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日新其业 再攀高峰──贺《临沂师专学报》国内外公开发行临沂师专党委书记朱纪祥临沂师专校长杨燕钧在硕果盈盈的金秋时节，《临沂师专学报》经上级主管部门批准，已面向国内外公开发行。这是我校发展史上的一件大事，它必将为促进我校教育、教学改革和科技繁荣发挥重要... 相似文献
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1996年10月,陕西省教育委员会、陕西省新闻出版局对全省高校140多家学术性期刊进行检查评估,《商洛师专学报》(社科版)获优秀期刊二等奖;商洛师专学报编辑部被评为优秀编辑部;主编方忠铭同志被评为优秀编辑。图为学校领导与编辑部全体同志合影留念。 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1989,(4)
《海南师范学院学报》为海南师范学院主办的学术性刊物.分社会科学和自然科学两版.社会科学版为季刊,自然科学版为半年刊.《海南师范学院学报》的前身为《海南师专学报》,于1978年底创刊,共出版了13期,受到了社会和学术界的好评.1983年12月,海南师专并进海南大学作为师范部,《海南师专学报》也相应停刊.1989 相似文献
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本刊编辑部 《唐山师范学院学报》1996,(1)
《冀东学刊》原名《唐山师专·唐山教育学院学报》。它是随着唐山师范专科学校与河北唐山教育学院的合并办学,由《唐山师专学报》和《唐山教育学院学报》合二而一的。自1986年两刊合并后已编辑出版了65期,加上合刊前出版的34期,到今年的第1期,恰逢出版第100期。 作为学校物化形象的代表、学术交流的窗口的《冀东学刊》,从创刊到现在,已经走过了16年的风雨历程,为提高本校的教学水平,发展和繁荣本校的科学研究,促进校际学术交流,以及扶植科研人才的成长做出了很大的贡献。同时也为学报实现公开发行,办成优秀的学术理论刊物奠定了较为坚实的基础。 相似文献
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《康定民族师范高等专科学校学报》2005,14(1)
《康定民族师范高等专科学校学报》改刊了,从季刊改为了双月刊!十八来,《康定民族师范高等专科学校学报》一直坚持学术性,突出师范性、民族性,刊发了很多优秀的学术论文,学报的学术影响正在扩大,特别是在民族研究、民族教育研究等方面,取得了可喜的成绩。学报从不定期刊,改为半年刊,由半年刊改为季刊,从内部发行走向公开发行……康定民族师专学报一步步走向成熟 !为了更好地满足广大读者和作者的需要,为了更好地服务于社会,经四川省新闻出版局批准,《康定民族师范高等专科学校学报》从2005 年起,由季刊改为双月刊。这是学报的喜讯,更是广大… 相似文献
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以《滨州师专学报》1998～2002年所载自然科学论文引文为研究对象,对引文的数量、文献类型、年代、语种结构等项目进行了统计分析,结果表明《滨州师专学报》引文量逐年呈上升趋势,引文大都集中在近10年出版的英、中文两种期刊上,普赖斯指数说明《滨州师专学报》正处于发展时期. 相似文献
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朱允 《宁夏师范学院学报》1994,(3)
全国师专学报,大多都已创办十多年了,它们已由草创阶段走上了发展提高阶段。目前,全国有师专183所,其中164所已创办了自己的学报,在全国400多家学报中,师专学报约占40％,成为高校学报大家庭中一支重要的力量。作为师专层次的学报,它们已逐渐形成了一种整体优势,从学术性、师范性、地方性三者的统一着手,为师专的教学科研水平的提高奉献着自己的力量。但随着经济、科技、教育体制改革的不断深入,师专学报如何更好地提高自己的质量,以适应新形势的需要,其中还有不少问题需要认真研究。 相似文献
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《承德师专学报》2012,(1)
正《河北民族师范学院学报》是经国家新闻出版总署批准,由河北省教育厅主管、河北民族师范学院主办的综合性学术期刊。季刊,大16开本,季末出版。国内外公开发行。本刊前身系创刊于1979年的《语文教学与研究》,1981年更名为《承德师专学报》,1985年国内外公开发行;1992年,承德师范高等专科学校更名为承德民族师范高等专科学校,学报也随之改为《承德民族师专学报》。2010年承德民族师范高等专科学校升格为河北民族师范学院(本科),2012年,《承德民族师专学报》正式更名为《河北民族师范学院学报》。本刊坚持学术性,突出民族性、师范性和地方性,特色栏目'纳兰性德研究",目前已由承德拓展到全国乃至海外,集中了国 相似文献
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汤志锋 《内江师范学院学报》1989,(2)
师专文科学报不但具有高校学报的共同属性:学术性、综合性、内向性、期刊性、有限性,而且具有自身的特殊性:师范性、地方性、本校性.本文通过对师专文科学报性质的理论研究,探讨了办好师专文科学报应遵循的原则和途径. 相似文献
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漫议联合办刊的领导体制及其管理 总被引：1，自引：0，他引：1
高桂荣 《辽宁师专学报(社会科学版)》1999,(4)
期刊业走规模化、集团化的办刊道路是当前出版业改革的发展方向,《辽宁师专学报》的创刊就是这种改革的尝试。本文对联合创办《辽宁师专学技》中建立健全领导体制,团结协作,理顺关系,制定原则等问题进行了探讨,从而确定了只有加强科学管理,才能使《辽宁师专学报》更富有生命力。 相似文献
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杨申宣 《蒙自师范高等专科学校学报》2006,4(5):4-4
<正>《红河学院学报》自创刊以来,一直重视为边疆民族地区社会经济文化繁荣与发展作出应有的贡献。刊物公开发行后,2000年即设置了“民族文化研究”栏目。学校由师专升格为综合性本科院校后,我刊负责人对学报进行准确定位,明确学报价值取向。为突出地方民族特色,弘扬红河民族文化,更加重视 相似文献
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《中学数学教学参考》2004,(10)
《数学教育学报》是中国联合国教科文组织指导刊物 ,王梓坤院士任主编 ,全国 40余所高师院校与著名中学集资办刊 ,天津师大、中国教育学会为主办单位 ,北京师大、华东师大、南京师大等 1 0所高师院校为协办单位 ,是目前国内数学教育领域最高层次的学术性刊物 .2 0 0 4年《学报》先后被北京大学图书馆与中国科技部国家信息研究中心评为全国中文核心期刊 (数学类 )与中国科技核心期刊 .《学报》的宗旨为 :服务于中小学数学教育改革及高等数学课程改革 ,倡导数学教育科学学术争鸣 ,推动国内外数学教育学术交流 ,建构中国数学教育理论 ,反映国内… 相似文献
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唐明钊 《康定民族师范高等专科学校学报》1996,(3)
师专学报作为学术刊物首先应具有学术性,这是适合所有师专学报的共性,也是师专学报展示个性特色的基础和前提;师专学报所刊发的学术论文的侧重点和具体内容及其封面、版式设计等,反映了各师专学报的个性特色,二者相互渗透,形成了师专学校的个体概念,所有师专学报个性特色的概括与抽象,形成了区别于其它学术刊物的师专学报的集合概念。抽象的师专学报的共性是没有的,师专学报的共性存在于具体的师专学报的个性特色之中。 相似文献
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张应松 《思茅师范高等专科学校学报》1995,(1)
把学术性、师范性和地方性说成是师专学报特色,这种提法不大准确.学术性是所有学术理论刊物所共有的普遍属性,是学术刊物的共性;师范性是所有师范院校学报和教育理论刊物的共同属性,并非师专学报所独有.因此,将它们作为师专学报的特色是不够恰当的.最能体现师专学报特色的,是它的地域文化色彩,或曰地方性.地方性特色赋予师专学报得天独厚的优势,充分展示地方色彩,刊物就有个性和特色,就能在当前刊物如林的学术研究阵地上占有一席之地. 相似文献
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《南京广播电视大学学报》2010,(3):118-118
《南京广播电视大学学报》（原《南京经济区域广播电视大学学报》）,始创于1993年,为教育类学术性综合期刊。本刊宗旨为：认真贯彻党的宣传工作方针与报刊工作方针,面向远程开放教育,探索远程开放教育规律,繁荣学术研究,促进中国远程开放教育事业的发展,为电大教育工作者和普通高校、成人教育及其他教育科研人员提供教育、教学、学术研究服务。 相似文献