高职教育改革中不能放松数学教育

随着近年来高职院校工学结合教育改革的全面施行,数学教育在高职院校越来越不被重视,笔者在文中重申了数学教育对大学生教育的重要性,并且为高职院校数学教育改革提出了一些看法。     

创新,为语文教学插上翅膀

创新教育是当今教育改革的重要课题,也是教育的必然趋向。语文教学如何培养学生的创新能力呢?结合多年来的语文教学实践,笔者对这一教改命题作了初步探索。     

创新，为语文教学插七翅膀

创新教育是当今教育改革的重要课题,也是教育的必然趋向。语文教学如何培养学生的创新能力呢？结合多年来的语文教学实践,笔者对这一教改命题作了初步探索。     

企业涉足教育的意义和作用

许多企业家可能会认为,促进教育改革发展的主要力量应该是政府的决策和行为,而企业作为经济实体,与教育的发展和改革似乎没有直接联系。笔者认为企业家的这种观点有可能导致短视行为。依照这种观点行事, 企业在人才的选拔和使用中将处于被动地位,因为     

国内高校创客教育研究综述

在"大众创业,万众创新"的创新大潮中,创客教育作为新生事物蔚然兴起,并成为高校教育改革的亮点。本文采用文献分析法和内容分析法,基于CSSCI和核心期刊的论文检索,对国内关于高校创客教育的论文进行了梳理,从高校创客教育的特征、应用实践、面临的挑战与未来发展趋势三方面对创客教育进行归纳,为今后开展相关研究提供参考。     

素质教育与英语教学之我所见

实施素质教育是当前深化教育改革的主题,得到了越来越广泛的重视。这不仅是因为它顺应了世界各国教育发展的大趋势,更因为它顺应了提高我国国民素质,振兴中华,迎接国际竞争的需要。     

浅析俄罗斯教育改革及其对我国的启示

俄罗斯在历史上一直是教育大国,重视教育,重视人才。苏联解体、东欧剧变之后,俄罗斯社会在政治和经济上都进行了巨大的变革,进入政治经济的转型期。在这一重要的社会变革期,俄罗斯依然没有忽略教育,确立了教育优先发展的长期战略。俄罗斯在政治经济转型期对待教育的态度以及对教育改革的一些新举措使俄罗斯教育依然继续发展进步,并未因为教育经费缺乏等原因而倒退或停滞不前,其改革措施对于同样处于转型期的中国具有一定的启示。     

法学教育教学改革问题探讨——以法律硕士教育为中心的研究

为改变我国法学教育与法律职业严重脱节的现状,我国设立法律硕士教育专业学位。本论文以法律硕士教育为中心,从法律硕士的产生、特点、存在的问题及理论学习与司法实践的结合四个方面探讨了法学教育改革中存在的问题及解决建议。     

穆巴拉克：“家族政治”的终结者？

2003年年底,埃及总统穆巴拉克因身体不适而在议会上表现不佳,引起了人们对老总统之后的埃及政治权力图景的广泛关注和猜测。舆论普遍认为埃及总统穆巴拉克的次子贾迈勒·穆巴拉克是埃及“政治接班人”的有力竞争者。但事隔不久,穆巴拉克却郑重宣布,他的儿子将不会成为他的“政治接班人”,因为埃及实行的是“共     

大学英语教学中的素质教育

因为实施素质教育改革是一项涉及教育方向、教育功能、教育制度以及教育内容和方法等各个方面的综合性改革。实施素质教育改革,就是要通过英语语言知识的传授和能力的培养,文章从提高学生的道德素质、生理素质和心理素质,进而提高学生的文化知识素质等方面阐述了在我省实施大学生英语素质教育重要性。     

高等学校素质教育目的探讨

中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育各级各类教育。”那么,高等学校素质教育的目的到底是什么呢?目前对这一问题还有些争论。本文拟对此作些初步探讨。人类任何实践活动都有预期的目的。教育目的是:实施教育活动的主体,根据一定社会的政治、经济、     

古埃及的天文学——社会生产实践的重要向导

公元前3000年左右,埃及开始了有文字记录的历史。到公元前332年,埃及被马其顿王亚历山大征服为止,埃及共经历31个王朝。这期间埃及的古代文明得到了高度的发展,古埃及人在数学、医学和天文学等方面部做出了重要的贡献。闻名于世的埃及金字塔也在这一时期被大批地修建。根据现代     

从后现代主义思潮看我国的教育改革

后现代主义思想思潮是在二十世纪五六十年代流行于欧美的一种新文化思潮。它的特征是强调差异性,去中心与边界松散,以及重视大众教育。这一教育思潮对我国当前的教育改革提供了重要的启示。     

试析社会变迁与教育改革的基本关系——基于不同视角的理论研究

社会无时无刻不在变化当中,这种变化在社会学上被称为“社会变迁”。社会变迁或迟或早、或多或少都会对教育产生影响,且最终会导致教育变迁。为了更好地进行教育改革,研究社会变迁与教育改革的关系就显得尤为重要。文章在深入界定了社会变迁和教育改革的涵义的基础上,分析了从各种不同视角研究社会变迁与教育改革的基本关系的理论。     

柏林洪堡大学

柏林洪堡大学成立于1810年10月,这所国家资助、男女合校的高等学府是当时的普鲁士教育大臣、德国著名学者、教育改革家威廉·冯·洪堡创办。洪堡大学一直十分重视国际学术交流合作。1959年加入国际大学协会后立即与原办联的“洛蒙诺索夫”莫斯科大学建立了校际关系。随后又先后与原捷克斯洛伐克的布拉格大学、波兰的华沙大学、原南斯拉夫的贝尔格莱德大学、古巴的哈瓦那大学、奥地利的维也纳大学、法国的巴黎大学、埃及的开罗大学、日本的法政大学、西班牙的马德里孔普卢滕塞大学、美国的     

实施素质教育需要教师的信仰

当前,人们在重新审视教育使命的前提下,掀起了一场深刻的以推行素质教育为核心的教育改革,从教育思想、教育结构到教育方法、教育评估等作了一系列艰苦的思考与探索。笔者认为,在这场教育变革过程中起着主导作用的教师,对素质教育能形成坚定的信仰是成功的关键性因素之一。一、教师对教育的信仰体现着教师的生存和思维状态,它是捍卫教师人格尊严的有力武器。教师在教育中要有所成就,对教育事业就必须具有坚定的信     

文艺复兴运动对欧洲教育的影响

西方教育的发展与演变和宗教有密切的关系,人本主义在文艺复兴时期成为了教育改革家们的思想利器。本研究通过剖析文艺复兴时期的教育改革阐述了社会运动对教育思想的深远影响。     

基于教育大数据的高校教育改革研究

教育大数据是大数据与教育教学融合的产物,是大数据在教育领域的具体体现。文章阐述了教育大数据的特征与组成,教育大数据在高校教育中的应用价值及面临的挑战,并对基于教育大数据的高校教育改革展开探讨,为高校教育改革提供一定的参考。     

试析社会变迁与教育改革的基本关系——基于不同视角的理论研究

社会无时无刻不在变化当中,这种变化在社会学上被称为“社会变迁“.社会变迁或迟或早、或多或少都会对教育产生影响,且最终会导致教育变迁.为了更好地进行教育改革,研究社会变迁与教育改革的关系就显得尤为重要.文章在深入界定了社会变迁和教育改革的涵义的基础上,分析了从各种不同视角研究社会变迁与教育改革的基本关系的理论.     

20世纪西方教育政策特点

综观整个20世纪,西方各国教育改革政策变化纷呈,令人眼花缭乱,但通过仔细分析不难发现,这些教育政策都旨在改革制度确保教育机会的均等与教育质量的提高(即追求"平等"和"卓越")。这一目标在整个20世纪中一直没有发生过变化,只是在不同历史时期所制定出的具体教育改革政策有所不同。这一过程实质上也是教育发展规律的体现。