以就业为导向深化高校教学改革

为了培养出高质量高素质的毕业生,我国高校正在如火如荼地进行着教学改革.本文从改革人才培养模式、调整专业设置、优化课程结构三个方面详细阐述了如何以就业为导向深化高校教学改革.     

以就业为导向全面深化高职院校教学改革

坚持以就业为导向,是高职院校教学改革的出发点和落脚点.文章提出,高职院校要加强专业调整,适应经济社会发展需要;深化教学内容改革,加大实践教学和就业指导力度;更新教学手段,强化校企合作;加强实验、实习、实训基地建设,为提高学生实践动手能力创造条件;加强师资队伍建设,大力培养"双师型"教师.     

以就业为导向促进高职语文教学改革的思考

近几年,随着高职教育受社会关注度的日益提高,高素质技能人才更加受到社会的青睐。现实却是高职院校大多将重点放在专业课程的建设上,缺少对语言文化教育的重视,培养出来的学生不能完全满足企业需求,以就业为导向的高职语文教学改革势在必行。     

以就业为导向,以能力为本位的高职教学改革

本文针对高职学生实践能力培养的问题,从课程体系、教学方法、实训基地建设、师资队伍建设等方面进行了探讨。     

以就业为导向深化教学改革--许昌职业技术学院教改纪实

许昌职业技术学院是一所新建职业院校，近年来学院主动适应经济和社会发展需要，以就业为导向确定办学目标，找准学院在区域经济和行业发展中的位置，加大人才培养改革力度，实现了办学规模和效益的同步增长。     

以就业为导向的中职国际商务专业教学改革

中职国际商务专业的人才培养效果与市场需求之间存在较大差异,导致这一偏差的主要原因是该专业的课程设置一直都是以学科课程占主导、学生对传统课程内容和教学方法不适应以及对学生的学习评价方式不合理。根据技能型外贸人才培养要求,中职国际商务专业应改革课程体系,实施基于岗位职业能力培养的项目导向教学改革,并且构建与项目导向教学改革相适应的评价方式和机制,实现提高学生综合职业素质,满足行业企业需求的教育目标。     

以提高就业质量为导向深化高职院校教学改革

高就业率并不等同于高就业质量,本文试析了高职学生就业质量的内涵和影响高职学生就业质量的因素,并以温州职业技术学院办学为例,提出了在人才培养模式、就业服务体系、学生创业教育等方面提高高职毕业生就业率和就业质量的应对措施。     

以就业为导向的商务英语教学改革

以就业为导向的商务英语教学改革是非常重要的,对于学生来讲,能否找到一个好的工作是关乎到自己的未来发展的,在商务英语教学中,应该多结合现代社会的发展作出合理改革,不能再受传统教学模式的影响,专注的去培养学生多元化的,专业性的能力,以适应社会的需求和自身能力的提高。本文主要分析了现代教学模式所存在的一些问题和商务英语教学改革的方法,合理的制定教学方法。     

以就业为导向的高职教育教学方法的改革和创新

随着社会的发展,高等教育的社会需求发生了重大变化,高职教育教学方法应以就业为导向,更加强调实践性,高职教育教学方法的改革既要体现高职教育教学特色,也要保证培养技术技能型人才。     

以就业为导向搞好高职专业教学改革

我国大学生就业问题已成为社会关注的焦点。要使毕业生就业率上升到一个新水平。必须加强素质教育进行专业教学改革。素质教育和专业教学改革必须紧密结合，不能形成两张皮。高职院校的领导应当研究专业教学的改革和相关配套建设，使教育紧密为地区经济建设服务，才能提高学生专业素质、提高就业率。     

就业价值取向变迁下的就业指导课程教学改革探讨

高校扩招使毕业生人数逐年递增,激烈的人才市场竞争,促使大学毕业生就业价值观发生变化,多渠道与多形式就业逐渐凸显.不可否认,高校依然面临提升大学生就业竞争力,培养大学生创新创业能力,提高毕业生就业率问题.结合当前人才市场需求,分析高校就业指导课程存在短板,提出改善教学模式、提高教学成效和建设"全程化、精准化"的就业指导课...     

谈深化教学改革与职业资格认证的衔接——以计算机专业为例

职业资格认证制度的核心是技能操作,大力开展职业资格认证制度就是抓住了核心能力的培养。以计算机专业为例,阐述了职业资格证书的开展情况及取得的效果,探讨职业资格认证制度与高职教育的有效衔接,使职业资格认证制度真正起到促进高职教育发展的作用。     

论高校毕业生就业的教育教学改革

随着高等教育规模不断扩大,高等学校毕业生就业难的问题成为政府、社会和高等学校极为关注的问题。虽然高等教育进行了大量卓有成效的改革,但脱离社会和市场需要的根本问题并没有解决。以社会需求和就业为导向的高等教育要以社会需求和就业为导向,全面推进教育教学改革,学科建设、专业设置和人才培养紧贴区域经济社会发展的重点领域,适应经济社会发展的需求。     

适应军事任职教育发展深化专业课程教学改革

随着军队院校任职教育的深入发展,专业课程的教学也面临着诸多亟需解决的问题。本文结合军队院校专业课程教学实践,在比较了学历教育和任职教育两种教育模式异同的基础上,探讨了任职教育中专业课程的教学改革思路、教学内容优化、教学方法创新等核心问题,并提出了针对性的改进建议。     

深化改革,加强教育指导,促进毕业生就业

以机械类专业毕业生为研究样本,通过分析毕业生的就业情况,提出了促进毕业生就业的措施和方法 :培养实践创新能力、优化专业结构、深化课程改革、推进校企合作模式、加强就业创业指导、加强道德教育等。以期为毕业生就业教育工作提供一些参考。     

创业教育与体育教育专业课程教学改革

体育教育专业学生的就业形势严峻，在课程教学改革中实施创业教育，加强学生创业意识、创业精神、创业能力的培养，全面提高学生综合素质，将会对毕业生的就业起到积极作用，有利于体育院系今后的发展．     

关于中等职业技术教育改革的探讨

随着职业教育的迅速发展,技术教育改革渗透到职业学校各领域与各学科。探讨中等职业教育如何面对新世纪的挑战,保持和发展中等职业学校办学特色,深化教育改革,提高教学质量,培养应用型人才。     

深化数字电子技术课程教学改革

从教学内容、教学方法和实验教学三方面提出了对数字电子技术课程教学改革的一些看法。     

就业导向下的高职应用文教学改革策略

针对目前高职应用文教学存在的诸多问题,结合高职院校人才培养规格,从教学内容、教学方法和教学效果评价方式三方面,总结分析了以就业为导向的应用文教擎改革与创新思路,使应用文课程发挥其应有的作用。     

以就业为导向进行高职教育教学改革与创新

高等职业技术教育必须以就业为导向，进行人才培养模式改革与创新，全面实施“双证书”教育，建立就业支持系统。这样，才能办出高等职业技术教育的特色。