初中化学教学情景创设策略

现如今,在中小学教学中,要求积极培养学生的自主学习能力,充分激发学生的学习兴趣。初中化学是十分重要的自然学科,对于学生的创新思维要求较高,通过应用情景教学方式,可活跃化学教学课堂,使得学生能够积极主动的参与学习过程。对此,本文首先对教学情景的类型进行介绍,然后对教学情景在初中化学教学中的重要作用进行分析,并对初中化学教学情景创设策略进行详细探究。     

小学数学情景教学法探析

随着近年来我国素质教育的推行,实施有效教学已经成为中小学课堂教学的主旋律,在小学数学教学中,一定要创新教学的方式,提升教学的效率,而情景教学正是其中一项十分有效的方法,它能够让学生们爱上数学,并且积极参与数学课堂教学,从而实现学以致用之目的。本文阐述了实施小学数学情景教学的必要性,并从创设生活化教学情境、故事教学情境、游戏教学情景、多媒体教学情景、问题教学情景等五个方面探讨了小学数学情景教学的具体方法。     

浅析中小学体育教学中的语言艺术

分析语言在中小学体育教学中的地位与作用,着重从语言的角度解读新课程的要求,以此引申出中小学体育教学中对语言的不同要求:对语言本身的要求和使用语言的技巧,通过教学案例和对实际情景的描述体现出体育教学语言的重要性。     

浅谈高中英语教学中的情景教学

情景教学法就是通过设计出一些真实性的、准确性的具体场合的情景和景象,为语言功能提供充足的实例,并活化所教语言知识,从而达到教学目的的一种教学方法。情景教学法在高中英语教学中发挥着重要的作用。它在英语教学中能够创设生动、丰富、形象的教学方式,对于提高高中学生学习英语的积极性和主动性,促进高中英语教学的全面发展发挥着重要的意义。本文就此探讨了高中英语情景教学。     

情景式教学法在幼儿园教学中的运用探讨

随着我国幼儿园教学的发展,情景式教学法在幼儿园教育中的应用变得越来越普遍,并且实践证明,情景式教学法在幼儿园教学中的运用取得了良好的效果。基于此,对于情景式教学法的探讨分析是非常有意义的,有助于提升幼儿园应用情景式教学法的教学质量。本文对情景式教学法在幼儿园教学中的运用进行了探讨分析,力求通过笔者努力,找到促进情景式教学法在幼儿园教学中得到进一步运用的可靠途径,希望对相关的幼儿园教师有所帮助。     

体育教学中如何调动女生参与的积极性

体育教育是提高我国人口综合素质的基础,是我国人才培养中的重要组成部分,体育教育的效果直接影响到我国人才的身体素质。加强我国中小学体育教育,为我国人才综合素质提高打下良好的基础,是我国中小学体育教学的首要目的。在中小学体育教学过程中,由于女性学生生理、心理特点的不同,其对于体育运动积极性并不高。如何提高体育教学中女生参与的积极性对于我国人才教育体系中的体育教学实施有着重要的影响。针对体育教学中如何调动女生参与积极性进行了简要的论述。     

多媒体课件辅助语文教学的思考

多媒体课件辅助教学已悄然走进了中小学课堂,显示出巨大的吸引力和蓬勃的生命力。多媒体课件辅助语文教学在激发学生兴趣,创设教学情景,扩展课堂教学等方面有着特殊的作用,成为语文教学有力的教学手段。如何优化课件,发挥多媒体课件辅助语文教学的作用,使课件和语文课堂教学完美融为一体?本文就多媒体课件辅助语文教学有几点思考。     

基于SWOT视角的VR技术在中小学教育应用的可行性研究

近年来,随着虚拟现实技术的日益发展与不断成熟,给教育领域带来了新的驱动力量,但通过数据与调查表明,VR技术在教育中的应用大部分集中在国内高等教育以及职业教育中,而在中小学教育中的应用尚处在不断探索阶段。针对虚拟现实技术在中小学教育的应用研究相对较少问题,我们有必要对VR技术在中小学教育中的应用可行性进行分析和探讨。本文运用SWOT分析法,结合中小学生学习特质与当前虚拟现实技术发展现状从四个方面来阐述这一主题,包括虚拟现实技术在中小学教育教学中应用优势、弱势、机会以及挑战。根据SWOT方法分析的结果,笔者对如何更好的发挥VR技术的优势于中小学教育,提出个人的意见,以期为今后VR在中小学教育中的进一步研究与实践提供参考。     

高中语文情境教学优化策略

本研究结合高中语文教学的经验,对情境教学展开的思考,在简述情景教学法概念的基础上,从高中语文教学的实际出发,分析了高中语文教学中情景教学存在的观念、效率、指导等方面的问题,提出了明确高中语文教学目标,加强高中语文教师情景教学的主导地位,创新情景教学方法、拓展学生思维空间,引入新式教学工具等措施,希望对情景教学的开展起到提示和参考作用,在提高情景教学水平的同时,达到促进高中语文教学变革的目标。     

浅谈情景教学在客舱安全教学中的运用

客舱安全教学的有效构建,应契合教学的内在要求,着力于开放式、多元化的教学搭建,以提高客舱安全教学的质量。本文基于情景教学的研究,阐述了情景教学在客舱安全教学中的作用,并在此基础之上,从多媒体案例情景、角色扮演情景、现场模拟情景三个方面,阐述了情景教学在客舱安全教学中的运用策略,以提高教学质量。     

青少年体育培训与中小学学生体力活动的发展

通过文献资料法、实地研究法、访谈法,研究青少年体育培训与中小学学生体力活动的发展关系,研究认为:我国青少年体育培训的发展适应人们社会生活、文化生活的需求,符合青少年体育发展的国策要求;美国对于中小学教育中体力活动给予了极大的关注,肯定了它的作用价值,这也是现在和未来我国中小学教学要坚持的方向;我国在体育教学中对体力活动关注较少,教学实践和理论之间偏差太大,存在很多的问题和不足,中小学学生体质水平下降明显,肥胖率、近视率增加,青少年体育培训相比中小学体育教学有很多优势,能够切实提高学生体力活动水平,发展学生体育运动技术技能,可以成为中小学体育教育的有力补充。     

企业情景因素对管理者胜任特质的影响研究

企业管理者的胜任特质问题是人力资源管理研究中的焦点问题之一。企业管理者是否胜任某一职位的工作,受两种变量的影响,一个是管理者个性特质,一个是企业情景因素,包括工作职务特点和组织环境。其中,领导者个性特征属于初始变量,工作职务要求和企业环境属于中介变量。通过问卷调查和统计分析,得出企业情景因素对领导胜任力构成因素的影响,以及影响作用的结构性方式。     

基于SOAP学习模式的管理沟通课程情景模拟教学研究

根据管理沟通课程的特点,结合SOAP学习模式和情景学习理论,探讨如何通过情景模拟方法开展管理沟通教学。依据SOAP学习模式,从情景、障碍、帮助和输出四个步骤系统设计管理沟通情景模拟教学流程。根据情景模拟教学的特点,结合"建设性沟通"教学实例,对情景模拟授课法各流程的工作内容、实施重点和注意事项展开了系统阐述。     

情景教学法在初中英语教学中的应用

在初级中学学生进行英语教学的过程中,如果既要提高学生学生学习英语的学习积极性和兴趣,以要提高英语教学的学习效率和学生的学习成绩,一般非情景教学方法莫属,采用情景教学应用于英语课堂教学的过程中非常有意义。通过研究证明,应用情景教学这种教学方式到英语的教学过程中,不仅能提高学生学习英语的兴趣,激发学生学习的积极性,而且对于学生英语应用技能的培养也很有作用,从而提高整体教学质量和效率。因此,本文主要阐述了情景教学法在初中英语教学中的具体应用以及用怎样的方式去应用达到最好的效果。     

浅谈中小学概率与统计教学衔接

中小学的概率问题与我们的日常生活息息相关,尤其是在日常的生活方式和生产方式中发挥着重要的作用,并且已经作为中小学生数学教学中的重要课程,并引起了强烈的关注。但是,中小学学生由于自己个性的特点以及在教学中存在的基本问题直接影响了中小学生对于概率和统计教学的学习和发展。因此,在教学的过程中,不仅仅要帮助学生能够理解概率与统计教学的关系,更应该做好如何做好加强中小学概率与统计教学的有效衔接。     

从激发兴趣入手促进中小学英语衔接

中小学英语衔接教学是目前英语教学的一个重要环节,对于学生提高英语成绩有着重大的意义。许多学生在七年级英语学习中有很多不适应。＂兴趣是最好的老师。＂本文提出了通过创设真实有效问题情境、准确把握教学起点和课堂容量、正确处理好师生关系等措施来激发学生的学习兴趣,从而促进中小学英语顺利衔接。     

高校教师教学能力评价指标分析

构建完善的教学能力评价指标体系对于高校教师职业能力的自我完善与发展,教学能力的培养、培训及评估都有一定的实践价值和理论意义。本文以基础智力、工作能力、个人特质三个一级指标构造了高校教师教学能力的评价指标并依次对其进行展开分析。     

试论旅游专业的人文特质

本文论述了旅游专业人文特质的意义、基本特点、教师及学生人文特质要求、增强旅游专业人文特质的途径,对于加强旅游专业建设具有一定的参考价值。     

探讨交互式情景教学法在人际沟通实验课教学中的应用效果

目的:探究探讨交互式情景教学法在人际沟通实验课教学中的应用效果。方法;在人际沟通实验课教学中采用交互式情景教学法。结果;学生的学习兴趣,人际沟通能力,自主学习能力,心理素质及语言表达能力等都有明显提高。结论;交互式情景教学法对于人际沟通实验课的教学效果具有积极的促进作用,其应用值得提倡推广。     

英语演讲与大学英语中的情景语境教学

情景语境是研究和学习语言的重要手段之一,在英语教学中起着重要作用。＂高教杯＂大学生英语演讲的比赛环节设置较好地体现了情景语境教学的特点,不仅与学生实际生活紧密相连,而且富于趣味性,激发了学生的积极性,对于大学英语教学有一定的借鉴意义。