日本的“红三角”

日本人忧患意识非常强,这一点,大家可能熟知的是日本对地震预防装备和逃生知识的培训。其实,日本人对火灾损害所采用的"红三角"办法,也值得我们学习。     

湖南"红三角"红色旅游资源的开发

湖南红色旅游资源丰富,这其中以韶山（毛泽东故居）、花明楼（刘少奇故居）、乌石（彭德怀故居）所组成的“红三角”最为突出.在对“红三角”红色旅游资源的开发条件及开发中存在的问题进行分析后,认为“红三角”的开发应该采取打造品牌、发挥优势,注重人文关怀、满足市场需求,完善交通以及走可持续发展的开发战略.     

对"红三角"地区就业问题的思考

就业是民生之本。由湖南省郴州市、广东省韶关市、江西省赣州市构成的“红三角”地区 ,处在发达的珠江三角洲经济带向内梯度转移的第一辐射区 ,经济发展水平相近 ,均处于工业化中初级阶段 ,具有这个阶段典型的经济特征和就业特征。文章拟通过对这一特定区域就业结构与其他因素的相关性分析 ,探索实现充分就业的路径和对策。     

二战后日本的大众文化与"红白歌唱大赛"

第二次世界大战后,日本经济高速发展,在物质文化、传播媒介、文化消费方面产生了深远的影响.形成了二战后具有特色大众文化.红白歌唱大赛是战后日本大众文化集中反映,本文主要从日本大众文化角度来解读60年代的红白歌唱大赛.     

“红三角”试题设计

[背景材料] 霍英东先生倡建的“红三角”经济圈,包括江西赣州、广东韶关、湖南郴州的8万平方千米土地。由于三市都属红色砂砾岩山区的“丹霞地形”,同时也是革命老区,故被称为“红三角”地区。“红三角”地区以广州南沙为平台,牵线“珠三角”,共建华南经济圈规划,形成良好的资源互补。     

临川的"三角班"

"锣鼓一响,老少心慌,扔筷放碗,搬凳赶场."这顺口溜说的就是临川的民间戏曲--"三角班",可见临川人民对"三角班"的喜爱程度.     

魔性 "三角舞"

一度在网络上风靡的魔性"三角舞"你见过吗?是时候考验真正的默契了!这个家庭日,一家三口手拉手一起来挑战这个既能锻炼身体又能增进感情的魔性舞蹈吧! 玩法提示:一家三口手拉手,依次轮流跳向身前的三角区,其他两人原地跳动或向侧边跳动,以防撞到.注意:三个人跳动的节奏要保持一致哦.(具体玩法可扫描二维码观看.     

红三角区域红色旅游资源开发研究

2005年红色旅游发展迅猛,已成为当前国内旅游产品之一。红三角区域红色旅游资源丰富,具备发展区域红色旅游的基础和条件。在分析红三角区域红色旅游资源概况及发展现状基础上,深入探讨开发红三角区域红色旅游资源的开发优势与制约因素,提出开发对策,为红三角区域红色旅游的可持续发展提供思路。     

"三角判别式"及其应用

高中代数上册第 2 97页给出了三角方程 ａｓｉｎｘ ｂｃｏｓｘ ｃ =0 (ａ、ｂ不同时为零 )有解的 条件是 | ｃ ａ2 ｂ2 |≤ 1 ,即ａ2 ｂ2 -ｃ2 ≥ 0。若记Δ = ａ2 ｂ2 -ｃ2 ,并称其为“三角判别式” ,可进一步得到 : 定理　对于三角方程ａｓｉｎｘ ｂｃｏｓｘ ｃ =0 (0≤ ｘ <2π ,ａ、ｂ不同时为零 ) ,则 ①方程有两个不同解 Δ >0 ; ②方程有唯一解 Δ =0 ; ③方程无解 Δ <0。 证明极其简单 ,只要将原方程化为ｓｉｎ(ｘ φ) = -ｃ ａ2 ｂ2 ,其中 φ由ｓｉｎφ =ｂ ａ2 ｂ2 ,ｃｏｓ…     

三角图象六"注意"

1.变换要同名,转化须"注意" 例1.要得到函数y=3sin2x的图象,可将函数y=3cos(2x-π/4)的图象() A.沿x轴向左平移π/8个单位 B.沿x轴向有平移π/8个单位 C.沿x轴向左平移π/4个单位 D.沿x轴向右平移π/4个单位     

关于"三角旋转式发动机"

“三角旋转式发动机”是新课程九年级(“司南版”)“内燃机”一节中的内容之一。教材在对活塞式发动机的结构和工作原理进行了详细分析之后,以“信息窗”的形式相对于传统机器呈现了“三角旋转式发动机”。这种发动机是首次在新课程的教材中出现,只给了一个示意图和只有约140字的简述,而且还不是针对性的配图文字。这种做法确实有“朦胧引发好奇”的作用,但同时也给许多教师的工作造成了一定困难。为此,笔者就“三角旋转式发动机”作一些基本介绍,以供参考(2002年8月第1版)。“三角旋转式发动机”俗称“转子发动机”,     

"红"的反义词

有学生问我:"红"的反义词是什么,我一时语塞。仔细想想,这倒是一个蛮有情趣的问题。 红色鲜艳醒目,是血的颜色,是火的颜色,所以人们常用来表示危险,以引起人们的注意,所以就有了"红灯"一词,红灯在交通规则中是指示禁止通行的信号灯。在这种意义上,红的反义词是绿。绿是植物的颜色,是生命的颜色,代表着勃勃生机和无限生命力。所以绿灯就用来指示畅通。红和绿还被人们引申运用     

论红色旅游文化与区域旅游经济的关系——以湖南"红三角"为例

文化是旅游的灵魂,旅游文化是旅游经济可持续发展的源泉。从红色旅游文化对区域旅游经济的意义入手,分析了“红三角”红色旅游发展现状以及存在问题,最后论述了为加强区域旅游经济的发展,在红色旅游文化开发过程中应考虑采取的几方面具体措施。     

有关"氮三角"的综合计算

在各级练习或考试中,氮的氧化物的相互转化是热点,又是重点,但对学生来说却是难点,往往因不易熟练掌握而出现各种错误导致失分.下面就氮的氧化物的转化谈谈本人的一些教学上的体会.     

打造“红三角”经济圈的理性选择

打造“红三角”经济圈的理性选择, 是区域政府合作。实现区域政府合作的首要前提, 是破除区域政府合作的现实障碍: 体制上的共同规划与协调较少或无力, 观念上的地方保护主义, 制度下的不尽合理、不尽完备、甚至缺乏, 等等。为此, 必须创立打造“红三角”经济圈的合作规划、合作理念、合作制度。     

"碳三角"应用解题例举

在学习碳的化学性质时,应紧紧抓住碳元素的化合价（0、 2、 4）之。间的转化关系.这种关系可形象地归结为“碳三角”（如图1所示）.“碳三角”在解题中的应用归纳起来主要有以下几个方面.     

"碳三角"考点例析

"碳三角(CO2、CO2-3、HCO-3)"之间的转化是高考中常考知识点,既是重点,更是难点,它往往与碱金属知识相结合,组成综合性较强的计算题、实验题等,为此笔者进行系统归纳,以飨读者.     

巧设"三角关系"强化知识结构

元素化合物的知识是中学化学的核心内容,在高考中约占20%.这部分内容庞杂、琐碎、条理性差,学习和复习时必须理清知识的内在逻辑关系,在抓重点的同时,抓特点、抓规律.例如,对于元素及其化合物的知识结构来说,各类物质间的相互转化形同一张网,显得杂乱无序.