共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
上海市家庭教育研究会调查发现,如今“家庭教育母亲唱主角”这一重大缺陷,应该引起我们重视和解决。考上北京大学的杨立,其成功原因之一是受惠于“严父慈母协同型”的家庭教育。读小学时,杨立曾拿了同学的东西,爸爸命令他在寒冷的院子里罚站。站了很长时间,妈妈就和爸爸商量了一个解决办法,由妈妈带着儿子把东西还给人家,赔礼道歉。父亲常对儿子说,男孩应该有男子汉的阳刚之气,办事干净利落,不要拖泥带水。母亲则善于和儿子交朋友,进行心灵沟通。杨立深有体会地说,妈妈的教育和爸爸的教育,一样都不能少,少一样都不是完整的。有些家庭是自然… 相似文献
3.
有个故事。是在古代,是在科举考试的试场,见有个孩子也赶来参加考试,且骑在他爸爸的肩膀上,考官看不惯,便愤然来了一句:“子以父做马。”不料那孩子机灵,居然立刻回了一句:“父望子成龙。”见孩子伶牙俐齿对得点水不漏,考官大惊——据说,这个对出“父望子成龙”... 相似文献
4.
也谈“易子而教”——兼论家庭教育 总被引:2,自引:0,他引:2
《江西教育科研》2003年第3期刊载一篇署名文章,题为《“易子教育”质疑》。从中获悉,2002年暑期,哈尔滨市流行“易子教育”。其做法是:朋友之间“换”孩子,即让孩子换一个环境,接受另一种教育,使其改掉在自己家里改不掉的坏毛病。这虽是局部地区的一种尝试,而它涉及的家庭环境与教育的局限性,却是一个带有普遍意义的问题,故值得一议。据孟子称,“古者易子而教之。”事实是否如此,且不管它。看来孟子倒是赞成这种做法的。他还说出一番道理。不过孟子以还,古代也鲜有这种先例,或同后来官学、私学日益增多相关。而在如今学校教育发达的时代,出… 相似文献
5.
6.
7.
黄锦源 《广东教育学院学报》2000,20(2):116-120
当前流行的“以学生为主体,以教师为主导”的提法不科学,二者不是同一矛盾体中的两个方面。教师与学生的“双重主体说”才能正确反映二者在教学活动中的辩证统一关系。 相似文献
8.
逻辑学是形式化的科学,但目前对形式化的解释、说明中存在着一些问题。形式化作为方法只考察内容而不考察表达内容的形式,形式化就是内容的形式化。逻辑作为一门学科的特点是考察形式化的内容,而并非将所考察内容用人工语符表示的"符号化",也不是考察没有内容的纯形式,形式化的考察只不过是将内容以纯粹的形式表达出来。 相似文献
9.
周·com 《课堂内外(小学版)》2011,(6)
父母是我们生命中最重要的人,也是与我们接触最多、互动最多、感情最深的人,父母之爱因此成为一个永恒的写作主题。不只我们小学生会从低年级写到六年级,就连大作家也会从青年写到老年。每个家庭、每对父母都是不同的,但在我们的作文里,却存在着千家一面的问题,比如写到妈妈,总是少不了深夜送医院的段子。在真 相似文献
10.
在中国现当代哲学史上,张岱年先生的"兼和"论与张立文教授的"和合学"是对传统"贵和"思想的两种现代解读.二者有某些相同或相似之处,但也有思想内涵和理论价值上的显著差异.辨明"兼和"与"和合"之同异,对于合理继承传统"贵和"思想,正确理解马克思主义辩证法,为建设社会主义和谐社会提供支援意识,都有十分重要的意义. 相似文献
11.
毋庸置疑,抚养、教育孩子是家长义不容辞的责任。显而易见,这里的家长不仅包括母亲,还应包括父亲“。父母亲是天然的教育工作者。”然而,在俄罗斯,教育孩子的重担却落在了母亲的肩上。更确切地讲,在家庭教育中,母亲承担着教育孩子的主要职责,父亲在教育中的角色、地位与作用被漠视、淡化甚或遗忘了。如果家长教育孩子不成功,受到社会舆论谴责的首先是母亲。可父亲的失职会造成怎样的后果呢?难道父亲在教育孩子方面就没有自己独特的价值、意义与方法吗?这确实是早期教育中令人兴奋的话题。如果你来俄罗斯,只要在实际中留意观察,或是在日常生… 相似文献
12.
自2013年以来,综艺节目热播的"爸爸去哪儿"亲子栏目引发了社会的强烈反响,奶爸萌娃们在节目中的迥异表现,反映了当代中国的家庭教育较以往传统的家庭教育发生了悄然变化,同时也暴露出了中国家庭教育长久以来存在的弊端和问题。父亲在子女的成长过程中的意义与价值何在?这个问题一度引发了人们的深层思考。 相似文献
13.
自2013年以来,综艺节目热播的“爸爸去哪儿”亲子栏目引发了社会的强烈反响,奶爸萌娃们在节目中的迥异表现,反映了当代中国的家庭教育较以往传统的家庭教育发生了悄然变化,同时也暴露出了中国家庭教育长久以来存在的弊端和问题。父亲在子女的成长过程中的意义与价值何在?这个问题一度引发了人们的深层思考。 相似文献
14.
15.
17.
18.
19.
一 据了解,在我国现实生活中,存在父亲淡出家庭教育的现象,1996年南京市对2000多个家庭进行的抽样调查,表现出母亲单独承担家庭教育的趋势,另据调查,湖北省8所中小学的9个班级学生家长调查,359个家庭,有178个家庭中(占总数的49.7%)是由母亲负责教育子女的,学校召开家长会,有185个家庭(占总数的51.1%)经常是由母亲参加会议的,有的学校则更多。分析父亲“淡出”家庭教育的主要原因,有以下几方面: 相似文献
20.