我和“北疆的白杨”

"北疆的白杨"是我的网名。每每看到它,我的脑海里都会浮现出一幅画面——北国边疆那壮丽的雪原上矗立着高大的白杨,它们像驻守哨卡的战士,一排又一排,用沉默的坚守表达着自己的忠诚。在几十甚至上百年的岁月里,它们早     

音乐会

白杨林晴朗的夜空中,月光如水般清澈,一不小心,被风抖落,洒满了村庄。当清风携着月光穿过村口的那片白杨林时,惊醒了沉睡的白杨。此刻,作为一个观众,我只有倾听他们之间的交流。白杨们是在阻止它们经过？还是欢送它们离开？虽然白杨们奏出的乐声和舞动的身姿像是正在举办一场欢送盛宴,但我觉得它们更像是阻止风和月光穿过,因为,清风和和月光始终停留在村庄,不曾离去!     

家乡的枣园

我的老家在地处平原的河南,那里的春、夏、秋、冬都很美丽,特别是家乡的枣园,它们不像白杨那样高大挺拔,也不像柳树那样婀娜多姿,但它非常俊俏,招人喜爱。     

珍贵东西慢成长

从读小学起,我就一直很努力地学习,可成绩总是平平。有一段时间,我曾对自己失去了信心。 后来,父亲带我去公园,指着园内的两排树问我:“你知道那些是什么树吗?”我一看,一排是白杨,一排是银杏,与高大的白杨相比,银杏显得十分矮小。父亲说:“我特意问过公园管理员,这两排树是同时栽下的。栽下时,都一样高。它们享受同样的阳光,同样的水土,同样的条件,到后来,白杨为什么长得高大,而银杏却生得矮小呢?”父亲见我回答不上来,接着说:“孩子,要知道,珍贵的东西总是慢慢成长。” 这诗意般的语言,像一道阳光,一下子照亮了我的心头。我努力着,努力着,…     

植树

植树节那天,班长向我提议：是不是组织一次活动,全班同学每人植一棵树。这当然是好事,我连声表示赞同。班长叫白杨,而她也的确像一株小白杨——挺拔干练,聪明漂亮。她总是像个大人似的操心理事,在合适的时问向你提出合理的建议。我常常欣赏地看着这株我精心栽培的小白杨,如果全班同学都像白杨一样,我该多么省心开心呀！     

一想起这件事我就后怕

在记忆的长河中常常有一些小小的本刊驻福建安溪小记者谢安娜报道在记忆的长河中常常有一些小小的碎片,有的让我恐惧,有的让我清醒,有的让我反思,它们就像一个个严厉的老师,时时刻刻鞭策着我,让我不再做那些傻事。其中有一个碎片将永远扎在我的心上……碎片,有的让我恐惧,有的让我清醒,有的让我反思,它们就像一个个严厉的老师,时时刻刻鞭策着我,让我不再做那些傻事。其中有一个碎片将永远扎在我的心上……     

绿洲白杨

正一排排、一行行、整齐有序,远处看,刚劲挺拔,神采奕奕,像守卫边疆的战士;近处看,枝条健硕,生机勃勃,又像高耸入云的巨人。这就是新疆白杨,让我一次次地睁大疲惫的眼睛,又让我一次次兴奋激动不已并为之忘情审视。新疆之旅的那些天,我多次看到一块块绿洲像碧绿的翡翠镶嵌在苍黄的大地上,也看到了被绿洲拥抱着的白杨。我无数次地惊讶在一派苍黄而又绝望的沙漠戈壁突然涌现出的一片片绿洲,也一次次地被这些沙漠戈壁中绿色的精灵——白杨惊羡着。那种"山重水复疑无路,柳暗花明又一村"的感觉把我们一次次地从绝望带到希望的境地。哪里有绿洲,     

有趣的数学题

生活中有很多问号,它们像一个个大石头,拦在我面前。它们又像一个个朋友,带我去探索学习的秘密。我遇到最多的问题,是自己学习过程     

课堂教学应设计一条主线

一般地说,每一篇课文都有一条红线贯穿全篇,指导学生阅读也应当有一条主线。事实上,大凡名师的课堂教学,或成功的课堂教学都有清晰的主线,从而起到提纲挈领。牵一发而动全身,举一纲而目全张的作用。该如何设计组织这一条主线?我认为: 一、抓关键词语设计教学主线有些课文中有一个或几个关键的词语,全文思路就围绕这些词语展开,我们可以抓住它们设计教学主线。如(白杨)一文。通过“高大挺秀”和“沉思”两个词语展开思路,描述了白杨的外形特征。表现了白杨高大正直、生命力强的特性,表达了爸爸希望儿女像自己一样扎根边疆的心愿。我们可以抓住这两个词语设计教学主线。现在,我们来看看特级教师     

一刀语录

有许多话,一直窝在心里。像一根刺,卡在喉咙里。我使劲地忍,我怕它们出来后,让自己骇怕。我怕它们像一个傻孩子,或丑八怪,让做母亲的感到羞耻。我更怕它们一旦出口,就会引起哗变,甚至临阵倒戈。我努力咽着口水,想压下去,它们却拼命挣扎,想要出来。很多年来,我和它们,就这样对峙着、僵持着——直到这个词语突然出现。像惊蛰时的雷鸣,它唤醒了我,当然也唤醒了那些话。是的,这个词语就是：脱口而出。     

走出作文信马由缰的误区

阅读下面材料,按要求完成作文：一天,父亲同我去公园,他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看,高大的是白杨,显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的,栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土到后来,为什么白杨长得高大,而银杏却生得矮小呢？”     

一件使我后悔的事

在我的脑海里,记载着许许多多的往事,它们就像一个个贝壳,有的光彩夺目,有的却黯淡无光.而这件事就像是一个不漂亮的小贝壳.     

伸手触摸隐者的呼吸

快乐与痛苦始终困扰着我。它们是上帝赐予我的两件礼物,上帝对我说:“要快乐吗?请先找到痛苦。”于是,我痛苦并快乐着。它们像两只无形的手,一边一个,分裂着我的呼吸,拼凑着     

五彩的泡泡

双休日,我和爸爸妈妈去森林公园游玩。刚进大门,我的眼球就被一个蓝色的新式吹泡泡玩意儿吸引住了,迫不及待地让妈妈买了一个。我拿着心爱的蓝色吹泡泡机,在广场上欢天喜地地玩着,不时吹出一个个美丽的泡泡。它们有的像一个大大的彩色苹果,     

习惯让我犯了错

那件事仿佛是一片乌云,久久笼罩在我的心头。那天大雨滂沱。雨滴狠命地击打着校园里的小花小草,本该生机勃勃的它们一个个无力地耷拉着脑袋,在风雨中摇曳。校园里静悄悄的,我和他踏着雨水向家中赶去。雨滴像一个个跳跃的精灵,在我那把精致的伞上嬉闹,又像坐滑梯一样溜下来。我们俩共一把伞在寂静的校园里沉默地走着,校园显得更大了。     

我也玩起了钢笔帽

那是几年前暮春的一个上午,天气特别好。窗外,白杨清秀,微风轻拂,新生的叶片发出沙沙的声响,像流水亲吻着细软的沙滩一样;室内,学生们春装鲜靓,精神饱满,青春洋溢。我的心情也特别好,在给学生讲庄子《秋水》中的一章。     

“挑食”的垃圾箱

一个暑假的早上，我出去进行“环境保护状况调查”。阵阵清风，亲吻着我的面颊，我感到特别凉爽。走着走着，我突然发现马路口有个亮晶晶、像狗熊似的大家伙，走近一看，啊！原来是分类垃圾箱。我沿着康平路、淮海路、高安路、衡山路、吴兴路走了一圈，发现有二三十个分类垃圾箱。分类垃圾箱是用不锈钢制成的，外形美观，浑身闪着银光，圆鼓鼓的身体，顶部像个半圆形的大耳朵，头上戴着一顶帽子，三张大嘴巴，像三兄弟，紧紧地抱住筒箱，等着人们给它们喂食。它们很“挑食”，大哥喜欢吃果壳、菜皮和鱼骨头……啤酒瓶、易拉罐是二哥的美味佳…     

黑色的“逗号”

今天,我到外婆家去,经过小河边时,发现小河里有一团一团的黑东西,就像人家倒的墨汁,走近一看,原来是一群群可爱的小蝌蚪。外婆给了我一个网兜儿,我拿着直奔河边。来到河边,我弓着身子,将网兜儿口朝下贴着水面甩了两下,小蝌蚪们就乖乖地进了我的网兜里。我把它们倒进盆里,小蝌蚪们就在这片小天地里自由自在地游着,有的还头朝下,尾巴朝天地练倒立呢。我忍不住捞出了几只小蝌蚪,哦,原来它们都长着圆圆的、短短的尾巴,有的才刚刚长出两条小小的后腿。它们穿着黑色的外衣,就像一个个黑色的逗号,在我的手心里扭来扭去,想逃走!我想把它们带到教室里…     

我爱你,中国的汉字

汉字,中华民族对世界文明的伟大贡献。她走过了几千年漫漫长路……直至今日,她依然具有无与伦比的活力和魅力。让我们一起说——我爱你,中国的汉字!我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你     

大螃蟹真有趣

<正>一天,外婆从乡下带来了十只大螃蟹,我迫不及待地凑近去看。每只大螃蟹都有我一个拳头那么大,背上长着硬的壳,像一个个身披铠甲的战士。它们的眼睛像两颗小米粒,八条腿分布于身体两侧,还都有两只大螯,像两只大钳子,上面还长有黑乎乎的毛,威武极了！它们都会吐泡泡,没一会儿,