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一、素质教育的推行给教辅图书带来了新的市场机遇 教育部根据素质教育的要求,制订了<全日制义务教育课程标准>(实验稿),与之相适应的实验教材也在逐步推广,这给我国的基础教育提出了更高的要求,也给教辅图书带来了新的市场机遇. 相似文献
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作为教材的有益辅助,教辅图书在中小学生学习阶段占有非常重要的位置。精品教畏读物是帮助学生深化课本知识、启迪智慧、提高人素养的重要渠道。长期以来,由于教畏图书的出版进入门槛低、发行最大,许多出版社将教畏图书作为本社的拳头产品。一时间造成教畏图书成为国内图书市场主要品种的不正常现象。这种一哄而上的做法势必会产生种种弊端;大量内容雷同、粗制滥造的教畏读物泛监图书市场。这种混乱状态助长了盗版盗印的猖獗,浪费了宝贵的出版资源,在一定程度上消解了出版人的化理想和创新精神,败坏了中小学生的阅读胃口,其危害不容小视。针对当前我国图书市场教畏类图书的出版发行现状,本期特约请几位长期从事出版社发行管理工作的资源出版人对这一话题加以评说。本刊出时以采访先后为序。[编按] 相似文献
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当下,教辅类图书出版硝烟四起,群雄逐鹿,使得现有市场扑朔迷离。特别是随着“新课标”的颁布实行以及新课本的使用,教辅类图书市场面临一次重新洗牌。如何在洗牌中巩固地位,扩大份额,如何在竞争中一举成名,摘金拿银,成为一些出版社要好好考虑的问题。而我们所作的调查,就是希望能够更多地了解现在教辅类图书市场的需求状况,为编者、发行者和使用者3方面提供一个对话的平台,从而给业界提供一个参考。 相似文献
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2001年,国家教委颁布了《全日制义务教育课程标准(实验稿)》;2003年又随即颁布《普通高中课程标准(实验)》。两本薄薄的小册子,不足40页,其影响力却迅速波及整个教辅市场,甚至引发新一轮的行业洗牌。 相似文献
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本论文结合教辅图书编校实例,归纳了当前教辅图书中存在的典型差错,提出要发挥编校人员的敬业精神,提高校对人员的校对能力,建立一套科学完善的图书质量保障体系的解决方案. 相似文献
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教辅图书在教育版块中占着举足轻重的位置,也是图书市场竞争最为惨烈的领域.全国众多的出版社,不管与教育沾不沾边,纷纷向教辅领域进军.民营书业凭借灵活的机制,在教辅图书领域迅速成长壮大,在目前的教辅图书市场中占据着举足轻重的位置. 相似文献
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教辅读物质量不高的问题不是始于今日,社会各界对一些出版物品位低下、差错充斥、语言失范、逻辑混乱的现象十分关注,尤其是教辅读物类图书,已经到了非下大力气治理不可的程度,新闻出版总署已连续三年抽查这类图书的质量问题。 相似文献
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本文结合英语教辅图书的特殊性,总结了书稿里出现频率较高的编校质量问题,提出了应对办法,给出版工作者提供了提高英语教辅图书编校质量的思路,希望编辑能够对症下药,切实保障和提高编校质量。 相似文献
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中国加入WTO已经两年,按照相关规定,图书的分销市场已经逐步开放,竞争日益加剧,大量的外国出版商和外文图书,特别是英文图书即将蜂拥而至。如何保护国内的图书市场,使其有序、快速、健康的发展,已经成为出版业的一个棘手问题。此时,捕捉国内图书市场的空白点极为重要,这也是面临国际化竞争最有效的途径之一。 相似文献
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2007年8月,新闻出版总署组织专家检查教辅读物的编校质量。京城一家出版社出版的两种教辅读物均不合格,差错率均超过2/10000,受到新闻出版总署的通报批评。该社领导很是生气,下令责任校对作出书面检讨。责任校对很委屈,打电话问我:只让校一次,而且是外校,编校质量不合格。我该检讨吗?我回答说:“果真如此,该检讨的就不该是你,只校一次,而且是外校,能把差错率控制在3/10000以下,校对质量应该说是不错的。”为什么这样说呢?这得从“灭错率”和“留错率”两个概念说起。 相似文献
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柠檬市场(the lemons market)是乔治·阿克尔洛夫(George Akerlof,1970)首先引入信息经济学研究中的著名概念,它常用来描述当卖方比买方对产品的质量和价格有更多的信息时,低质量的 相似文献
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浅谈教辅图书的编辑加工 总被引:2,自引:0,他引:2
图书的编辑加工,是保证图书质量的一项重要工程。教辅图书的编辑加工,有着不同于其他图书编辑加工的特殊性。本文拟就教辅书稿的特点、教辅图书编辑加工中应注意的几个问题,作一介绍和分析,并就如何提高编辑质量提出一些建议,旨在引起大家对教辅图书编辑加工的重视,以促进教辅图书编校质量的提升。 相似文献
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教辅图书粗制滥造、差错满篇、逻辑混乱的问题十分严重.这一现象社会各界都非常关注,主管部门也采取一些措施,但收效甚微.教辅图书准入制度相对应有出版单位(法人)的准入制度、编辑的准入制度和作者资格的备案制度.为了推动教辅图书准入制度顺利实施,还必须建立完善一些相关配套制度. 相似文献
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对于图书编校质量问题,可说是年年讲,年年查。新闻出版行政管理部门制定了一系列图书质量管理规章和管理办法,但从原新闻出版总署的图书质量抽查来看,结果却不尽如人意,编校质量总体不高。2011年以来,针对教辅图书市场"贵、乱、差"的现状,国家对教辅图书的出版进行资质审查和认定,以及配套教辅的授权、审定等 相似文献