历史课进行爱国主义教育的几点做法

历史课进行爱国主义教育的几点做法马继红为了提高学生的爱国主义思想觉悟，培养爱国主义情操，激发他们为振兴中华而奋发学习的热情，笔者在历史教学中，运用中国历史的丰富材料对学生进行了一系列爱国主义教育，收到了较好的效果。一、课内校外相结合，认真进行热爱中国...     

历史课应进行爱国主义教育

爱国主义在中华民族的历史上从来就是巨大的精神力量,它对中华民族的历史发展起着重大的影响。因此,历史课应成为当前对学生进行爱国主义教育、抵制精神污染的一个重要阵地。     

中学历史课如何进行爱国主义教育

胡耀帮同志《在庆祝中国共产党成立六十周年大会上的讲话》中指出:“我们必须继续学习和研究中国的革命历史。因为今天的中国是昨天的中国的发展。而我们大家对昨天的中国,不是懂得太多,而是懂得太少了。”同时还指出要“刻苦地学习马列主义、毛泽东著作,学习党、国家和世界的历史”。赵紫阳总理在五届人大第四次会议的《政府工作报告》中着重指出:“各级学校都要加强中国历史和地理的教学,这是向学生进行爱国主义教育的一个重要内容。”中央领导同志的指示对我们广大的中学历史教师,是一个巨大的鼓舞和鞭策。我们为振兴中华,为现代化建设而奋斗,首先要热爱祖国。热爱祖国就需要了解祖国。不知道昨天的中国,就不能正确理解今天的中国,也就不能展望明天的中国。为此,中学历史课必须重视爱国主义教育。     

浅谈历史课如何进行爱国主义教育

<正> 一、激发学习兴趣,吸引学生注意 注意力是心灵的窗子,没有它知识的阳光就照时不进来。在课堂教学开始,教师就应该有意识地吸引学生注意,这是一节成功教学的前提条件,直接影响教学效果。那么如何吸引学生注意呢?方法很     

在历史课教学中进行爱国主义教育的尝试

中学历史大纲明确规定：中学历史课思想品德教育的首要任务是向学生进行爱国主义教育。通过历史课的教学，使学生树立热爱社会主义的思想是我们历史课教学的首要目标之一。为了使学生树立爱国主义的思想，在历史课教学中，笔者根据教材的特点，从以下几个方面进行爱国主义思想的教育：     

历史课中的爱国主义教育

爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情.它对一个人的成长、对国家的发展都有着重要的意义.<历史教学大纲>中,总把爱国主义教育作为历史课教学中进行思想教育的重要内容之一,因此我们广大历史课教师必须充分发挥历史课的育人功能,系统地、坚持不懈地、理论联系实际地进行爱国主义教育.     

爱国主义教育与历史课

历史课,尤其是中国历史课,要加强爱国主义教育。它应帮助广大青年,提高对社会主义祖国的认识;它应培养广大青年的爱国热情;它应帮助青年巩固建设社会主义祖国的信心;更应帮助他们养成建设社会主义祖国的高贵品质。一、提高对社会主义认识。要认识社会主义祖国、要深切了解它,就不能割断历史,就不能不研究历史。毛主席说: “中国现时的新政治新经济是从古代的旧政治旧经济发展而来的,中国现时的新文化也是从古代的旧文化发展而来,因此;我们必须尊重自己的历史,决不能割断历史”。(《新民主主义论》) 我们要熟识一个人,常要先了解他的历史,甚至要他写出学历、经历等履历来。因为他的今     

历史课中的爱国主义教育

爱国主义是中华民族的优良传统,中国人民的爱国主义精神,从来就是推动社会历史前进的巨大动力。因此,爱国主义教育是历史教学最重要、最基本的内容。通过中国历史的学习,更能直接激起学生的爱国热情,增进民族自豪感。 　　我国素有发达的农业和手工业,我们的祖先在天文、数学、医学、纺织、建筑、航海、金属冶炼和制造等方面,都作出了重要的贡献,特别是造纸、印刷、指南针、火药四大发明,更是中华民族对人类文明的重要贡献。明朝以前,我国科学技术一直走在世界的前列。东汉张衡的地动仪比西方早 1700年;祖冲之的圆周率比西方早 1…     

历史课的爱国主义教育问题

在中学历史课教学中,有目的有计划地对学生进行爱国主义教育,这是历史课教学的重要任务。在这方面,我作了一些尝试,并取得了一定的效果。进行中华民族有光荣革命传统的教育我认为,要进行中华民族有光荣革命传统教育,主要靠讲授中国古代史上的农民起义和中国近现代史上的人民群众反帝反封建的革命斗争。通过讲授农民起义和人民群众反帝反封建的革命斗争,特别是中国共产党领导的新民主主义革命斗争,使学生熟悉史实,深刻了解,真正认识到中华民族是一个具有光荣革命传统的民族。在中国漫长的封建社会里,农民起义和     

小学历史课的爱国主义教育

历史课是小学生必修的基础课程之一。一方面,它是文化知识课,向学生传授最基本的历史知识,使他们知道一些重大的历史事件、历史人物,从而启迪思维,开阔眼界,增强求知欲望。另一方面,历史课又是重要的思想教育课。它通过讲授历史的发展过程,评价历史事件、历史人物,使学生从中受到生动具体的爱国主义思想教育,树立正确的是非、善恶、荣辱观念,培养高尚的道德和情操。     

地理课进行爱国主义教育的几点做法

一、紧扣教材。地理课教材中有许多课文是描写祖国秀丽山川、名胜古迹及自然风光的,文字简洁,语句流畅,文采动人。既是地理知识的介绍,又是进行爱国主义教育的好材料。如《长江中下游平原》一文描绘了春、夏、秋、冬四季美丽的风光,教师可用生动的语言进行描述:春天,柔和的春风吹过青青的麦田,吹皱平静的湖水。桃花、李花开了,漫天的柳絮随风飞舞,田里油菜花一片金黄。这时各种虫儿、鸟儿都活跃起来,蜜蜂忙着采花酿蜜,蝴蝶在花丛中飞来飞去。采茶姑娘早已摘过第一次新茶。在布谷鸟的啼声中,农民开始了紧张的田间耕作。不久,桑田里的桑叶长得又肥又大,养蚕的人们忙着采桑喂蚕,让春蚕吐丝结茧……在描述中,学生充分享受了大     

将音乐融入历史课,对学生进行爱国主义教育

爱国主义教育是初中素质教育中一个重要内容,也是思想教育中最重要的组成部分,本文主要通过历史八年级下册《伟大的历史转折》一课为例,以求通过把音乐引入课堂,有效地对学生进行爱国主义教育。     

历史课必须重视爱国主义教育

通过历史教学,对青少年学生进行爱国主义教育,是建设社会主义精神文明的一个重要方面。赵紫阳总理在第五届全国人民代表大会第四次会议的政府工作报告中指出:“各级学校都要加强中国历史和地理的教学,这是向学生进行爱国主义教育的一个重要内容。”王震同志也在《红旗》杂志上发表文章,勉励青年学习历史,发扬爱国主义精神。这对我们广大教育工作者,尤其对历史教师是极大的鼓舞和鞭策。     

谈初中历史课的爱国主义教育

列宁说过:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”这种深厚的感情必须以深刻的认识作为基础。在初中历史课的教学中,我根据学生思想认识规律,对《中国历史》四册教材进行了全面分析,确定了各册教材进行爱国主义教育的侧重点。     

加强历史课爱国主义教育方法例举

一、发挥历史故事会的作用为培养学生们的学习兴趣和增强学生们的参与感,我经常结合教材进度举办历史故事会。其做法是让学生自拟题目,教师指导学生阅读与题目有关的参考书籍。故事会自始至终完全由学生自己来主持,讲和听的人都很投入和认真。由于准备充分,几乎每个讲故事的同学讲的都很生动感人,岳飞抗金、林则徐虎门销烟、孙中山的革命、李大钊的英勇就义……每个故事都给学生们留下了深刻的印象。一个同学绘声绘色地讲述了郑成功收复台湾的故事:郑成功率部队渡过波涛     

历史课中如何贯彻爱国主义教育

爱国主义教育是国情教育的重要内容、出发点和归宿。如何进行爱国主义教育成为学校教育的重中之重,历史课担负的任务尤为突出。教师在教学中应该多方面、多途径在历史课中贯彻爱国主义教育。     

小学历史课中的爱国主义教育问题

一、爱国主义教育的内容 1.我们祖国有着悠久的历史,中华民族是世界上发源最早的民族之一。早在一百多万年以前,我们辽阔的土地上就有人类生息、活动。从秦汉时期开始形成一个统一的多民族国家。虽然经历了几千年的大     

浅谈历史课教学中的爱国主义教育

对青少年学生进行生动活泼、真实形象的爱国主义教育 ,是历史课教学的一项基本内容 ,也是历史教师知识构成的重要方面 ,同时 ,也是对青少年进行思想政治教育 ,实现“三个面向”,塑造“四有新人”的一项根本任务     

进行爱国主义教育

我若是这位王老师,先把手中的课停下来,把学生领到窗前,让他们看个够。等车队过去以后 (时间不会长),让学生回到座位上坐好。然后对学生说:“同学们,你们看清楚了吗?刚才过去的车全部是我国上海产的桑塔纳轿车,这是目前我国小汽车行业中名牌产品之一,它美观、豪华、大方,深受人们的喜爱。同学们,桑塔纳轿车虽好,但比起德国的奔驰、法国的雪铁龙、日本的丰田,还有很大的差距。桑塔纳轿车在国际市场上的销售几乎为零。同学们,要想让我国的汽车工业发展起