比方的话”此题共五个比喻句,其中第五句:“敌人使用了燃烧弹,邱少云的周围成了一片火海。”(十一册《我的战友邱少云》)笔者认为不是比喻句。众所周知,所谓“比喻”就是“说明或者形容某种事物,可以不直接描述这种事物的情形,     

一类欠妥的问题

先看下而两个例子:1.蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管。要灌满一池水,单开甲管需要3小时,单开丙管需要5小时。要排光一池水,单开乙管需要4小时,单开丁管需要6小时。现在池内有1/6池水。如果按甲、乙、丙、丁、甲、乙……的顺序,轮流各开一小时,问多少时间后水开始溢出水池?(第一届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛决赛试题)     

如此用教具欠妥

教改的一个根重要的标志是，能否成功地运用教具。我们许多教师在教学中，根据教材的实际，确实把教具用得恰到好处，这就给教学带来了无限的生机，也给教改插上了有力的翅膀，教学效果也显著提高了。同时，学生也远离了陈旧无趣的教学形式，既开阆了视野，又提高了能力。可是从近年来的听课中，总感觉有些教师走进了一个误区：认为只要用上了现代教具。     

这句歌诀欠妥

读了贵刊1992年第六期《地理教学中的歌诀记忆法》一文,受益匪浅。但对该文歌诀中“台湾省会在台北,海峡两岸各分明”一句,笔者愿谈点商榷性意见。查阅现行小学课本《地理》上册,附表《我国的省、自治区、直辖市一览表》中,台湾省的省会空白。《地理》下册,《宝岛台湾》一课是这样表述台湾省和台北的:“……我国第一大岛——台湾岛,还有澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛,它们都属于台湾省。”“台北是台湾最大的城市”。课本中根本没有     

有些路过,有些错过

活在人间的烟火里,和所有有情有义的人混为一谈。绎人物档案绎马良,生于上海的一个戏剧世家,自幼学习绘画,做过演员,干过平面设计、插画师、玩具店老板、电影道具师、美术指导以及电视广告导演等工作。先后获得多个国际大奖,2012年,马良带着他的团队,把一辆卡车改装成了"移动照相馆",沿着国道一站一站开,穿越整个中国,为那些怀念照相馆的朋友们拍照。     

有些错过,有些停留

我一直以为自己的暗恋像树一般坚强、隐忍,在年轻的心灵上生长,枝繁叶茂。可是某天忽然回头往前看的时候却赫然发现,它不过是一株一岁一枯荣的瘦草,在十七岁的青春里,显得短暂而渺小,仓促而美好。     

如此定位税收欠妥

普通高中《思想政治》教科书——《经济生活》(人民教育出版社:普通高中课程标准实验教科书《思想政治1:经济生活》)第73页写道:"国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金,就是财政收入。根据国家取得收入的具体渠道,财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。其中,税收是财政收入的主要来源。"整个这段话用了三个句号,非常明确地告诉学生三层意思,而且层层递进。第一句话回答了什么是财政收入;第二句话回答了     

这条注释欠妥

在人教版语文教科书（选修）《中国古代诗歌散文欣赏》第35页,有一务对“垆边人似月”中的“垆边”的解释：“指酒家。垆,旧时酒店用土砌成酒瓮卖酒的地方。”我认为,编者对“垆”的解释是不妥的。“用土砌成酒瓮”实在不好理解。     

一处欠妥的标点

人教版初中《语文》第五册《谎言掩盖不住血写的事实》一文中有这样一段话:一处欠妥的标点程维玉姜振光王虎人教版初中《语文》第五册《谎言掩盖不住血写的事实》一文中有这样一段话:十分可笑的是,明明是石原自己在编造谎言,却硬把编造谎言的帽子扣到中国人民头上;明明是他自己对历史采取极不严肃的态度,不惜用谎言掩盖事实,从而也损污了广大日本国民正视历史的诚实的形象,却把污水向一贯主张中日友好、一贯把日本军国主义与日本人民分开、以德报怨、不算旧账的中国人民身上泼来,难道他不感到有愧吗?从内容上分析,前一句冒号后面论述的话题…     

如此确定V_排欠妥

《中学生理科月刊》1997年4月号（供初二年级使用）35页,发表赵国臣、张友金两位老师的《应理解中的V排》一文．文中在谈到当物体下沉到容器底部且与容器底接触的三种情况时指出：若物体的下表面有部分与容器底密合（即两者之间没有液体）,其余部分与容器底之间有液体,如图1（即原文图2）中的物体A、B、C,此种情况下,物体排开液体的体积V排应等于图中画斜线部分的物体的体积,笔者认为这种说法欠妥,有值得商榷之处．根据阿基米德原理可将上述说法引伸为：这种情况下,物体受到的浮力就等于图中画斜线部分排开的液体受到的重力．我们…